PEMANFAATAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN INFORMASI UNTUK PENDIDIKAN MASADEPAN

1
PEMANFAATAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN INFORMASI
UNTUK PENDIDIKAN MASADEPAN

• Oleh
• Prof. Dr. Yusufhadi Miarso M,Sc.

2
SISTEMATIKA

• APA
• Teknologi Komunikasi
• Teknologi Informasi
• Pendidikan Masadepan
• MENGAPA
• Kita peduli
• BAGAIMANA
• Kita menyikapinya

3
TEKNOLOGI KOMUNIKASI

• Sarana-prasarana, struktur kelembagaan, dan
  nilai-nilai sosial
• Sistem dan metode yang diperlukan untuk
• Pengumpulan
• Penyimpanan
• Pengolahan
• Pertukaran
• Penyebaran
• Radio, Televisi, Film dsb.

Informasi, sehingga terjadi pemahaman atau
persamaan persepsi dan/atau tindakan
4
TEKNOLOGI INFORMASI

• Sarana prasarana (hardware,software,useware)
• Sistem dan metode untuk
• perolehan,
• penyandian,
• pengkomunikasian,
• pengolahan,
• penafsiran,
• penyimpanan,
• pengorganisasian
• penggunaan
• Kalkulator, Radar, Komputer dsb.

data yang bermakna
5
SINERGI TEKNOLOGI
Teknologi Informasi
Teknologi Komunikasi
Telematika
Telekomunikasi informatika
6
TRANSFORMASI

• Semua informasi dapat disalurkan dengan angka
• Sistem binari
• Mati 0
• Hidup 1
• Analog Digital
• Partikel terkecil bit (on-off)

7
PENDIDIKAN MASADEPAN

• Belajar sepanjang hayat
• Pemberdayaan warga belajar (USO)
• Aneka sumber belajar
• Paradigma kelembagaan alternatif
• Jaringan program kelembagaan
• Keselarasan dengan kebutuhan
• Pendayagunaan teknologi

8
MENGAPA KITA PEDULI

• KONDISI OBYEKTIF
• GEOGRAFIS
• DEMOGRAFIS
• PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
• BERKEMBANGNYA KEBUTUHAN
• NORMATIF
• KOMPARATIF
• ANTISIPATIF
• EKSPRESIF
• DEKLARATIF
• PEMBANGUNAN MASYARAKAT BERPENGETAHUAN

9
KONDISI GEOGRAFIS

• WILAYAH INDONESIA SELUAS LK. 10 NEGARA EROPA
  (Portugal. Spanyol, Prancis, Swiss, Italia,
  Austria, Kroasia, Albania, Serbia dan Yunani)
• POSISI DISEKITAR KHATULISTIWA
• diapit dua benua
• ideal untuk orbit satelit geosynchronous
• PERUBAHAN LINGKUNGAN
• TERBATASNYA SUMBER TRADISIONAL

10
KONDISI DEMOGRAFIS

• PENDUDUK gt 200 JUTA
• PERSEBARAN TIDAK MERATA
• KEPADATAN TIDAK BERIMBANG
• KERAGAMAN BUDAYA
• PERTUMBUHAN gt 1

• PERLU PENDEKATAN INOVATIF

11
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI

• TEKNOLOGI CERMIN KEMAJUAN BUDAYA
• NEGARA BERKEMBANG PERTAMA YANG MEMILIKI SATELIT
  KOMUNIKASI DOMESTIK
• TERSEDIANYA TEKNOLOGI YANG SEMAKIN CANGGIH
• POTENSI TEKNOLOGI KOMUNIKASI INFORMASI YANG
  SANGAT BESAR

12
KEBUTUHAN NORMATIF

• PERLUASAN PEMERATAAN PENDIDIKAN
• PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
• PENYEMPURNAAN SISTEM PENDIDIKAN
• PENINGKATAN PARTISIPASI MASYARAKAT
• INTERAKSI PENDIDIKAN DENGAN PEMBANGUNAN
• PENINGKATAN EFEKTIVITAS EFISIENSI

13
KEBUTUHAN KOMPARATIF

• RRC
• DUA SALURAN TV SIARAN 31 JAM/HARI
• 36 STASIUN RELAY
• 45 STASIUN TV PROVINSI
• 1.550 PUSAT PENDIDIKAN
• PARTISIPAN 1.8 JUTA GURU 2 JUTA PETANI
• MALAYSIA
• SEJAK 1969 SAMPAI SEKARANG RADIO TV PENDIDIKAN
  DALAM 3 BAHASA

14
KEBUTUHAN ANTISIPATIF

• GLOBALISASI YANG TERUTAMA DIPICU OLEH TEKNOLOGI
  INFORMASI KOMUNIKASI
• MENUJU ERA PERDAGANGAN BEBAS MEMERLUKAN
  BENCHMARKING GLOBAL
• PERLUNYA MEMPERKUAT PERTAHAHAN DENGAN MAKIN
  BANYAKNYA INFORMASI YANG MEMBIUS BUDAYA

15
KEBUTUHAN EKSPRESIF

• MARAKNYA BUDAYA HEDONISTIK POLA HIDUP KONSUMTIF
• KURANGNYA TENAGA KERJA BERPENGETAHUAN (KNOWLEDGE
  WORKERS)
• BELUM BERKEMBANGNYA DEMOKRASI PARTISIPATIF
• KUATNYA GEJALA PRIMORDIAL

16
KEBUTUHAN DEKLARATIF

• DIUNGKAPKAN DALAM BENTUK
• HARAPAN
• CITA-CITA
• KEINGINAN
• DORONGAN UNTUK TIDAK KETINGGALAN DIBANDINGKAN
  MASYARAKAT LAIN
• DINYATAKAN DALAM BENTUK RENCANA JANGKA PANJANG

17
PEMBANGUNAN MASYARAKAT BERPENGETAHUAN

• BELAJAR SEMUA TERUS MENERUS
• BERPIKIR SISTEM
• AKSES TERHADAP INFORMASI
• BUDAYA KELEMBAGAAN POSITIF
• PARTISIPASI SEMUA WARGA
• KEBIJAKAN PERATURAN
• SARANA PRASARANA

18
BELAJAR SEMUA TERUS-MENERUS

• MEMILIKI KETERAMPILAN YANG DIPERLUKAN
• SIKAP KEPELOPORAN KEPEMIMPINAN
• PERUBAHAN BUDAYA KOMUNIKASI
• UPAYA PENUMBUHAN KESADARAN LINGKUNGAN
• PENDIDIKAN PELATIHAN YANG DIPERLUKAN SEKETIKA (
  just-in-time)

19
BERPIKIR SISTEM

• MAMPU ANALISIS SITUASI KONDISI
• PENDEKATAN SISTEMATIK (PROSES RUNTUT
  BERKESINAMBUNGAN)
• SISTEMIK / KOMPREHENSIF
• PERUBAHAN PARADIGMA
• SENTRALIASI ? OTONOMI
• TEACHER BASED ? RESOURCE BASED
• TEACHER CENTERED ? STUDENT CENTERED

20
AKSES TERHADAP INFORMASI

• MENYEDIAKAN MEMPEROLEH INFORMASI MELALUI
• Pusat Belajar Masyarakat
• Siaran Publik
• Media Pembelajaran
• Warung Informasi (warnet, warintek dll.)
• PEMBANGUNAN SUMBERDAYA INFORMASI
• KEMAMPUAN MENERIMA MENANGGAPI INFORMASI

21
BUDAYA KELEMBAGAAN POSITIF

• PENGEMBANGAN VISI BERSAMA
• BELAJAR DALAM TIM (BEREGU)
• PENGUASAAN PERORANGAN YANG SENANTIASA
  DITINGKATKAN
• PEMBAHARUAN POLA MENTAL
• KOMITMEN (BKAN SEKEDAR PATUH) PADA VISI, MISI
  TUJUAN LEMBAGA (Senge, 1996)

22
PARTISIPASI WARGA

• DIKEMBANGKANNYA INFORMASI DENGAN LOCAL CONTENT
• DITUMBUHKANNYA PERTUKARAN DAN JARINGAN
  PENGETAHUAN
• WARGA DIDORONG MENYUMBANG INFORMASI, BUKAN
  SEKEDAR MENERIMA
• DIGIATKANNYA INTERAKSI ANTARA MASYARAKAT, PEJABAT
  PEMERINTAH TOKOH MASYARAKAT

23
KEBIJAKAN DAN PERATURAN

• TERSEDIANYA KETENTUAN PERUNDANGAN / LANDASAN
  HUKUM
• PEDOMAN KEBIJAKAN YANG DIRUMUSKAN JELAS TEGAS
• TERSUSUNNYA RENCANA PROGRAM YANG JELAS
  REALISTIK
• TERSEDIANYA SUMBERDAYA YANG DIPERLUKAN

24
SARANA PRASARANA

• DIMULAI DARI SARANA PRASARANA YANG ADA
• DIMANFAATKAN SARANA PRASARANA YANG POTENSIAL
• DIKUASAI SISTEM TELEMATIKA
• DIUSAHAKAN KERJASAMA DALAM PENGADAAN SARANA
  PRASARANA