Title: WAWASAN KKN (Bagian 1)
1 WAWASAN KKN(Bagian 1)
2KULIAH KERJA NYATA
- PROSES PEMBELAJARAN, PEMBERDAYAAN MAHASISWA
DAN MASYARAKAT SERTA DILAKSANAKAN SECARA
INSTITUSIONAL BERSIFAT TRIPARTIT (MASYARAKAT
PERGURUAN TINGGI INSTITUSI EKSTERNAL) DALAM
WAKTU SETARA 3 SKS ATAU 1 (SATU) BULAN DI
LAPANGAN
3No PARAMETER KKN SIBERMAS
1 Misi Pembelajaran dan Pemberdayaan Mahasiswa Pemberdayaan Masyarakat
2 Perancangan PT dan Pemda PT dan Pemda
3 Kemitraan PT-Pemda-Masyarakat PT-Departemen Teknis-Pemda-Masyarakat PT-Industri-Masyarakat PT-Masyarakat 2 PT-Pemda-Industri- Masyarakat
4 Keilmuan Multidisiplin Ilmu Multidisiplin ilmu
5 Penentuan Lokasi PT Industri Pemda Departemen Teknis Ditetapkan Pemda
6 Lokasi 1 Desa/Kelurahan per kelompok mahasiswa UKM 1 Kabupaten, 2 Kecamatan, minimal 3 desa 1 Kota
7 Pendanaan PT, Mahasiswa, Masyarakat PT, Pemda PT, Departemen Teknis PT, Industri Ditanggung Dikti, Pemda utk 3 Tahun. Tahun 4, 100 dana Pemda
48 Acuan Program Kurikulum Master Plan Pemda
9 Indikator Kinerja Belum ditetapkan Ditetapkan Pemda
10 Peran Mahasiswa Perencana, Pelaksana Pelaksana
11 Justifikasi Proposal Regulasi PT Proposal yang diusulkan Pemda, LPM 2 PT
12 Jenis Program KKN Program Pengabdian kepada Masyarakat DP2M DIKTI, Riset
13 Sifat Program Periodik Kontinyu dan Berkelanjutan Multi tahun dengan tahapan target program
14 Beban akademik SKS SKS Tanpa SKS
5WAWASAN KKN
- Sejarah Perkembangan
- Latar belakang pelaksanaan KKN
- Perkembangan permasalahan masyarakat ke arah
semakin kompleks - Isu strategis nasional (peningkatan daya saing
bangsa, kesehatan organisasi, otonomi perguruan
tinggi) - Otonomi daerah
6PENGERTIAN KKN
- Kegiatan mahasiswa di luar kampus
- Intrakurikuler
- Waktu tertentu sesuai sks
- Interdisipliner, multidisipliner
- Keterpaduan tridarma
- Berkesinambungan
- Institusional
- Pemberdayaan
- Lintas sektoral
7- VISI
- Peran PT dalam pemberdayaan masyarakat
- Pembangunan sinergisitas PT-Pemda-Swasta-Masyaraka
t - Mewujudkan KKN sebagai media pembelajaran,
pemberdayaan dan pengabdian - (What, when, why, where, how)
- Ipteks
- - Kesejahteraan
- - Harkat dasar masyarakat
8- MISI
- Pengayaan pendidikan dan pengabdian mahasiswa
- Peningkatan peranan PT
- Membantu masyarakat memecahkan masalah yang
dihadapi - Membantu pengembangan masyarakat dan pemerintah
- Penerapan ipteks dan imtaq
- Pemberdayaan masyarakat
- Kemitraan
9MODEL KKN
10- Tujuan
- Pembelajaran (learning process) bagi mahasiswa
dan masyarakat - Alih informasi atau sainstek
- Pengembangan lembaga
- Memberi pemahaman, pengalaman belajar bagi
mahasiswa tentang pembangunan masyarakat - Memacu masyarakat dengan menumbuhkembangkan
motivasi pembangunan secara mandiri
11Tujuan (Lanjutan)
- Memberikan pengalaman kerja nyata bagi mahasiswa
(buku lama) - PT menghasilkan sarjana yang memahami
permasalahan pembangunan yang dihadapi masyarakat
dan pemerintah - Penerapan ipteks dan imtaq
- Membantu menganalisis masalah
- Memecahkan masalah
12- MANFAAT KKN
- Bagi Mahasiswa
- Tumbuhnya kepedulian (empati) mahasiswa terhadap
saudaranya yang masih tertinggal di desa - Mahasiswa memperoleh pengalaman bekerja secara
interdisipliner - Mahasiswa memahami arti penting ipteks dalam
pembangunan - Meningkatnya daya nalar mahasiswa
- Mahasiswa menjadi lebih dewasa dalam berpikir dan
bertindak
13Manfaat KKN (Lanjutan 1)
- Bagi Masyarakat
- Masyarakat memperoleh bantuan pemikiran dan
cara-cara baru dalam pemecahan masalah yang ada - Tersedianya kader-kader pembangunan di desa
- Masyarakat menjadi lebih mandiri
- Memperoleh pengalaman dalam menggali dan
memanfaatkan potensi masyarakat di desa
14Manfaat KKN (Lanjutan 2)
- Bagi Perguruan Tinggi
- Perguruan tinggi memperoleh masukan untuk
perbaikan bagi tridarma - Aktualisasi lembaga
- Kemitraan
- Bagi Dosen
- Kesempatan penerapan ipteks (pengabdian dan
riset) - Sumber informasi dalam pembelajaran
15Manfaat KKN (Lanjutan 3)
- Bagi Pemerintah/Institusi Lain
- Sebagai pertimbangan dalam penyusunan kebijakan
pemba-ngunan - Membantu mempercepat pemba-ngunan daerah
- Terjalinnya kemitraan dengan PT
16- SASARAN (Menurut Dikti)
- Sasaran Strategis
- Tokoh masyarakat, tokoh agama, dan perangkat
kecamatan dan kelurahan/desa - Sasaran Khusus
- Balita
- Ibu-ibu PKK
17SASARAN (Lanjutan 1)
- Sasaran Umum
- Pemuda
- Kelompok Sosial Lain
- Kelompok Seni dan Budaya
- Kelompok Ekonomi
- Koperasi
- UKM, UK
18- SASARAN (Lanjutan 2)
- Sektor Informal
- sarana prasarana
- ekonomi produktif
- ingkungan hidup
- humaniora-sosial budaya
- pendidikan dan kesehatan
19- PRINSIP
- Saling menguntungkan (antara PT dan mitra)
- Tidak menghambat penyelesaian studi mahasiswa
- Lintas sektoral, pragmatis, partisipatif,
profesional, berkelanjutan, keterpaduan tridarma
PT, akuntabel - STATUS
- Matakuliah Intrakurikuler
-
- METODOLOGI
- Pendekatan Partisipatif
- Pendekatan Keilmuan
- PESERTA (Menurut Pedoman Dikti)
- Mahasiswa sebelum sarjana
- Mahasiswa telah menyelesaikan 110-120 sks
- Telah menempuh Metodologi Penelitian
20- POLA PENGELOLAAN
- Organisasi Terpusat
- Struktur organisasi pengelolaan KKN disesuaikan
dengan kondisi perguruan tinggi - Tahap Pelaksanaan
- a. Persiapan
- Pendaftaran (rekruitmen mhs dan DPL)
- Seleksi
- Pembekalan
- Observasi/Penjajagan
- b. Perancangan Program
- c. Pelaksanaan Program
- Pembimbingan
- Pembimbing
- Mitra
- Pernah mengikuti pelatihan
pengabdian atau - pembimbingan KKN
- Frekuensi tatap muka minimal satu
kali setiap minggu
21- Evaluasi Program (indikator kinerja)
- Outcomes
- PT (DPL),
- Pembekalan
- Program Kerja
- Pelaksanaan Lapangan
- Kerjasama
- Pelaksanaan Program
- Disiplin
- Laporan
22- Pendanaan
- Depdiknas
- PT
- Mahasiswa
- Pemda
- Mitra
- Masyarakat Sasaran
- Penghargaan (beban kredit)
- Dikti KKN memiliki bobot kredit
- minimal 3 sks setara 192
- jam kerja atau 1 bulan di
- lapangan
23PRINSIP-PRINSIP KKN REGULER UNIVERSITAS AHMAD
DAHLAN
- Kegiatan mahasiswa di luar kampus
- KKN tidak dilaksanakan di dalam
- lingkungan kampus
- Intrakurikuler
- KKN termasuk matakuliah yang memiliki
- bobot sks dan wajib ditempuh semua mhs
- Waktu tertentu sesuai sks
- Diatur sesuai dengan aturan pelaksanaan
- sistem kredit
24PRINSIP-PRINSIP KKN (Lanjutan 1)
- Interdisipliner, multidisipliner
- Setiap unit minimal 3 program studi dan
- minimal 2 fakultas
- Keterpaduan tridarma
- Dalam program kerja mahasiswa harus ada
- kegiatan (1) pendidikan dan pengajaran, (2)
- penelitian, dan (3) pengabdian kepada
- masyarakat
- Berkesinambungan
- Desa/Kelurahan yang dipakai sebagai lokasi
- KKN minimal dipergunakan sebagai lokasi
- sebanyak 2 kali
25PRINSIP-PRINSIP KKN (Lanjutan 2)
- Institusional
- KKN dilaksanakan dan dikoordinasikan oleh
institusi (yang diberikan mandat oleh Pimpinan
Universitas adalah LPM) - Pembelajaran, Pemberdayaan
- Kegiatan KKN memiliki fungsi pembel-ajaran dan
pemberdayaan mahasiswa maupun masyarakat
26PRINSIP-PRINSIP KKN (Lanjutan 3)
- Lintas sektoral
- Program yang dilaksanakan berprinsip pada
keterpaduan dalam melaksanakan proses pembangunan
di Indonesia di/oleh berbagai sektor yang ada,
terkait dengan kompleksnya permasalahan serta
upaya membangun manusia Indonesia seutuhnya
selaras dengan ragam aspirasi dan budaya yang
dianut) - Pelaksanaan amar makruf nahi munkar
- Pendinamisasian dan peningkatan (kuantitas maupun
kualitas) dakwah jamaah dan gerakan jamaah. - Promosi lembaga (berupaya membangun citra
lembaga) - Penerapan ipteks dan imtaq
- Kemitraan
27PERSYARATAN PESERTA KKN UAD
- Telah duduk di semester 7 dan terdaftar pada
semester yang bersangkutan - Telah menyelesaikan 120 sks dan berindeks
prestasi kumulatif minimal 2,00 - Telah menempuh 3 dari 4 kuliah paket yang
diprogramkan oleh LPSI - Telah lulus tes membaca Al Qur-an
28PERSYARATAN PESERTA KKN UAD (Lanjutan 1)
- Telah menempuh matakuliah Metodologi Penelitian
- Memasukkan KKN ke dalam KRS sesuai ketentuan yang
diatur BAA - Mengikuti dan lulus pembekalan
- Melunasi biaya KKN
- Bersedia mentaati peraturan pelaksanaan KKN