FORMATION en HYGIENE HOSPITALIERE

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FORMATION en HYGIENE HOSPITALIERE

• UN BILAN INQUIETANT !
• E.O.H. du Groupe Hospitalier de
  lInstitut Catholique de Lille
• Mme E. OOSTERLINCK
• S.I.I.H.H.F. - Octobre 2003

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Enseignement demandé

• Principes de base dhygiène hospitalière
• rappel de notions élémentaires
• population professionnelles ayant déjà exercé,
  venant décoles et de régions hétérogènes
• ? Elaboration dun questionnaire
• basique

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OBJECTIFS et MÉTHODE

• Cerner les connaissances
• 10 QROC
• Questionnaire pendant une ½ heure
• Réponses analysées par lEOH
• ?identifier les connaissances à approfondir, 
• ?puis quantifier létendue des lacunes (barême)

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RESULTATS
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Même le lavage des mains brille par son absence
Gants et surblouses, ça existe !
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Déjà 1 heure que jai entendu la définition.
Cest trop !!!
7
Quelle tristesse pour cette notion tant
dactualité !
8
Comme on aimerait que le  bon sens  soit près
de chez nous !!!
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Et ce nest pas faute davoir utilisé ce mot de
multiples fois au cours des 3 ans
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Idem ! Une fois de plus
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Mais quest-ce que cest donc ?
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Ah quand même !
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Isoler ! Mais quest-ce donc ?
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Entre celle qui mappartient et celle que je
récupère oh là là !!
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On ny retrouve plus rien de cohérent.
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Voilà un bien grand mystère cette histoire de
nettoyage !
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Trier, moi ? Dur, dur
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Pourquoi tant dépenser en surblouses, masques
??? Enfin des économies à faire
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DISCUSSION

• Le bilan de lanalyse fait ressortir
• une méconnaissance théorique profonde
• qui semble générale et non dépendante de lIFSI
  dorigine

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DISCUSSION

• Il faut sinterroger sur
• les modalités denseignement de lhygiène
  hospitalière dans les IFSI concernés,
• et surtout les méthodes de validation de ces
  modules

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Comment remotiver les étudiants sur un module
transversal de 60 heures, validé chaque année
sur la base de 20 à 40 de la note globale du
module associé ???
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Circulaire du 24.03.1993

•  La validation des modules transversaux est
  intégrée dans celle des autres modules et ne fait
  donc pas lobjet dune validation spécifique 

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• Qui dispense lenseignement ?
• Le programme est-il suffisamment détaillé ?

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Module  HYGIENE  60 H

• Hygiène hospitalière
• ?Lhygiène
• Définition
• Notions de microbiologie
• Moyens de défense contre linfection
• Mesures générales de prévention
• Soins infirmiers et hygiène
• Décontamination, désinfection, stérilisation

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Module  HYGIENE  60 H

• ? Les Infections nosocomiales
• Généralités
• Risques et prévention

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Module  HYGIENE  60 H

• Hygiène de lenvironnement
• ? Nuisances et pollution (eau, air, bruit)
• ? Déchets (conditionnement, traitement,
  élimination)
• ? Urbanisme et aménagement.

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• Quelle interprétation en est faite par les
  enseignantes ?
• 60 heures effectives ?
• Travaux pratiques et dirigés encore existants ?
• Quelle objectivité peuvent avoir les étudiants
  sur la diversité de nos pratiques ?

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CONCLUSION

• Une réflexion relative aux modalités
  denseignement et évaluation du module
   Hygiène  doit être entreprise dans lensemble
  des IFSI.

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• Recommandations par le CEFIEC National ?
• Remise à niveau des connaissances par la FPC ?
• ? obligatoire ?