PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK: TARIKH DAN PERADABAN ISLAM

1
PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK TARIKH DAN
PERADABAN ISLAM

• Oleh
• Aprianto
• Widyaiswara Pertama

BALAI DIKLAT KEAGAMAAN PADANG 1429 H / 2008 M
2
SOAL

1. Jelaskanlah pengertian tarikh dan peradaban
   Islam!
2. Jelaskanlah manfaat dari pembelajaran PAI aspek
   Tarikh dan Peradaban Islam!
3. Tuliskanlah jumlah KD Tarikh dan Peradaban Islam
   pada SMP!
4. Apa saja materi pokok Tarikh dan Peradaban Islam
   pada SMP?

3
KOMPETENSI

• Menguraikan tentang materi pembelajaran
  Pendidikan Agama Islam dalam aspek Tarikh dan
  Peradaban Islam pada SMP

4
INDIKATOR

1. Menjelaskan pengertian tarikh dan peradaban Islam
2. Menjelaskan manfaat dari pembelajaran PAI aspek
   Tarikh dan Peradaban Islam
3. Menentukan jumlah KD Tarikh dan Peradaban Islam
   pada SMP!
4. Menguraikan materi pokok Tarikh dan Peradaban
   Islam pada SMP?

5
Visi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

• Terwujudnya Keagamaan dan Terbinanya
  Keberagamaan Peserta Didik yang Sempurna (Kaffah)
  pada Jenjang SMP

6
Misi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

• Membentuk peserta didik yang memiliki iman yang
  fungsional dan berkesinambungan dalam beribadah
  kepada Allah SWT
• Membentuk kepribadian peserta didik yang
  berakhlakul karimah
• Menumbuhkan suasana keagamaan di sekolah yang
  Islami dilandasi toleransi dan kedamaian yang
  hakiki

7
KENAPA PERLU KAJIAN DAN ANALISIS PENGEMBANGAN
ASPEK TARIKH DAN PERADABAN ISLAM?
KTSP hanya Standar Minimal
KTSP Memberi Peluang yang Luas untuk Pengembangan
Standar Nasional Pendidikan
Bercermin dari Kompetensi Akidah
8
PENGERTIAN TARIKH DAN PERADABAN ISLAM

• Ilmu yang mempelajari tentang peristiwa
• yang sudah terjadi di masa lampau
• yang berkaitan dengan peristiwa, tempat, waktu
• dan nama-nama tokoh yang terkait dengan kemajuan
• yang pernah dicapai umat Islam

9
Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Tarikh dan
Peradaban Islam
Memahami dan meneladani sejarah Nabi Muhammad
dan para shahabat serta menceritakan sejarah
masuk dan berkembangnya Islam di nusantara
10
Hasil Urutan Pengembangan Kompetensi Tarikh
dan Peradaban Islam
Kelas VII Sejarah Nabi Muhammad Saw.Misi
Nabi Muhammad Saw.Kelas VIII Perjuangan Nabi
Muhammad saw.Sejarah perkembangan ilmu pada masa
AbbasiyahKelas IX Sejarah masuknya Islam ke
Nusantara
11
MANFAAT MEMPELAJARI TARIKH DAN PERADABAN ISLAM

• Edukatif
• Inspiratif
• Rekreatif

12
3 (TIGA) DIMENSI KOMPETENSI TARIKH DAN PERADABAN
ISLAM
Masa lalu Masa kini Masa akan datang
13
PETA PENCAPAIAN KOMPETENSI
AQIDAH
AL-QURAN
PAI
FIQIH
AKHLAK
TARIKH DAN PERADABAN ISLAM
14
STANDAR ISI MP PAI ASPEK TARIKH DAN PERADABAN
ISLAMKELAS VII
Standar kompetensi Kompetensi Dasar
8. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW 8.1 Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW 8.2 Menjelaskan misi nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa
14. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW 14.1 Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat 14.2 Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat 14.3 Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah
15
STANDAR ISI MP PAI ASPEK TARIKH DAN PERADABAN
ISLAM KELAS VIII
Standar kompetensi Kompetensi Dasar
9. Memahami Sejarah Nabi 9.1 Menceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan 9.2 Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah
15. Memahami sejarah dakwah Islam 15.1 Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah 15.2 Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim dan perannya sampai masa daulah Abbasiyah.
16
STANDAR ISI MP PAI ASPEK TARIKH DAN PERADABAN
ISLAM KELAS IX
Standar kompetensi Kompetensi Dasar
7. Memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara 7.1 Menceritakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran 7.2 Menceritakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera dan Sulawesi
13. Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara 13.1 Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam 13.2 Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara.
17
NABI PANDAI MEMBACA DAN MENULIS

• ?? ???? ??? ?? ?????? ????? ???? ????? ????? ????
  ??????? ??????? ?????? ? ?????? ? ?? ????? ?? ???
  ??? ???? ???? ?????? 2
• Dia-lah yang mengutus kepada kaum yang buta huruf
  seorang Rasul di antara mereka, yang membacakan
  ayat-ayat-Nya kepada mereka" (al-Jumuah (62) 2)
• ???? ????? ??? ???? ??? ????? ??????? 27
• Ceritakanlah kepada mereka kisah kedua putera
  Adam (Habil dan Qabil) menurut yang sebenarnya
  (al-Maidah (5) 27)

18
BANI ABBASIYAH

• Dibentuk oleh keturunan dari paman Nabi Muhammad
  yang termuda, Abbas. Berkuasa mulai tahun 750 dan
  memindahkan ibukota dari Damaskus ke Baghdad
• Memegang kekuasaan kekhalifahan selama tiga abad,
  mengkonsolidasikan kembali kepemimpinan gaya
  Islam dan menyuburkan ilmu pengetahuan dan
  pengembangan budaya Timur Tengah
• Pada masa kekhalifahan ini dunia Islam mengalami
  peningkatan besar-besaran di bidang ilmu
  pengetahuan. Salah satu inovasi besar pada masa
  ini adalah diterjemahkannya karya-karya di bidang
  pengetahuan, sastra, dan filosofi dari Yunani,
  Persia, dan Hindustan. Tokoh Al-Kindi, Ibnu
  Sina, Al-Farabi

19
WILAYAH KEKHALIFAH ABBASIYAH PADA MASA JAYANYA
20
ISLAM DI NUSANTARA

• Masuk sejak Abad ke-7 Tahun 648 diterangkan
  telah ada koloni Arab Muslim di pantai timur
  Sumatera
• Masuk melalui perdagangan Arab, Persia, India dan
  China

21
PROSES AWAL PENYEBARAN ISLAM DI INDONESIA

• Perdagangan dan Perkawinan
• Pembentukan masyarakat Islam dari tingkat bawah
  dari rakyat lapisan bawah, kemudian berpengaruh
  ke kaum birokrat
• Gerakan Dakwah, melalui dua jalur yaitu ulama
  keliling dan pendidikan pesantren

22
STRATEGI PEMBELAJARAN PAI KOMPTENSI TARIKH DAN
PERADABAN ISLAM
KBM
PEMBELAJARAN PAI (DSL)
KEGIATAN MENTORING
BUKU PRAKTIKUM DAN PENILAIAN
KEGIATAN MANDIRI
23
DISKUSIKRITERIA TINGKAT KESULITAN MATERI
PELAJARAN PAI ASPEK TARIKH DAN PI
NO SK KD MATERI PEL. KRITERIA KESULITAN KRITERIA KESULITAN KRITERIA KESULITAN KRITERIA KESULITAN UPAYA MENGATASI
NO SK KD MATERI PEL. SS S Sd M UPAYA MENGATASI

KeteranganSS Sangat SulitS SulitSd
SedangM Mudah
24
BUKTI HASIL BELAJAR
A. KBM
Kompetensi Lingkup Penilaian Bentuk Penilaian Aspek yang dinilai Skor Penilaian Skor yang diperoleh
Tarikh dan Peradaban Islam Pengetahuan Tes Tulis Pemahaman Materi 10
Ketrampilan Penugasan Diskusi Presentasi Membuat Laporan Bahasa Sistimatika Penulisan Mencari Tokoh-tokoh Khulafaur Rasyidin -Bahasa -Sistimatika Penulisan -Penguasaan Materi -Sikap dalam Diskusi -Penampilan -Teknik Komunikasi 10 10 10 10 10 10 10 10
Sikap Performance Kesantunan dalam KBM 10
Jumlah 100
25
Syukran Wassalam