Title: Siglo XV: Prerrenacimiento
1Siglo XV Prerrenacimiento
2CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL
- Acontecimientos importantes
- Matrimonio de los Reyes Católicos (1469)
nacimiento de España, primer estado-nación de
Europa - 1492 fecha clave
- Descubrimiento de América.
- Fin de la Reconquista.
- Expulsión de los judíos.
- 1478 creación del tribunal de la Santa
Inquisición, primero en Aragón y luego en todo el
estado.
Reyes Católicos
3CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL
- Nueva clase social la burguesía.
- Nuevo ambiente cultural
- Invención de la imprenta.
- Avances educativos mucha gente aprende a leer.
- Generalización del uso del papel.
- Generalización del uso de las lentes.
4CARACTERÍSTICAS GENERALES
- Época de transición época de crisis.
- Vitalismo
- Antropocentrismo
- Corrientes religiosas reformistas
- Humanismo (de origen italiano), que se difunde
por - Las universidades
- Los mecenas
- El uso del castellano como vehículo de cultura
- La invención de la imprenta
5GÉNEROS LITERARIOS EN EL SIGLO XV
- Narrativa
- Libros de caballerías Amadís de Gaula
- Novela sentimental Cárcel de amor
- Poesía
- Popular el Romancero
- Culta los Cancioneros. Marqués de Santillana,
Juan de Mena y Jorge Manrique
6- Teatro
- Antecedentes
- Tropos (sencillas representaciones sobre el
Evangelio) El Auto de los Reyes Magos, del siglo
XII. - La danza general de la muerte (siglo XIV)
- La Celestina, de Fernando de Rojas
La danza general de la muerte
Portada de una de las primeras ediciones de La
Celestina
7- CRONOLOGÍA
- Romancero viejo siglos XIV y XV
- Romancero nuevo siglos XVI y XVII y hasta la
actualidad - CLASIFICACIÓN
- Romances históricos
- Heroicos
- Carolingios
- Bretones
- Fronterizos y moriscos
- Romances novelescos y líricos
- POESÍA POPULAR EN EL SIGLO XV EL ROMANCERO
- Orígenes fragmentos de cantares de gesta.
- Definición composición épico-lírica formado por
versos octosílabos, con rima asonante en los
versos pares y sin rima en los impares. - Estilo repeticiones, paralelismos, llamadas al
oyente y diálogos.
8Poesía culta del siglo XV
- Lírica cortesana o poesía cancioneril
- Se recoge en Cancioneros
- Cancionero de Baena
- Cancionero de Stúñiga
- Cancionero de Palacio
- Imita la poesía trovadoresca o el amor cortés.
- Poesía amorosa y de circunstancias
- Versos breves y rima consonante.
- Poesía artificiosa y abstracta
9Íñigo López de Mendoza, Marqués de Santillana
(1398-1458)
- Uno de los humanistas más importantes de su
época. - Primer escritor que escribió sonetos en
castellano Sonetos fechos al itálico modo. - Obra más importante Serranillas, de inspiración
popular
Moça tan fermosa tan fermosanon vi en la frontera,como una vaquera de la Finojosa. Façiendo la víadel Calatraveñoa Santa María,vencido del sueño,por tierra fragosa perdí la carrera,do vi la vaquerade la Finojosa.En un verde pradode rosas e flores,guardando ganadocon otros pastores,la vi tan graciosaque apenas creyera que fuese vaquerade la FinojosaNon creo las rosasde la primavera sean tan fermosasnin de tal manera.Fablando sin glosa,si antes supierade aquella vaquerade la Finojosa,non tanto mirara su mucha beldad,porque me dejaraen mi libertad.Mas dije "Donosa,(por saber quién era),Donde es la vaquerade la Finojosa?"Bien como riendo,dijo "Bien vengades,que ya bien entiendolo que demandadesnon es deseosade amar, nin lo espera,aquesa vaquerade la Finojosa."
- sean tan fermosasnin de tal manera.Fablando
sin glosa,si antes supierade aquella vaquerade
la Finojosa,non tanto mirara su mucha
beldad,porque me dejaraen mi libertad.Mas
dije "Donosa,(por saber quién era),Donde es
la vaquerade la Finojosa?"Bien como
riendo,dijo "Bien vengades,que ya bien
entiendolo que demandadesnon es deseosade
amar, nin lo espera,aquesa vaquerade la
Finojosa." -
10Juan de Mena(1411-1456)
- Otro importante humanista.
- Obras
- Composiciones líricas breves de temas variados
(amorosos, políticos, de circunstancias) - Tres obras mayores, entre las que sobresale el
Laberinto de Fortuna.
Porque más sin duda creas mi gran pena dolorida, dete Dios tan triste vida que ames y nunca seas amada ni bien querida. E con esta vida tal pienso bien que creerás el tormento desigual que, sin merecer, me das. Pues que muerte me deseas, sin tenerla merecida, dete Dios tan triste vida que ames e siempre seas desamada y mal querida.
11Jorge Manrique(1440-1479)
- Ideal de caballero de la época soldado y poeta.
- Obras
- Composiciones líricas breves de temas variados
(amorosos, políticos, de circunstancias) - Coplas a la muerte de su padre.
- Coplas a la muerte de su padre
- Género elegía
- Métrica coplas de pie quebrado o manriqueñas
(8a-8b-4c-8a-8b-4c// 8a-8b-4c-8a-8b-4c). - Estructura
- Reflexión general sobre la muerte y la fugacidad
de la vida (coplas 1-13) - Ejemplos de personajes históricos y famosos
(coplas14-24) - Se centra en la figura de su padre, don Rodrigo
Manrique (coplas 25-40)
12- Retrato de Celestina por Pablo Ruiz Picasso
- TEATRO EN EL SIGLO XV LA CELESTINA
- Autor Fernando de Rojas, excepto el primer acto.
- Género comedia humanística. Es un género teatral
de origen italiano que se escribía para ser
leído, no representado. - Título dos versiones
- Comedia de Calisto y Melibea ( en 1499 y solo 16
actos) - Tragicomedia de Calisto y Melibea (1502 y 21
actos). Desde 1509 el título más popular es La
Celestina
13- Temas amor ilícito, codicia, muerte
- Argumento
- Personajes poco ejemplares. Son Calisto,
Melibea, Celestina, Padres de Melibea, Criados
(Sempronio y Pármeno) y las Muchachas (Areúsa y
Elicia). - Estilo todos los personajes mezclan expresiones
de la lengua culta con otras de la lengua vulgar - Propósito y significado propósito moralizante.
Visión pesimista del mundo la violencia marca la
vida de los seres humanos.
- Retrato de Celestina por Ignacio de Zuloaga
(Realismo)
14TEMAS QUE DEBEMOS PREPARAR SIGUIENDO ESTE ESQUEMA
- Poesía popular en el siglo XV el Romancero
- Poesía culta en el siglo XV poesía cancioneril.
Marqués de Santillana, Juan de Mena y Jorge
Manrique. - Teatro en el siglo XV La Celestina
- Pautas
- 1. En todos debes hacer una introducción sobre el
periodo (diapositiva 1) - 2. Además debes añadir información de las
diapositivas 2 y 3 dependiendo del tema que estés
desarrollando (poesía o teatro). - 3. Recuerda que esto es solo un esquema. Tú debes
redactar un texto expositivo con mucha más
información.