DESAFIOS PARA LA SOSTENIBILIDAD

1

• DESAFIOS PARA LA SOSTENIBILIDAD
• A NIVEL GLOBAL , DE LA EU Y PARA ESPAÑA
• Domingo Jiménez Beltrán

2
Algunas cuestiones previas

• Está entendiendo la comunidad internacional el
  desafío ambiental?
• No,
• El desafío verdadero no es ambiental, es de
  sostenibildad .
• La mejora ambiental no se obtendrá directamente
  de las políticas ambientales sino como resultado
  de un desarrollo , de una globalización, mas
  sostenible y gobernable
•  

3
Algunas cuestiones previas

• Se están dando las respuestas adecuadas?
• No ,
• Porque no se dan las respuestas integradas e
  integrales, holisticas, con visión del medio
  plazo.
• Se esta pretendiendo cambiar sin crear las
  necesarias e ineludibles condiciones de cambio.
  Algunos tenemos que cambiar para que todos
  vivamos mejor
•  

4
Algunas cuestiones previas

• Son útiles los Convenios, las Directivas, los
  Planes y Estrategias?
• Si
• Aunque no suficientes, ya que por un lado deben
  integrarse y estar al servicio de una estrategia
  global (de sostenibilidad) y sobre todo deben ir
  acompañadas de capacidades o de un mínimo
  gobierno global (gobernabilidad) y de una
  responsabilidad global
• Que como a nivel nacional sólo puede concretarse
  en una fiscalidad global para un estado del
  bienestar global que equilibre y neutralica la
  miopia , el cortoplacismo, las acciones
  especulativas, las desigualdadesque acompañan a
  una economia de mercado globalizada

5
Algunas cuestiones previas

• Cuál está siendo el enfoque social más
  generalizado?
• El de preocuparse por las amenazas globales
  sobre las que existe un acuerdo generalizado pero
  no ocuparse y resistirse enormemente a
  establecer las condiciones para el cambio, sobre
  las que los acuerdos se burocratizan , no se
  instrumentan , se difieren,
• Porque en el fondo los paises desarrollados el
  Norte no estamos dispuestos a cambiar para que
  todos y en particualr el Sur vivamos mejor. El
  Norte mas rico existe sólo con un Sur mas pobre
•  

6
Algunas cuestiones previas

• Cuáles son las principales barreras y
  obstáculos?
• La principal barrera es cultural y de educación y
  concienciación.
• La llamada sociedad del deseo (JA Marina), en
  el Norte la sociedad del consumo, la cultura del
  consumo,el estatus, la afluencia , la publicidad
  y el culto a lo superfluo esta marginando la
  sociedad del conocimiento, del disfrute de una
  sociedad mas cohesionada y solidaria y en armonia
  con su entorno y la naturaleza.
• Y este es el espejismo, la referencia, la
  frustración que se ofrece al Sur sin que haya
  recursos para un Sur tan dilapidador como el
  Norte
• El desafio es cultural y empieza por el Norte o
  por los paises desarrollados

7
Algunas cuestiones previas

• Y las oportunidades?
• La gran oportunidad es el desafío del Cambio
  Climático
• Al que sólo se podrá dar repuesta de forma
  eficaz, eficiente y con la magnitud y urgencia
  necesaria mediante una globalización mas
  sostenible en particular en materia energética y
  de uso racional de recursos y el necesario
  acompañamiento de capacidades de gobernanza
  globales, muchos mas allá de los Convenio
  globales y de las previsiones post-Kioto (la
  llamada tercera vía)
• El Cambio Climático puede propiciar u obligar a
  un climax para el cambio (la llamada tercera
  revolución industrial, y la primera revolucion
  global)y esto es particularmente relevante para
  Espña para la que el desafio del CC es una
  oportunidad mayor
•  

8
Tesis

• Sabemos lo que pasa y va a pasar con el medio
  ambiente e incluso lo que hay que hacer al
  respecto y el mayor coste de no hacerlo (p.e CC).
  La cuestion es si vamos a hacer algo al respecto.
• Las mejoras en el MA en general se conseguiran
  basicamente como resultado de los cambios hacia
  un desarrollo mas sostenible
• Y es fundamental identificar e incidir sobre las
  condiciones de cambio.
• La sostenibilidad energética (y
  territorial-urbana) son aspectos clave De
  Cambio Climático a climax para el cambio?

9

• Que ocurre a nivel global, de la UE, nacional y
  local?
• Hay compromisos políticos ambiciosos?
• Si, los hay, aunque no acaban de ponerse en
  practica ni por supuesto generan cambios
  significativos

10
Y que hacemos a nivel Global ? CLAVES

• La inestabilidad como desafío creciente
• Las posibles respuestas
• -Nuevo paradigma .El Desarrollo Sostenible
• -Y nuevas capacidades para gestionarlo. El
  Buen Gobierno
• -Su traslado a nivel global haría redundantes
  los planes y programas de erradicación de la
  pobreza y gran parte de los programas de
  seguridad e incluso de lucha contra el
  terrorismo. La estabilidad como resultado

11
Y que hacemos a nivel Global ? CLAVES

• es indispensable contar con
• estrategias colectivas,
• instituciones colectivas
• y un sentido de responsabilidad colectiva
• El desarrollo (y el cumplimiento como mínimo
  de los Objetivos del Milenio) es el fundamento de
  una nueva seguridad colectiva
• (Grupo Alto Nivel NU.Amenazas, desafios y
  cambio.Dic 2004)
• No hay atajos!

11
12
Y que hacemos a nivel Global ? CLAVES

• Acuerdo en la lista de amenazas
• Económicas y sociales Pobreza, enfermedades
  infecciosas, degradación ambiental , cambio
  climático
• Conflictos entre Estados
• Conflictos internos de gran escala
• Proliferación de armas nucleares, químicas,
  radiológicas y biológicas
• Terrorismo y delincuencia internacional
  organizada
• (Inestabilidad Financiera)

12
13
Y que hacemos a nivel Global ? CLAVES

• Sin acuerdo en las condiciones para cambio
• Una estrategia colectivaDesarrollo Sostenible y
  a nivel Global?
• Instituciones colectivas Reforzamiento de NU.
  Gobierno Global, o al menos una Agencia de UN
  para el MA y el DS al nivel de la OMC?
• Responsabilidad colectiva Una fiscalidad
  global?. Sistema social global/Mercado global

13
14
Y que hacemos a nivel Global ? CLAVES

• Para erradicar la pobreza se necesitan 135 000
  M en 2005 (0,44 PIB) y hasta 195 000 M en 2015
  (0,54 PIB)
• (Hoja de ruta UN.Enero 2005. Informe J.Sachs)
• Con una tasa de 0,1 (1/1000) sobre transacciones
  económicas Intnales , o con algo mas de 4/barril
  de crudo comercializado (2-3 c por litro
  carburante) se generan de forma sostenida estos
  recursos. Y sobre el Keroseno de aviación para
  empezar!,
• y con la décima parte se financian los
  programas de erradicación de enfermedades
  infecciosas en el tercer mundo. (equivalente a
  los beneficios en 2006 de los dos grandes bancos
  españoles!)

14
15

• ..tenemos los recursos económicos, tenemos los
  medicamentos, tenemos la ciencia, pero tenemos
  el propósito?tenemos el propósito de que la
  pobreza pase a la historia? Bono, cantautor
• ...tenemos el propósito de una globalización
  sostenible , de una tercera revolución industrial
  basada esta vez en el abandono de los
  combustibles fósiles, de mitigar el cambio
  climático?

15
16
Tenemos el proposito? O sólo buenas
intenciones?Los Objetivos de Desarrollo del
Milenio ODM

• Los ODM representan un partenariado global que ha
  ido desarrollandose a partir de los compromisos y
  objetivos establecidos en las Cumbres de NU de
  los años 90.
• Respondiendo a los mayores desafios mundiales y
  a las demandas de la sociedad civil, para
  promover la reducción de la pobreza, la educación
  , la salud materna, la igualdad de genero, y
  combatir la mortalidad infantil, el SIDA y otras
  enfermedades, garantizar la sostenibilidad del
  medio ambiente, fomentar una asociación mundial
  para el desarrollo

17
Cinco años despues..............2005

• Si las tendencias actuales se mantienen hay el
  riesgo de que muchos de los paises mas pobres no
  alcancen los ODM..
• Considerando los progresos realizados esto
  constituiría una oportunidad fallida trágica
• KA

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El presente visto desde el futuro

• -Cómo la primera generación capaz de acabar con
  la pobreza (Jeffrey Sachs) consiguió en ese
  periodo (1960-2000) hacer mas ricos a los que ya
  lo eran (20 pasa de tener el 70 al 86) y mas
  pobres a los que también lo eran (20 de tener
  3,3 al 1,3 de la riqueza) (Banco Mundial). Con
  1000 M de seres en pobreza abyecta al final del
  segundo milenio

19

20
La clave de la funcionalidad de los ecosistemas

• La degradación de los servicios de los
  ecosistemas constituye una barrera importante
  para el logro de los ODM
• Las regiones que se enfrentan a los retos más
  grandes para alcanzar esas metas son las mismas
  que se enfrentan a los problemas más serios en
  cuanto a degradación de los ecosistemas.
• Aunque los cambios en las políticas
  socioeconómicas van a desempeñar un papel
  primordial en el logro de la mayoría de las ODM,
  es improbable que se alcancen muchas de las metas
  (y objetivos) sino no se produce una mejora
  significativa en la gestión de los ecosistemas.

21
Evaluación de los Ecosistemas del Milenio

• Los tres desafíos
• Un 60 de los mayores ecosistemas (15 de 24) se
  están degradando o se usan de manera no
  sostenible,
• Los cambios que se han hecho en los ecosistemas
  están aumentando la probabilidad de cambios no
  lineales en los mismos que tienen consecuencias
  importantes para el bienestar humano.
• La degradación de los servicios de los
  ecosistemas está contribuyendo al aumento de las
  desigualdades y disparidades entre los grupos de
  personas, lo que, en ocasiones, es causante de la
  pobreza y del conflicto social

22
Evaluación de los Ecosistemas del Milenio
Evolución de los servicios que porporcionan los
ecosistemasAlgunos efectos

• Desarrollo Económico y Humano
• el 70 de las áreas rurales son altamente
  dependientes de los servicios del ecosistema
• Acceso a los servicios del ecosistema
• Se estima en 852 millones las personas
  desnutridas en el periodo 20002002, 37 milliones
  más que en el periodo 199799
• La producción per capita de comida en Africa
  Subsahariana ha disminuido en los últimos años
• Aproximadamente 1.100 millones de personas
  todavía no tienen acceso a abastecimeinto de
  agua y más de 2 600 millones no tienen acceso a
  saneamiento adecuado
• La escasez de agua afecta a casi 2 000 millones
  de personas en todo el mundo

23
Evaluación de los Ecosistemas del Milenio
Evolución de los servicios que porporcionan los
ecosistemasPerspectivas

• La degradación de los servicios de los
  ecosistemas podría empeorar considerablemente
  durante la primera mitad del presente siglo y ser
  un obstáculo para la consecución de los Objetivos
  de Desarrollo del Milenio.

24
Situacion en la UE y en España Puntos de la
Presentación

• La lógica de la Sostenibilidad como referencia
  para el cambio.
• Responsabilidad/oportunidad para la UE . La
  Agenda para el Cambio
• Agenda Socioeconómica, o de Lisboa
• Estrategia de Desarrollo Sostenible , o de
  Gotemburgo
• Los Informes Anuales de Seguimiento y los
  Indicadores como elementos clave
• El traslado a España del Proceso.El Observatorio
  de la Sostenibilidad en España
• Aplicaciones. Informes de progreso en la UE y
  en España. Claves para la acción política

25
Es otro mundo necesario y posible?

• El mundo no evolucionará, no superará su
  situación normal de crisis usando la misma forma
  de pensar que creó la situación
• Albert Einstein
• En busca de una nueva lógica
• LA LÓGICA DE LA SOSTENIBILIDAD

26
(No Transcript)
27
Concepto de Desarrollo Sostenible

• El concepto de la Comision Brundland de 1987 (
  que satisface las necesidades de las generaciones
  ...) adaptado y manipulado
• (Crecimiento sostenido! Es suficiente ser
  eficiente? )
• vivir de los intereses, para los economistas
• la economia de la permanencia para los
  empresarios
• desacoplamiento del crecimiento económico del
  uso de recursos y degradación ambiental factor
  4 factor 10 para los ambientalistas. Y primer
  paso hacia la sostenibilidad fuerte

28
Concepto de Desarrollo Sostenible

• Y muchas otras definiciones de interés práctico
• mayor calidad de vida ahora y en el futuro y
  para una mayoria
• desarrollo basado en el conocimiento
• construir sin destruir renovar y reproducir
  antes que producir
• hacer las cosas bien! Creación de soluciones
  Sostenibles. Solo proyectos, productos, servicios
  ...con intenciones positivas

29
Desafios y Limitaciones para progresar

• La excusa de la condicionalidad (i.e con EEUU)
  Porque yo y porque ahora? .)
• El cortoplacismo político (YDMM)
• La falsa certeza como opuesta a la toma de
  decisiones informada
• El mercado no trabaja para la sostenibilidad
  sino todo lo contrario
• Capacidad Institucional limitada para ofrecer
  predictibilidad y no discrecionalidad a los
  hacedores
• Falta de capacidades independientes de
  evaluación de progreso -benchmarking capacities-
  con indicadores
• Indicators are happily agreed and painfully
  implemented R. Cook)
• Aun asi, su implementación da ventajas a
  los pioneros que disponen de marcos mas estrictos

30
Tighter framework fosters competitiveness
31

• Y que esta haciendo la UE para generar las
  condiciones de cambio hacia un modelo de
  desarrollo mas sostenible incluyendo el detener
  la degradación de la biodiversidad como activo ?
• Nuevas politicas y nuevas formas de hacer
  política
• Y funcionan?
• Todavia no . El mercado o la economia de
  mercado sigue sin trabajar para la sostenibilidad
  y aun menos para la biodiversidad

32
AVANCE en la UE

• Nuevas Políticas
• Más y mejores
• más efectivas, eficientes
• y coherentes
• Nuevas Formas de hacer política
• Revisión continua, participativa y transparente
  ,
• con control de progreso mediante indicadores
  benchmarking

32
33
Reforzamiento de las condiciones para el cambio
(Agenda para el Cambio)

• Adopción de la Agenda Socioeconómica (Lisboa
  Marzo 2000) (Desarrollo, empleo,
  competitividad.).Revisión en 2005
• Lanzamiento de la Estrategia de Desarrollo
  Sostenible de la UE (Gothemburgo Junio 2001)
  (Sostenibilidad ambiental). Revisión en 2005-2006

34
El Proceso de Lisboa(Consejo Europeo, Marzo 2000)

• Objetivo estratégico para la próxima década
• Convertirse en la economía basada en el
  conocimiento mas competitiva y dinámica del
  mundo,capaz de crecer económicamente de manera
  sostenible con más y mejor empleo y con mayor
  cohesion social
• Necesidad de una Estrategia Global
• -Paso a una economía y sociedad basada en el
  conocimiento( Sociedad Información. ID,
  Competitividad e Innovación. MI)
• -Modernizar el modelo social europeo (Invertir en
  capital humano. Reducir exclusión social)
• -Mantener perspectivas económicas y de
  crecimiento.
• -Nuevo método abierto de coordinación
  (coherencia, coordinación del Consejo Europeo)

35
El Proceso de Lisboa(Consejo Europeo, Marzo 2000)

• Con objetivos ambiciosos para 2010
• - Empleo 70 de población activa , con un 60
  de las mujeres.
• Gasto en IDi 3 PIB con 2/3 de gasto privado.
• Abandono escolar Reducción en un 50.
• Medio Ambiente Cumplir Kioto. Energías
  renovables (21 de la energía eléctrica y 12 de
  la energía primaria total consumida)
• Importantes para el éxito de los indicadores

36
Declaración Principios rectores para el
Desarrollo Sostenible

• CONSEJO EUROPEO de 16-17 de Junio 2005
• -El DESARROLLO SOSTENIBLE ES UN OBJETIVO CLAVE
  TODAS LAS POLITICAS COMUNITARIAS, ESTABLECIDO EN
  EL TRATADO
• -BUSCA PROMOVER UNA ECONOMIA DINÁMICA CON UN
  ALTO NIVEL DE EMPLEO Y EDUCACIÓN, DE PROTECCION
  DE LA SALUD, DE COHESION TERRITORIALY SOCIAL, Y
  DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, EN UN MUNDO SEGURO Y EN
  PAZ, RESPETANDO LA DIVERSIDAD CULTURAL
• Para conseguir estos fines en Europa y
  globalmente, la UE y sus Estados Miembros se
  comprometen a perseguir y respetar una serie de
  Objetivos y Principios

37
Declaración Principios rectores para el
Desarrollo Sostenible

• OBJETIVOS CLAVE
• -PROTECCIÓN AMBIENTAL ( romper el vinculo entre
  crecimiento económico y degradación ambiental)
• -EQUIDAD SOCIAL Y COHESION (sociedad
  democratica, no excluyente,cohesionada, saludable
  y seguraque crea igualdad de oportunidades y
  combate la discriminación)
• -PROSPERIDAD ECONÓMICA (economia prospera,
  innovadora, rica en conocimiento, competitiva y
  eco-eficiente, con alto nivel de vida y pleno
  empleo y de alta calidad)
• -CUMPLIR LAS RESPONSABILIDADES INTERNACIONALES
  (políticas internas y externas consistentes con
  un desarrollo sostenible global)

38
Desarrollo Sostenible Desacoplamiento Hacer
mas () con menos(-)
calidad de vida
uso de recursos-degradación
futuro
tiempo
39
Compás de la Sostenibilidad un ejemplo
Mejora de la calidad de vida/Social (v.g. PIB)

Ahorro de energía
Ahorro de recursos de materiales

Punto de referencia, v.g. 1990
Residuos (Reducción) (Mejora de la calidad de
todos los tipos sólid/líq/gas)

Exposición a substancias quimicas (Reducción)

Funcionalidad de los recursos (y ciclos/procesos)
40
Conclusiones del Consejo Europeo de Junio 2006

• El Consejo Europeo de Gotemburgo (2001)
  adoptó la primera Estrategia de la UE para
  undesarrollo sostenible (EDS), que el Consejo
  Europeo de Barcelona (2002) completó con una
  dimensión exterior con vistas a la Cumbre Mundial
  sobre el Desarrollo Sostenible de Johannesburgo
  (2002)
• Siguen registrándose tendencias no sostenibles
  en relación con
• -el cambio climático y el uso de la energía, así
  como amenazas a la salud pública
• -fenómenos tales como la pobreza y la exclusión
  social, la presión demográfica y el
  envejecimiento,
• -la gestión de los recursos naturales, la pérdida
  de biodiversidad, los usos del suelo y el
  transporte, y están surgiendo nuevos retos.

41
Conclusiones del Consejo Europeo de Junio 2006

• El reto principal es cambiar de modo gradual
  nuestros actuales modelos de consumo y producción
  no sostenibles, así como el enfoque no integrado
  para elaborar políticas.

42
Consejo Europeo de Junio 2006Revisión de la
Estrategia de Desarrollo Sostenible

• El objetivo general de la EDS revisada es
  determinar y elaborar medidas que permitan ala UE
  mejorar continuamente la calidad de vida para las
  actuales y futuras generaciones
• Mediante la creación de comunidades sostenibles
  capaces de gestionar y utilizar los recursos de
  manera eficaz y aprovechar el potencial de
  innovación ecológica y social que ofrece la
  economía, garantizando la prosperidad, la
  protección del medio ambiente y la cohesión
  social
• (De aplicación a nivel de los EMs, de sus
  regiones y municipios)

43

• Consejo Europeo de Junio 2006Revisión de la
  Estrategia de Desarrollo Sostenible
• UNA VERDADERA AGENDA PARA EL CAMBIO?
• APROVECHAMIENTO DE LAS SINERGIAS EXISTENTES
  ENTRE LA EDS Y LA ESTRATEGIA DE LISBOA PARA EL
  CRECIMIENTO Y EL EMPLEO.
• La EDS y la Estrategia de Lisboa para el
  crecimiento y el empleo son complementarias.
• La EDS se ocupa de la calidad de vida, la
  equidad intra e intergeneracional, y la
  coherencia en todas las políticas .
• La Estrategia de Lisboa, centrándose en mejorar
  la competitividad y el crecimiento económico y
  aumentar la creación de empleo facilita la
  transición a una sociedad más sostenible.
• La EDS conforma el marco general de la
  Estrategia de Lisboa,.
• Estas dos estrategias reconocen que los
  objetivos económicos, sociales y medioambientales
  pueden reforzarse mutuamente y, por tanto, deben
  avanzar juntas y deben trasladrse a nivel de los
  EMs (No al economic growth first?)

44
Consejo Europeo de Junio 2006Revisión de la
Estrategia de Desarrollo Sostenible

• Ante el empeoramiento de las tendencias
  medioambientales, los retos económicos y sociales
  de la UE, la nueva presión de la competencia y
  los nuevos compromisos internacionales,
• La EDS define siete retos principales
• Cambio climático y energía limpia.
• Transportes sostenibles.
• Consumo y producción sostenibles.
• Conservación y gestión de los recursos naturales.
  
• Salud pública.
• Inclusión social, demografía y flujos
  migratorios.
• Pobreza en el mundo y retos en materia de
  desarrollo sostenible.

45
Conclusiones del Consejo Europeo de Marzo 2007

• ... El Consejo Europeo apela a los Estados
  Miembros e Instituciones Comunitarias a emprender
  acciones para,
• - REFORZAR EL MERCADO INTERIOR Y LA
  COMPETITIVIDAD, CREAR CONDICONES PARA LA
  INNOVACIÓN Y MAYORES INVERSIONES EN ID,
  PROMOVER LA CALIDAD DEL EMPLEO Y MEJORAR LA
  COHESION SOSCIAL,
• - PROMOVER LA AGENDA NORMATIVA PARA CREAR UN
  ENTORNO PROPICIO PARA LA DINAMICA EMPRESARIAL
• - DESARROLLO DE UNA POLÍTICA EUROPEA INTEGRADA
  PARA EL CLIMA Y LA ENERGÍA

46
Conclusiones del Consejo Europeo de Marzo 2007

• En lo referente a Eficiencia Energética y
  Energias Renovables
• (los tres 20 para el 2020)
• -...necesidad de incrementar la eficiencia
  energética para conseguir ahorrar un 20 en el
  consumo de energía con respecto a las
  proyecciones para 2020
• -...avalando los siguientes objetivos)
• 20 de participación de las renovables en el
  consumo total de energia en el 2020
• 10 minimo en la participación de biocombustibles
  en el consumo totalde carburantes en 2020, bajo
  la condición de que su producción sea
  sostenible...
• ,

47
Conclusiones del Consejo Europeo de Marzo 2007

• En lo referente a Cambio Climático
• .. Los paises desarrollados deben continuar el
  liderazgo comprometiendose a reducir las EGEI del
  orden de un 30 en 2020 con respecto a 1990. Y
  hacerlo con la perspectiva de reducir dichas
  emisiones entre un 60-80 par 2050 con respecto a
  1990
• En este contexto el CE
• -respalda el objetivo de reducir el 30 en
  las EGEI comparadas con 1990 como contribución a
  un acuerdo global para el periodo mas allá del
  2012
• -decide que hasta tanto se concluye un
  acuerdo global post 2012, y sin prejuzgar su
  posición en las negociaciones internacionales ,
  la UE mantiene el compromiso independiente y
  conseguir al menos una reducción de las EGEI del
  20 en 2020 comparado con 1990
• .

48
Que esta pasando en la EU/Europa y que va a
pasar?

• El desarrollo de las infraestructuras
  artificiales/construidas y cambios de usos del
  suelo entra en una fuerte dinamica en las últimas
  decadas
• Y en claro conflicto con el mantenimiento de
  la funcionalidad de los ecosistemas o con las
  infraestructuras naturales
• La capacidad de construir sólo parece
  superarse por la destrucción simultanea. Sabemos
  construir sin destruir?

49
(No Transcript)
50
Cambios de las clases de cobertura de suelo en
Europa-CLC23, (1990/2000). Clasificación CLC
Nivel 1.
51
(No Transcript)
52
Extension de la parcela media no fragmentadaen
la UE
53
Progresos en la Conservación de la
Naturaleza/biodiversidad
Cumulative surface area of sites designated for
the habitats directive over time (sites of
Community importance - SCIs)
54
La ecoinnovación como factor de futuro
Diseñar una economía que funciona para todos
Desacoplamiento
dentro de la capacidad del planeta
55
Y ahora qué?La experiencia en la UE

• Es cuestión de
• Propósito -Visión Sentido de la dirección
• El propósito esta explicitado en el Tratado
  de la UE
• La visión se refleja en la Agenda para el
  Cambio
• Agenda Socioeconómica de Lisboa
• Estrategia de Desarrollo Sostenible de
  Gotemburgo)

56
Y ahora qué?La experiencia en la UE

• Sentido de la direccion!
• La cuestion clave no es como de mala (que lo es)
  o buena es la situación sino sobre todo si hay
  progreso hacia un DS
• Y se trata no sólo de cambios sino tambien, y en
  primer lugar, de si se estan dando las
  condiciones para el cambio que deben también
  seguirse mediante indicadores

57
Y ahora qué?La experiencia en la UE

• Sentido de la direccion!
• El paquete de Indicadores Estructurales (39 al
  inicio, ahora 14 principales ), de extraccion
  socioeconómica (Lisboa)
• y el paquete de Indicadores de
  Sostenibilidad (1245) de extraccion Ambiental
  (Gotemburgo)
• y su revision continua son la base para
  medir el progreso en la Agenda para el Cambio y
  en DS
• Y los informes anuales de la Comision Europea al
  Consejo Europeo de Primavera es el instrumento
  para evaluar el progreso, en forma transparente a
  nivel de EU y de los EMs y para revisar la Agenda
  para el Cambio .
• Los indicadores son un incentivo para el cambio

58
Indicadores Estructurales . Los 14 acordados

• 1 -PRODUCTO INTERIOR BRUTO (PIB) PER CAPITA
• De sostenibilidad social y económica
• 2 -PRODUCTIVIDAD DEL TRABAJO
• 3 -TASA DE EMPLEO
• 4 -TASA DE EMPLEO DE TRABAJADORES DE EDAD
• 5 -GASTO EN RECURSOS HUMANOS
• 6 -GASTO EN ID
• 7 -GASTO EN IT
• 8 -INTEGRACION DE LOS MERCADOS FINANCIEROS.
• 9 -TASA DE RIESGO DE POBREZA
• . 10-TASA DE PARO DE LARGA DURACIÓN
• 11-TASA DE DISPERSION DEL EMPLEO REGIONAL
• De Sostenibilidad Ambiental.
• 12-EMISIONES DE GASES DE EFECTO INVERNADERO
• 13-INTENSIDAD ENERGETICA DE LA ECONOMIA
• 14-INTENSIDAD EN TRANSPORTE DE LA ECONOMIA

59
Y los... Indicadoresde Sostenibilidad en
desarrollo Indicadores económicos, sociales,
ambientales y trasversales. Niv 1 (12) y 2 (45)
60
Aunque los indicadores no son necesariamente
políticamente correctos

• Los indicadores se aprueban alegremente,
• .impulsan el desarrollo de capacidades tecnicas
  y cientificas y del conocimiento
• . se convierten en algo irremplazable para el
  progreso en la Sostenibilidad y Buen Gobierno (y
  en la democracia positiva y participativa)
• y se soportan/sufren políticamente (R.C)
• Ya que ponen al descubierto las vergüenzas
  políticas

61
. . . Hasta donde se ha llegado?

• Algunos ejemplos de lo que los Indicadores de DS
  pueden mostrar si se presentan adecuadamente, a
  través de
• Desagregación a nivel nacional,....
• Comparación Benchmarking entre MS... Para
  mostrar el margen de mejora existente (si cada
  EM hiciera como el mejor .., o al menos se
  acercase a la media..) teniendo en cuenta las
  distintas condiciones.
• Transparencia y accesibilidad . Facil de
  entender como de mala/buena es la situación y
  previsiones (las caras)
• Relevancia para politicas . Distancia a
  objetivos acordados. Identificación de aspectos
  críticos, proyecciones y escenario, desafios
  emergentes, interrelacioes ...
• Evaluaciones Integradas

62
Indicadores Estructurales (Informe de primavera
2007)
63
El interes de comparar Benchmarking Desviación
de los EMs con respecto a la media UE
El análisis toma en cuenta la relación entre el
PNB per capita y los niveles de precios
comparativos. El análisis se basa en la
distancia al indicador objetivo desde el Prot.
de Kioto y los objetivos de cada país respecto a
la burbuja europea.
ANÁLISIS INFORME PRIMAVERA 2004
64
Indicadores Estructurales (Informe de primavera
2007) España
65
Importancia de la presentación para mayor
relevancia política y comunicación Indicador
Estructural Nivel educativo- Abandono Escolar.
Total por paises. Presentación estadística, con
margen para explotación
66
Importancia de la presentación para mayor
relevancia política y comunicación Indicador
Estructural Nivel de educación. Desagregación
por genero. Algo mas interesante
67
Importancia de la presentación para mayor
relevancia política y comunicaciónIndicador
Estructural Nivel de educación.Mostrando mas
claramente situación comparativa de EMs y
perspectivas de mejora.(No gusta a los EMs)
68
Importancia de la presentación para relevancia
política y comunicación EU Structural Indicators
(Spring Report 2007) Kioto
69
Importancia de la presentación para mayor
relevancia política y comunicación Indicador
Estructural Emisiones de gases de Efecto
Invernadero. 2001.Una presentación mejorada,
distanciamiento respecto a la situación segun
progreso lineal hacia los objetivos de Kioto
2008-12 con identificación de los paises en
falta. Las caras

70
Que hacer a nivel nacional y regional?La
experiencia española

• Que hacer en cualquier caso?
• Crear las condiciones minimas de cambio
• Construir el Marco Institucional (El Plan
  Nacional de Reformas Mandato EU- junto con una
  Estrategia Nacional para el DS en desarrollo)
• Incluyendo una capacidad Independiente de
  Información y evaluacion. El Observatorio de la
  Sostenibilidad en España
• Y optimizar progresivamente el mercado para que
  trabaje por la Sostenibilidad (Precios Justos.
  Nueva Fiscalidad. Incentivos para la
  ecoeficiencia. Promoción de IDi priorizando la
  ecoinnovación)

71
El Desarrollo Sostenible en España
Hay propósito Entre los retos que abordará
el Gobierno destaca el situar a España una
senda hacia un desarrollo mas sostenible y, por
ello, más duradero, más justo y más
saludable.(Discurso de investidura del
Presidente del Gobierno, 15 de abril de 2004)
Y sentido de la dirección .También un compromiso
político El avance hacia la sostenibilidad
será evaluable mediante los oportunos indicadores
elaborados por instancias independientes del
gobierno.
72
INFORMES DE SOSTENIBILIDAD EN ESPAÑA

• Informe de Sostenibilidad 2005

Informe de Sostenibilidad 2006
Informe de Sostenibilidad 2007
73
INDICADORES ECOLÓGICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES
Trasversales
7
7
12
16
13
DISTRIBUCIÓN POR CATEGORÍAS
74
Para acercarse a una visión general simple
dentro de la complejidad

• una Economía más prospera aunque no para
  todos, ni con mucho futuro por el modelo
  productivo prevalente, que no prima
  suficientemente la innovación y el conocimiento
  como valor añadido
• mayor calidad de vida no generalizada y
  vinculada todavia al mayor uso de recursos, sin
  franca recuperación de la calidad ambiental y con
  una contribución creciente a los impactos
  globales
• hacemos algo más pero no con menos, sino con
  mucho más

75
Panorámica de una economía pujante con baja
ecoeficiencia y costes socio-ambientales
PIB
Economía que crece avanzando hacia la
convergencia en renta per capita con la Unión
Europea, aunque acarreando notables costes
ambientales, desequilibrios territoriales y
persistencia de las desigualdades sociales que
deben corregirse en aras de una mayor
sostenibilidad del desarrollo.
76
Permitiendo identificar áreas para la atención y
acción prioritaria

• I. PROSPERIDAD ECONÓMICA, con matices.
• Razones para el cambio de modelo
• II. COHESION SOCIAL
• Hacia una sociedad más inclusiva
• III. ENERGÍA Y CAMBIO CLIMATICO. Un desafío mayor
  y persistente
• IV. TERRITORIO. TRANSPORTE. TURISMO. Las 3Ts.Un
  desafío único para el Territorio Español
• V. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO). De las 3 Es
  (Educación) a las 3 Cs (Conocimiento)como
  condición para el cambio hacia la sostenibilidad

77
PROSPERIDAD ECONÓMICA, con matices

• Que apuntarían (y se confirman en 2008 )a una
  necesaria evolución progresiva hacia modelos
  económicos
• con un tejido productivo sostenible y de calidad,
• con el valor añadido como factor de
  competitividad,
• con incrementos sustanciales en inversiones en
  ID, innovación, tecnología, educación y
  formación
• y que asegure una mayor equidad en la
  distribución de ingresos y sustente una sociedad
  más equitativa y cohesionada

78
Las 3TsTERRITORIO. TRANSPORTE. TURISMO

• En el periodo 1987-2000 se urbanizaron
• unas 2 ha/hora ó 0,5 km2/día
• Alcanzando unas 3 ha/hora al final del periodo
• Y en 2006 a tenor del ritmo de la edificación se
  debieron alcanzar las 4 ha/hora ó 1 km2/día
  (pendiente de datos del CLC 2005) que empezó a
  remitir en 2007 y esta alcanzando dimensiones
  importantes de desaceleración en 2008

79
Las 3TsTERRITORIO. TRANSPORTE. TURISMO

• Este proceso urbanizador era insostenible
• económicamente (activos inmovilizados y recursos
  financieros desviados de usos productivos, lastra
  otros sectores ),
• ambientalmente (uso irracional de recursos,
  suelo, energía, agua.. y mayor degradación
  ambiental. Contribución mayor a EGEI
• y socialmente (difícil acceso a la vivienda,
  endeudamiento,..)

80
Se invirtió en 2006 la tendencia de los últimos
años en abandono educativo temprano
Abandono educativo temprano en España y en la
UE-15
Fuente Eurostat, 2007

• En 2006 se registró un esperanzador descenso de
  este indicador hasta el 29,5, aunque estamos aún
  muy alejados del 17 de media comunitaria

81
ASPECTOS AMBIENTALES DE LA SOSTENIBIDAD

• Los mayores riesgos de insostenibildad-
  intensidad energética de la economía, emisiones
  de gases de efecto invernadero- mostraron
  signos de mejora y cambio de tendencias en 2005
  -2006 y 2007 hacia una disociación entre los
  procesos economicos y las presiones ambientales
  aunque muy insuficientes a tenor de los
  necesarios para conseguir una disociación
  absoluta.Siguen aumentando los consumos de
  energia y las EGEI

82
En el año 2006, el consumo interno de energía
creció un 0,7 con respecto a 2005, en contraste
con el fuerte aumento del PIB (3,9)
Consumo interno de energía en España (ktep), por
tipo de combustibles. 1975-2006.
Fuente CNE, IDAE, MITYC

• Este consumo de energía primaria en España está
  marcado por los combustibles fósiles un 83 de
  la demanda de energía primaria española se
  abastece a partir de ellos.

83
El cambio climático es uno de los síntomas más
llamativos de la falta de sostenibilidad del
modelo actual de desarrollo
Emisiones de GEI en España (1990-2006) y la UE
(1990-2005). Índice respecto al año base
(1990100)
Fuente Elaboración OSE. Inventario Nacional de
Emisiones, MMA (1990-2005). Estimaciones de las
emisiones en 2006, CC.OO -Departamento de Medio
Ambiente, Santamarta y Nieto, 2007. Datos UE-15
AEMA, 2007

• Según estimaciones en 2007de CCOO y de la
  revista World Watch, las emisiones de GEI en
  España se redujeron en un 4,1 .(el dato final
  corregido es de una reducción de menos del 2 y
  el aumento en 20087 compensa la reduccción.Mejora
  de la eficiencia energética y el desacoplamiento
  de nuestra economía de las emisiones de GEI pero
  no suficiente

84
EGEI-Datos preliminares 2007(CCOO-JSM)
85
EGEI-Datos preliminares 2007(CCOO-JSM)
86
EGEI-Datos preliminares 2007(CCOO-JSM)
87
EGEI-Datos preliminares 2007(CCOO-JSM)
88
EGEI-Datos preliminares 2007(CCOO-JSM)
89
ENERGÍA -CAMBIO CLIMATICO. Un desafío mayor y
persistente

• A corto y medio plazo es el desafío más
  importante para el progreso en materia de
  Desarrollo Sostenible en España
• Crecimiento continuo del consumo de energía mayor
  que el del PIB, aunque señales esperanzadora en
  2005 , 2006 , e incluso 2007 (crecieron menos
  que el PIB) pero muy insuficiente
• Creciente carbonización de la economía y de la
  dependencia energética
• Emisiones crecientes de las EGEI y alejamiento
  de KIOTO. Y lo más preocupante es que las
  tendencias son al alza aunque las señales del
  2006 mostraron la posibilidad de un cambio que no
  se mantiene en 2007
• Y todo esto a pesar de ser uno de los países mas
  amenazados por los impactos del CC

90
River discharge

• Con especiales impactos en España

Data-sources Center for Environmental Systems
Research, national institutions
91
Graves Impactos y Vulnerabilidad del territorio
español

• Cambios en la distribución de los climas
  mediterráneo y templado de acuerdo con las
  proyecciones de los escenarios
• A Clima Actual.
• A2 Año 2100 unos 850 ppm. 120 más de la actual
• B2 Unos 760 ppm.

• Durante el próximo siglo provocarán la
  mediterraneización del norte peninsular y la
  aridización del sur, como respuesta al
  calentamiento y la reducción de los recursos
  hídricos.

92
Desafios Energía-Agua

• -Potencial en materia de renovables del
  territorio nacional. Perfeccionamiento posible de
  los mecanismos de explotación. Hibridación
  ER-agua como vector (centrales reversibles)
• -Vision de futuro de las ER. Desarrollo de las
  tecnologías existentes y emergentes ,
  limitaciones y sinergias
• -Vision de futuro en materia de aguas.
  Disminución de recursos continentales (cambio
  climático).Ampliación de la base en el litoral
  Desalación. La crisis es de gestión y energética.

93
CLAVES DE FUTURO AGUA-ENERGIA

• Los desafios en España en materia de recursos
  hidricos y energeticos son una llamada a la
  innovación buscando las sinergias entre ambos
  recursos
• Amarillo (Energía Solar)
• Azul (Agua, del mar!)
• Verde ambiental!
• Rompiendo la asociación mucho sol, poco agua en
  el Mediteraneo
• A mas energía solar mas agua.
• Energia RenovablesAgua renovable.

94
Una conclusión evidente La Necesidad de
contar tambien en España con una Agenda para
el Cambio Incluyendo una ESTRATEGIA NACIONAL
DE DESARROLLO SOSTENIBLE

• que Integre las Estrategias Autonómicas y Locales
  en curso y que permita la necesaria participación
  pública y enmarque y complemente el PNR para
  constituir una agenda para el cambio

95
Agenda española para el Cambio

• Traslado de la Agenda Comunitaria a nivel
  nacional
• -Agenda Socioeconomica de Lisboa
• Programa Nacional de Reformas
• PNR (Oct 2005)
• -Estrategia de Desarrollo Sostenible de
  Gotemburgo
• Estrategia Española de Desarrollo Sostenible
• EEDS (Dic 2007)

96
(No Transcript)
97
(No Transcript)
98
(No Transcript)
99
(No Transcript)
100
(No Transcript)
101
Estrategia Española de Desarrollo Sostenible
Todas las secciones de la Estrategia Española
de Desarrollo Sostenible están interrelacionadas
102
La Estrategia Española considera todas las
secciones de la Estrategia Europea, pero
profundiza en aspectos diferenciales eficiencia,
turismo, recursos hídricos...
PRINCIPALES RETOS ESTRATEGIA EUROPEA
PRINCIPALES RETOS ESTRATEGIA ESPAÑOLA

• Producción y Consumo
• Eficiencia energética, transporte, turismo
• Cambio Climático
• Energía, transporte
• Conservación Recursos Naturales
• Rec. Hídricos, biodiversidad, suelo
• Empleo, cohesión social y pobreza
• Salud Pública y dependencia
• Cooperación internacional

• Cambio Climático y Energía Limpia
• Transporte Sostenible
• Conservación Recursos Naturales
• Consumo y Producción Sostenibles
• Salud Pública
• Inclusión Social
• Pobreza en el mundo

103
OBJETIVOS Y MEDIDAS DE LA EEDS objetivos
genéricos para cada sección asociados a medidas
desarrolladas o en curso
Objetivos Producción y consumo

• Aumentar el ahorro y la eficiencia en el uso de
  los recursos en todos los sectores.
• Prevenir la contaminación, reducir la generación
  de residuos y fomentar la reutilización y el
  reciclaje de los generados.
• Mejorar la calidad del aire, especialmente en
  zonas urbanas.
• Optimizar energética y ambientalmente las
  necesidades de movilidad de las personas y los
  flujos de mercancías.
• 5. Revalorizar el sistema turístico en clave de
  sostenibilidad.

Medidas Plan de Acción 2008-2012, Ley de Calidad
del Aire
Objetivos Cambio Climático
1. Reducción de emisiones a través de a) un
mayor peso de las energías renovables en el mix
energético, b) una mejora de la eficiencia
energética en transporte y edificación, c)
medidas sectoriales, d) instrumentos de
mercado. 2. Integrar la adaptación al cambio
climático en la planificación de los sectores
económicos.
Medidas PNA 2008-2012, Plan Nacional de
Adaptación al Cambio Climático
104
OBJETIVOS Y MEDIDAS DE LA EEDS objetivos
genéricos para cada sección asociados a medidas
desarrolladas o en curso
Objetivos Conservación de recursos y ordenación
del territorio
1. Asegurar la sostenibilidad ambiental y la
calidad del recurso hídrico, garantizando el
abastecimiento a la población y el uso productivo
sostenible. 2. Frenar la pérdida de biodiversidad
y del patrimonio natural, a través de la
conservación, restauración y gestión adecuada,
compatible con una producción ambientalmente
sostenible de los recursos naturales. 3. Promover
un desarrollo territorial sostenible y
equilibrado, incentivando el desarrollo
sostenible en el medio rural.
Medidas Ley de responsabilidad ambiental, Ley
del Patrimonio Natural y la Biodiversidad
Objetivos Empleo, pobreza y cohesión social
1. Fomentar el acceso a un empleo de calidad. 2.
Apoyar la integración social de los colectivos en
riesgo de exclusión. 3. Promover la asignación de
unos recursos económicos mínimos a las personas
en condiciones de pobreza.
Medidas Ley Orgánica para la Igualdad Efectiva
de Mujeres y Hombres
105
OBJETIVOS Y MEDIDAS DE LA EEDS objetivos
genéricos para cada sección asociados a medidas
desarrolladas o en curso
Objetivos Salud pública y dependencia
1. Fomentar una sociedad sana y con calidad de
vida. 2. Atender a las personas en situación de
dependencia.
Medidas Ley de Prevención del Tabaquismo, Ley de
Promoción de la Autonomía Personal y de Atención
a las Personas en Situación de Dependencia
Objetivos Cooperación internacional para el
desarrollo sostenible
1. Aumentar la Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD)
hasta alcanzar el objetivo del 0,7 en 2012, con
el objetivo intermedio del 0,5 en 2008. 2.
Incrementar la eficacia, coherencia y calidad de
la política de cooperación española. 3. Integrar
la sostenibilidad ambiental en la política
española de cooperación internacional.
Medidas Estrategia de la Cooperación Española en
materia de medioambiente, Plan Director de la
Cooperación Española 2005-2008
106
RENDICIÓN DE CUENTASSeguimiento
Cada sección cuenta con una batería de
indicadores para evaluar el grado de consecución
en cada uno de los objetivos establecidos. El
Grupo Interministerial que ha elaborado la EEDS
se encargará de la realización de Informes de
Seguimiento. La CDGAE encargará a la Agencia
Estatal de Evaluación de Políticas Públicas y la
Calidad de los Servicios y al Observatorio de la
Sostenibilidad la evaluación del grado de
aplicación y éxito de algunas políticas concretas
contenidas en la EEDS.
107
Algunas reflexiones para los Talleres Taller
1Aprendiendo de la experiencia.

• Clave
• Estamos ante una gran opción estratégica, a
  nivel global, de la UE y específicamente de
  España (hay qu elegir ,to choose or to loose, y
  elegir bien)
• Hechos y respuestas
• El CC esta ya con nosotros y su mayor impacto
  depende en parte de nosotros
• Las certidumbres del CC producido por la
  actividad humana sólo se acrecientan y son más
  que suficientes para emprender acciones urgentes
  y ambiciosas
• Hasta ahora, en situaciones similares en materia
  ambiental, donde el recurso al Principio de
  Precaución hubiera requerido acciones urgentes,
  aunque la evidencia no fuera total, ,siempre
  hemos llegado tarde y con acciones no
  proporcionadas con el desafío (No existe ni un
  solo falso positivo)

108
(No Transcript)
109
Lecciones tardías aprendidas de alertas
tempranas

• Lección 1 Admitir y gestionar el riesgo, la
  incertidumbre y la ignorancia
• Lección 2 vigilancia a largo plazo e
  investigación de las alertas tempranas
• Lección 3 Anticipar las condiciones reales
• Lección 4 Atención a los puntos ciegos
• Lección 5 Tener en cuenta los conocimientos
  adquiridos y la experiencia de especialistas
• Lección 6 Tener en cuenta diferentes valores
  perspectivas

110
Lecciones tardías aprendidas de alertas
tempranas

• Lección 7. Mantener distancias entre le
  legislador y las partes interesadas
• Lección 8 Evalúa, justifica y sé responsable de
  todos los pros y los contras
• Lección 9 Evaluar los medios alternativos del
  suministro de servicios
• Lección 10 Evita parálisis por análisis
• Lección 11 Actúa en base al Principio de
  Precaución para minimizar riesgos y optimizar la
  innovación

111
Algunas reflexiones para los Talleres Taller 2
Comunicar, capacitar, participar, denunciar y
3 Trabajar en red

• Sostenibilidad
• y Gobernabilidad ó Buen Gobierno, con sus
  PRINCIPIOS de
• -Coherencia y eficiencia de las políticas,
• -Transparencia,
• -Rendimiento de cuentas
• -Participación publica
• van indisolublemente asociadas.
• Y es fundamental crear las condiciones para el
  cambio.
• El establecimiento de capacidades independientes
  (Observatorios) de seguimiento y evaluación de la
  situación y de escenarios alternativos de futuro
  en materia energética y de sostenibildad , como
  instrumento de buen gobierno, y funcionando en
  red
• es una condición clave para avanzar en la
  sostenibilidad en general y en la energética en
  particular y conseguir progresar en la
  mitigación del CC, y la adaptación al mismo, de
  la forma mas eficaz y eficiente.
• Para cuando un Observatorio de la Sostenibildad
  en Navarra? Clave para comunicar, participar....y
  progresar

112
Algunas reflexiones para los Talleres Taller 2
Comunicar, capacitar, participar, denunciar y
3 Trabajar en red

• La clave de los Observatorios para
• -Potenciar funcionando en red las capacidades de
  información existentes
• -Analisis y prognosis holisticas.
• -Anticipación de escenarios y alternativas
  -Desarrollo de visiones integradas, compartidas
  y planes integrales, y...pactos socio-economico
  políticos (democracia prospectiva?)
• -Papel creciente de los mecanismos de evaluación
  -concienciación-educación (etica-cambio
  cultural), participación...
• -Recurso a la ecoinnovación en todas sus formas
• -Conseguir que el mercado trabaje para la
  sostenibildad y no lo contrario
• Y traslado de los planteamientos a nivel local

113
Algunas reflexiones para los Talleres Taller 2
Comunicar, capacitar, participar, denunciar y
3 Trabajar en red

• Elementos a considerar para establecimiento
  de un Observatorio de Sostenibilidad dentro de
  las Estrategias de Educación .
• Su puesta en marcha sólo requiere de una
  decision administrativa con el apoyo de la
  sociedad civil y con el concurso de minimas
  capacidades financieras, y sobre todo del apoyo
  de la comunidad cientifica y universitaria (red
  de capacidades existentes)
• La experiencia en la UE y española muestra
  que el mero establecimiento de una rutina de
  informes anuales basados en indicadores generados
  por capacidades independientes , con los que se
  estructura la mejor información disponible y
  siempre con el objetivo de generar información de
  uso directo para la toma de decisiones de forma
  participativa, es en cualquier caso positiva

114
Algunas reflexiones para los Talleres Taller 2
Comunicar, capacitar, participar, denunciar y
3 Trabajar en red

• Elementos a considerar para establecimiento
  de un Observatorio de Sostenibilidad dentro de
  las Estrategias de Educación .
• En Navarra existen las capacidades
  tecnico-cientificas de generación de datos y de
  analisis y evaluación de los mismos suficientes
  como para que potenciadas por un Observatorio,
  funcionando en Red como el OSE y la AEMA (Puntos
  Focales.Centros temáticos...EIONET ) poder
  generar dichos informes y optimizarlos
  progresivamente a traves de su exposición y
  contraste. Estan a la espera de su explotación en
  red y optimización con el uso.
• ES CUESTION DE DARLE UNA OPORTUNIDAD AL
  SISTEMA!

115
Sostenibilidad, gobernabilidad (necesidad,obligaci
ón, posibilidad y oportunidad) Es cuestion de
Capacidades Institucionales y de compromiso
politico y de la sociedad civil con el futuro
(DEMOCRACIA PROSPECTIVA.) Y el desafio del
Cambio Climatico nos ha cargado de razon para
hacer lo que en cualquier caso habria que hacer
Progresar en la Sostenibildad del Desarrollo
116
De Cambio Climático a Climax para el Cambio a
nivel global, comunitario, nacional (España
puede liderar la 3ª revolución industrial) y
regional ..... El desfio sigue siendo cultural,
de educación y concienciación para propiciar un
desarrollo diferente, un desarrollo de futuro y
con futuro Tambien y empezando a nivel local y
regional para lo que son clave jornadas como esta
y el disponer de estrategias de Educación
Ambiental (y sobre todo para la Sostenibildad)
como la de Navarra
117

• Escuchamos?
• Produce una enorme tristeza el pensar que
  mientras la naturaleza habla los seres humanos no
  escuchamos
• Victor Hugo
• GRACIAS POR ESCUCHARME!