L

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Lanthropologie

• Domaines de l'anthropologie
• Lanthropologie consiste à étudier lhumain du
  passé comme du présent. Lanthropologue étudie
  autant lhumain que ses espèces voisines, comme
  les lémuriens, les singes et autres primates.
  Lanthropologie se subdivise en plusieurs
  spécialités et sous-disciplines
• Lanthropologie sociale et culturelle létude
  des cultures et sociétés des quatre coins du
  monde
• Larchéologie létude des sociétés grâce aux
  vestiges matériels
• Lanthropologie physique et biologique létude
  de lévolution et de la biologie humaine
• La linguistique létude du langage humain à
  laide de méthodes pour enregistrer et analyser
  les langues parlées dans le monde ainsi que le
  langage au quotidien

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Anthropologie PHYSIQUE

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Lévolution pourquoi est-ce important?

• Quest-ce que lévolution peut bien apporter à ta
  vie??

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Quest-ce que lévolution?

• Lévolution cest des changements dans les être
  vivants, par la descendance avec des
  modification. Cest simple, non?
• Cest intéressant
• De la photosynthèse (photo..) au système
  digestif
• Ca peut expliquer
• Pourquoi les hommes ont des mamelons, pourquoi
  les équipes sportives vêtues de rouges sont
  souvent victorieuse, doù nous venons

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• Cest important
• Nous vivons dans un monde en changement
• -est-ce que la vie humaine peut garder la
  cadence?
• -Quelles espèces sont en danger?
• -Comment pouvons-nous conserver et protéger la
  biodiversité?
• -

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• À laide les maladies!!
• -comment se propagent les maladies?
• -pourquoi sont-elles si dangereuses?
• -comment pouvons-nous les arrêter?
• -Comment les maladies transfèrent-elles aux
  humains?!?

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• Comment vaincre le flu, le cancer, le sida?
• Comment pouvons-nous envisager la tolérance aux
  antibiotiques?

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• En comprenant lévolution et les changements,
  nous pouvons aussi comprendre le monde qui nous
  entoure.
• Lévolution offre des informations importantes
  pour nous aider à faire face aux problèmes
  environnementaux.
• Elle peut aussi nous aider au point de vue
  médical.

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Théorie de la création
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La théorie de l Evolutionde Charles Darwin
(1809 1882)

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La Théorie dÉvolution des Espèces Charles
Darwin 1859

• Les êtres vivants sur la terre un produit dune
  longue série de transformations biologiques qu'on
  appelle évolution.
• La sélection naturelle, la vie des espèces est un
  combat auquel seules survivent celles qui savent
  sadapter aux conditions du milieu.
• La croyances que chaque chose vivante partage un
  ancêtre en commun.
• Si un espèce névolue pasil disparaîtra.

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Misconceptions about the theory of Evolution

• Evolution is a theory about the origin of life.

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Misconceptions continued

• 2. Evolution is like a climb up a ladder of
  progress organisms are always getting better.

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Misconceptions continued

• 3. Evolution means that life changed by chance.

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Misconceptions continued

• 4. Natural selection involves organisms trying
  to adapt.

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Misconceptions continued

• 5. Natural selection gives organisms what they
  need.

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Quelles sont des caractéristiques typiques de
lêtre humain?
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6 Caractéristiques pour être humain

• http//www.grafton.k12.wi.us/highschool/schill/anc
  ient/620Criteria20for20Humanness_files/frame.ht
  m
• Lhabileté de se tenir debout sur ses deux
  jambes. Nous sommes bipèdes.
• Lhabileté de mouvement de son pouce
• La taille de son cerveau
• La mâchoire et dentition
• Lhabileté de faire des outils
• La présence de culture.

?
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1. La station verticale et la bipédie

• La station verticale Lhabileté de se tenir
  debout naturellement (ceci est liée au
  développement de la vision)
• La bipédie la faculté humaine de marcher sur
  deux jambes plutôt quà quatre pattes (libère les
  mains pour fabriquer des outils/armes et pour
  transporter des objets sans nuire à la marche)
  LIEN (nova interactif)

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1. La station verticale et la bipédie

• La bipédie Avantages libère les mains pour
• fabriquer des outils/armes
• transporter des objets, bébés, nourriture, sans
  nuire à la marche
• Mieux cueillir fruits, etc. des branches des
  arbres.
• Donner limpression dêtre plus grand et plus
  intimidant (protection)
• Couvrir des distances plus vite.

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2. Lhabileté manuelle

• Le pouce La capacité dopposer complètement le
  pouce à chacun des quatre autres doigts (permet
  la fabrication dobjets complexes)

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3. Le développement du cerveau et limportance de
la vision

• Le cerveau le volume du cerveau humain a
  toujours été plus grand que celui des grands
  singes. La station verticale et la bipédie ont
  favorisé le développement de lintelligence
  humaine en diminuant la taille des muscles
  nécessaires pour maintenir la tête en position.

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(No Transcript)
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3. Le développement du cerveau et limportance de
la vision

• La vision Lêtre humain est privilégié par ce
  que lui communiquent ses yeux (bien quil utilise
  les autres sens aussi). Sa vision stéréoscopique
  (3D) est liée à la station verticale et au
  développement du cerveau.

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4. La mâchoire et la dentition

• Les dents Comparé au singe, les dents de lêtre
  humain ont plus démail (enamel). Elles sont
  également beaucoup plus petites et moins lourdes.
  Ceci laisse plus de place pour le cerveau et
  permet à lêtre humain de pouvoir se tenir
  debout.

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(No Transcript)
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5. Lhabileté de faire des outils

• Les outils Donne le nom à la première période de
  la préhistoire la période paléolithique, mot
  dorigine grecque qui signifie  ancienne 
  (palaios) et  pierre  (lithos)
•  au temps des pierres taillées 

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5. Lhabileté de faire des outils

• la période paléolithique
•  au temps des pierres taillées 

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6. La présence de culture

• Vivre en groupe la vie en groupe est naturelle
  aux êtres humains. Ils vivaient dans des petits
  groupes denviron 20 à 30 personnes.
• Les enfants dépendaient de leurs parents pour la
  nourriture, les soins, la protection et
  léducation.

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6. La présence de culture

• La solidarité entre les membres dun groupe était
  essentielle à la survie de chacun
• la recherche de la nourriture. Les hommes
  allaient à la chasse tandis que les femmes
  faisaient la cueillette (gathering) et le
  grappillage.
• la défense de la communauté contre des
  ennemis

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6. La présence de culture

• Par leur style de vie (trouver de la nourriture),
  ils étaient nomades.

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6. La présence de culture

• Vers la fin de la période paléolithique, lêtre
  humain (homo sapiens sapiens) commence à peindre
  des images sur les murs des grottes.

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• ANTHROPOLOGIE CULTURELLE
• Comment peut-on procéder pour comprendre un monde
  complètement différent que celui dans lequel nous
  vivons?
• Pourquoi y a-t-il intérêt à étudier le cultures
  du monde?
• Devrions-nous passer des jugements sur les autres
  cultures?
• Comment pouvons-nous demeurer objectif lors de
  létude dune autre culture?
• Existe-t-il des éléments communs à toutes les
  cultures?
• Quest-ce qui rend une culture différente?
  Sont-elles meilleures?

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Quelle est ta place dans le monde? Combien
connais-tu vraiment du monde?
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Connais-tu lAfrique?
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Connais-tu les autres continents?
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• Anthropologie culturelle
• Est une branche des sciences sociales qui
  étudient les cultures du monde.
• Lobjectivité de lanthropologue est primordiale.
  Il ne peut se permettre de généraliser.
• En étudiant les cultures, on veut prévenir
  lethnocentrisme. On tente de promouvoir le
  relativisme culturelle.

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• ETHNOCENTRISME
• Cest la croyance quun groupe culturel est
  supérieur à dautres cultures. Cest de prendre
  sa propre culture comme base de comparaison.
• Nous sommes ethnocentrisme lorsque nous prenons
  notre propre culture pour généraliser au sujet de
  la culture des autres peuples.
• Lethnocentrisme mène une interprétation éronnée
  et à une communication fautive entre humain.
• Des exemples?

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Quelques exemples Nous aurons tendance à dire
que les Anglais de lAngleterre conduisent du
mauvais côté de la route. Pourquoi ne pas
simplement dire du côté opposé? Leur côté
est-il vraiment le mauvais côté? Nous
aurons tendance à dire que lécriture arabe est
à lenvers. Pourquoi ne pas simplement dire
de droite à gauche. Leur écrite est-elle
vraiment à lenvers ?
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Lethnocentrisme nest pas toujours intentionnel
mais il a quand-même provoqué de graves conflits
dans lhistoire. Taxage, discrimination,
intolérance, guerre, génocide.
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Le relativisme culturel Les anthropologues
prônent lapproche du relativisme culturelle pour
mieux comprendre la diversité. La relativisme
culturel est un principe selon lequel les
croyances et activités dun individu ont du sens
par rapport à sa propre culture. Cette
théorie explique la diversité humaine comme
phénomène logique face aux multiples et divers
environnements de lhumain. Donc, on ne peut
jamais proclamer quun aspect culturel est bon ou
mauvais, vrai ou faux, car la vérité est
RELATIVE. Exemples de concepts culturels qui
sont relatifs?
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La beauté féminine est-ce un concept de
culture universelle? FE
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La nourriture?
44

• TEDTalk Clip Pourquoi ne mangeons-nous pas
  dinsects?
• http//www.ted.com/talks/marcel_dicke_why_not_eat_
  insects.html

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• Quelques buts de lanthropologie culturelle
• Fournir un point de vue objectif face à dautres
  culture.
• Préserver des connaissances, des pratiques, des
  langues.
• Encourager lempathie à travers les cultures, la
  compréhension et la collaboration.
• Souligner les ressemblances entre les cultures et
  aider à mieux travailler avec leurs différences
  et leurs malentendus.