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La contrarreforma

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Autores: Bel n Von Martens Carlos Valdebenito Manuel Vargas Asignatura: historia moderna Profesora: Ana Enr quez Orrego ... (Ranke) El concilio de Trento ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: La contrarreforma


1
La contrarreforma
Concilio de Trento
http//alonsoreligion.blogspot.com
Autores Belén Von Martens Carlos
Valdebenito Manuel Vargas
Asignatura historia moderna Profesora Ana
Enríquez Orrego Ayudante Patricia Gómez
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Que es la contrarreforma?
  • La Contrarreforma es un movimiento del
    catolicismo que se da en el siglo XVI.
  • Que problemas busca solucionar?
  • Corregir las fallas que la Iglesia Católica
    adolecía y que habían sido causa principal de la
    Reforma.
  • Hacer frente a esta para detenerla en su avance
    o recuperar países conquistados por ella.
  • Que aspectos generales presenta?
  • La reimplantación de los tribunales de la
    inquisición.
  • La creación de la Compañía de Jesús como orden
    religiosa modelo.
  • La reunión del Concilio Ecuménico de Trento.

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Es importante recordar
  • El nombre tradicional de Contrarreforma no es
    totalmente correcto, lo es más el de Reforma
    Católica, porque los fines que persigue no se
    deben exclusivamente a la existencia de la
    Reforma . (Ranke)

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El concilio de Trento (1545-1563)
  • Gracias a la decisión de los papas Paulo III y
    Paulo IV, a la insistencia del clero y fieles y a
    la colaboración de los monarcas Carlos V,
    emperador de Alemania y rey de España, y Felipe
    II de España, se reunió un Concilio Ecuménico en
    la ciudad italiana de Trento (recuérdese que en
    la edad media se aspiraba a la reunión de un
    concilio verdaderamente universal).

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Cómo se manifiesta la contrarreforma?Qué metas
y objetivos se pretendía lograr?
http//www.pixelteca.com
Una sesión del Concilio de Trento en Santa María
Maggiore.
6
La meta principal que se persiguió fue corregir
todos aquellos errores y tergiversaciones
disciplinarias que habían dado causa a los
reformadores para que se levantaran contra la
iglesia. Las decisiones principales fueron las
siguientes
  • 1.- La doctrina de la salvación.
  • 2.- Las fuentes de fe.
  • 3.- Sacramentos.
  • 4.- En la comunión.

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  • 5.- El matrimonio.
  • 6.- Orden sacerdotal.
  • 7.- Idioma de la iglesia.
  • 8.- Control de lectura de los fieles.

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El Index Librorum Prohibitorum et Expurgatoumr
http//ainhoalopez.wordpress.com
  • En español "Índice de libros prohibidos", también
    llamado Index Expurgatorius, es una lista de
    aquellas publicaciones que la Iglesia Católica
    catalogó como libros perniciosos para la fe

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Los jesuitas
  • Para combatir las doctrinas protestantes, los
    papas encontraron preciosos auxiliares en las
    órdenes religiosas. De todas ellas, la que ocupó
    principal puesto en la historia fue la Compañía
    de Jesús, fundada en 1540 por el español Ignacio
    de Loyola.

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Cuál es la finalidad de esta congregación?
  • Los jesuitas, que así se conoce a los
    miembros de esta orden, trabajan por la
    evangelización del mundo, la defensa de la fe,
    muy significativo es la defensa apologética
    frente al protestantismo, la reforma de la
    Iglesia y el servicio al Papa (Vicario de Cristo
    en la Tierra). La finalidad de esta Compañía es
    la perfección cristiana, propia y ajena, para
    gloria y servicio de Dios.

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La contrarreforma logro sus objetivos?
  • No cumplió el objetivo de unificar a la iglesia
    en Europa porque se dividió en dos grandes
    sectores los católicos y los protestantes o
    reformistas estos en diversas sectas, entre las
    cuales las principales fueron el luteranismo, el
    calvinismo y el anglicanismo.
  • La iglesia católica, por su parte, pese a que
    perdió parte del campo controlado en Europa, se
    reorganizó en su disciplina con el movimiento
    contrarreformista evitando catástrofes
    posteriores.

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http//www.proyectosalonhogar.com
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Bibliografía
  • Historia universal, Luis Gómez Navarro, Ed. VII,
    Edit. Pearson Educación, España, 2004.
  • La educación en la reforma y la contrarreforma,
    Buenaventura Delgado, Ed. Nº II, Edit. Síntesis
    Educación, España, 2002
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