El trabajo infantil en cifras En los

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Comisión para la erradicación del trabajo infantil
DE LA COORDINADORA DE CENTRALES SINDICALES DEL
CONO SUR
Porque los niños son el futuro luchamos por su
presente
NO AL TRABAJO INFANTIL
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En el mundo trabajan 246 millones de niños, niñas
y adolescentes.En América Latina trabajan 20
millones, de éstos 7.5 millones, es decir, más de
la tercera parte lo hacen en los países del Cono
Sur Argentina, Brasil, Chile, Bolivia, Paraguay
y Uruguay.
EL TRABAJO INFANTIL
Constituye Trabajo Infantil toda actividad
sistemática y económica, remunerada o no,
realizada por niños y niñas que forzados por
personas o circunstancias tienden a solventar su
autoabastecimiento o al sostenimiento familiar lo
que mediatiza su desarrollo físico, mental e
intelectual pleno
El trabajo infantil en cifras
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ALGUNAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS POR NIÑOS

• En el ámbito rural
• Recolección en tiempo de cosecha
• Cuidado de animales
• Carga y descarga
• Selección y clasificación de productos
• Envasado
• Limpieza de herramientas
• Tareas domésticas

Las ladrilleras se encuentran entre lo rural y lo
urbano
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• En el ambito urbano
• Mendicidad
• Recolección de Residuos (cirujeo)
• Venta ambulante
• Acompañantes de adultos que venden o mendigan en
  la vía pública
• Tareas en talleres o empresas familiares
• Tareas domésticas en hogares de terceros o en el
  propio
• Servicios a automovilistas en la vía pública
  (limpia vidrios, abre puertas, malabaristas,
  etc.)
• Lustrabotas
• Feriantes y mercadistas
• Supermercados. Tareas externas
• Y las llamadas peores formas
• La explotación sexual, la pornografía y el
  turismo sexual.
• Tráfico de drogas

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NO AL TRABAJO INFANTILLOS FUNDAMENTOS

• Los niños y las niñas que trabajan asumen
  responsabilidades de adulto a costa de abandonar
  la niñez, resignando las cosas propias de su edad
  como el juego, la diversión, el deporte y la
  escuela.

Entre las características del trabajo infantil
destacamos
Invisibilidad Heterogeneidad
TODO TRABAJO INFANTIL TIENE CONSECUENCIAS
FÍSICAS, PSÍQUICAS Y SOCIALES.
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ALGUNAS CONSECUENCIAS FÍSICAS

• Deterioro físico general
• Problemas de columna
• Fatiga crónica
• Bajo peso y talla con relación a la media de su
  edad
• Desnutrición
• De acuerdo a las actividades que realizan pueden
  presentar
• Intoxicaciones por inhalación de sustancias
  tóxicas
• Quemaduras
• Infecciones
• Afecciones pulmonares
• Afecciones en la piel
• Disminución visual y/o auditiva

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ALGUNAS CONSECUENCIAS PSIQUICAS

• Problemas de conducta
• Alto grado de violencia
• Adaptación pasiva y sometimiento
• Problemas de identidad
• Depresión
• Fobias
• Cuadros de angustia
• Insonmio
• Entre los niños y niñas que trabajan en las
  llamadas peores formas se ha detectado de manera
  recurrente
• Estrés
• Enfermedades psicosomáticas (alopecías o úlceras
  gastrointestinales)

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ALGUNAS CONSECUENCIAS SOCIALES

• CRONIFICACIÓN DEL CÍRCULO DE LA POBREZA.
• Un niño incorporado de manera prematura al
  mercado de trabajo lo hace en detrimento de su
  escolaridad, lo que le impedirá como adulto
  acceder a trabajos de mayor calificación y por
  tanto mejor remunerados.

• DESERCIÓN Y RETRASO ESCOLAR.
• El niño que trabaja en general deserta de la
  escuela en una proporción del 75, es decir, que
  tres de cada cuatro niños que trabajan abandonan
  sus estudios y su rendimiento escolar es menor
  presentando un retraso mínimo de dos años
  respecto a los niños de igual edad que no
  trabajan.

• VULNERACION DE DERECHOS.
• Se vulneran derechos fundamentales como el
  derecho a la educación, a la salud, a la
  igualdad, a la no discriminación.

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El trabajo infantil está signado por la
ilegalidad, la injusticia y la explotación.
Algunos problemas que dificultan el abordaje

• Políticas públicas lentas, insuficientes e
  ineficientes
• Ausencia de presupuestos nacionales, provinciales
  y municipales
• Falta de datos confiables que dificultan la
  cuantificación e identificación del problema por
  cuestiones políticas y por falta de instrumentos
  adecuados para medir la realidad
• Ausencia de espacios institucionales para el
  tratamiento del problema
• Desconocimiento y naturalización de la
  problemática por parte del conjunto de la
  sociedad

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Comisión para la erradicación del trabajo infantil
DE LA COORDINADORA DE CENTRALES SINDICALES DEL
CONO SUR
NO AL TRABAJO INFANTIL
TRABAJO DIGNO PARA LOS ADULTOS Y EDUCACIÓN DE
CALIDAD PARA LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS