Humaniora

1
Humaniora

• Catur Septiawan G

2
Sejarah singkat Humaniora(1)

• Humaniora berasal dari program pendidikan Cicero
  yaitu Humanitas yang bertujuan menjadikan
  orator yang andal (Woodhouse 20021)
• humanitas berarti kualitas, perasaan, dan
  peningkatan martabat kemanusiaan dan lebih
  berfungsi normatif dari pada deskriptif.
• Gellius mengidentikkan humanitas dengan Paideia
  (bahasa yunani yaitu pendidikan yang bertujuan
  mempersiapkan orang menjadi manusia dan warga
  negara bebas)

3
Sejarah singkat Humaniora(2)

• Pada zaman modern pengertian humanitas berkembang
  ke-2 makna khusus
• Pertama mengacu kepada perasaan kemanusiaan
  tingkah laku
• Kedua tujuan pendidikan liberal (pengembangan
  intelektual keterampilan)

4
Karakteristik Humaniora(1)

• Humaniora merupakan studi yang memusatkan
  perhatiannya pada keunikan.
• Humaniora berusaha mencari makna dan nilai,
  sehingga bersifat normatif.
• Humanities sebagai kelompok ilmu pengetahuan
  mencakup bahasa, linguistik, kesusastraan,
  sejarah, kritisisme, teori praktek seni,
  semua aspek ilmu-2 sosial yang memiliki isi
  metode humanistik.

5
Karakteristik Humaniora

• Humaniora menjadikan manusia (humanus) lebih
  manusia (humanior) terdiri dari 3 bidang
  (trivium) gramatika, logika, retorika.
  (J.Drost 2002 2)
• Dari trivium berkembang menjadi quadrivium
  geometri, aritmatika, musik astronomi

6
Karakteristik Humaniora(1)

• Lima ciri ilmu humaniora (Ignas Kleden, 198772)
• Jalan untuk mendekati kenyataan melalui pemahaman
  arti
• Ujian terhadap salah benarnya pemahaman tersebut
  dilakukan melalui interpretasi
• Pemahaman selalu dimulai dari pra-pengertian
• Komunikasi akan semakin intensif apabila akan
  diaplikasikan kepada diri sendiri

7
Karakteristik Humaniora(2)

• Ilmu Humaniora akan menghasilkan
  interpretasi-interpretasi yang memungkinkan
  adanya suatu orientasi bagi tindakan manusia
  dalam kehidupan bersama
• Mahasiswa harus memiliki kematangan baik
  intelektual maupun emosional (J.Drost)

8
Relevansi Humaniora Dengan Perkembangan Iptek(1)

• Awal abad ke-21 ini dunia dikuasai 4 bidang
  teknologi yaitu Informasi(1), Bio-teknologi(2),
  Nano(3) dan Terraformasi(4). (M.T. Zen pakar
  teknologi Indonesia)
• (1)Terkait dengan kemajuan dibidang
  pertelevisian, internet, handphone, yang
  memudahkan penyampaian dan penerimaan informasi
  dlm akselerasi yang luar biasa.
• (2)Terkait dengan pemanfaatan di bidang
  peternakan, pertanaian, kedokteran, teknologi
  kloning yang memanipulasi Gen

9
Relevansi Humaniora Dengan Perkembangan Iptek2

• (3)Ilmuwan mampu mengatur kedudukan atom-atom
  yang membentuk molekul-molekul
• (4)Penjajagan manusia untuk membuat struktur
  kehidupan baru diruang angkasa (planet Mars)

10
Relevansi Humaniora Dengan Perkembangan Iptek3

• Peran Bahasa sangat penting
• Nilai-nilai kemanusiaan sangat penting
• Apakah manusia akan sampai ke titik kehidupan
  buatan ?
• Apakah Bumi akan menjadi wilayah yang usang ?

11
Sebab-2 Hasil Perkembangan Ilmu Humaniora Tidak
Optimal

• Masih kuatnya pengaruh positivistik dalam dunia
  akademik, sehingga ukuran ilmiah selalu
  diperlakukan seragam yakni eksak, terukur, dan
  bermanfaat.
• Penomorduaan terhadap ilmu humaniora dalam
  berbagai aktivitas ilmiah bahkan dalam bentuk
  pengakuan atau opini masyarakat (IPA Vs IPS)
• Gagap teknologi (Gatek) dipandang lebih memalukan
  dari pada gagap budaya (Gaya) Gagap Kemanusiaan
• Rendah diri yang menghinggapi kalangan ilmuwan di
  bidang humaniora

12
Kelemahan Pengembangan Ilmu Humaniora di Indonesia

• SDM yang menggeluti Ilmu Humaniora kurang serius
  dan hanya dijadikan aktivitas sambilan
• Rendahnya dukungan pemerintah terhadap riset
  ilmu humaniora dibandingkan ilmu eksak
• Lemahnya aspek metodologi yang dikuasai para empu
  ilmu humaniora sehingga kurang kena sasaran
• Ilmu humaniora kurang dilibatkan sebagai mitra
  dialog/mitra riset iptek