EXPERIENCIAS ORGANIZATIVAS EN EDUCACIN MDICA CONTINUA

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EXPERIENCIAS ORGANIZATIVAS EN EDUCACIÓN MÉDICA
CONTINUA
Facultad de Medicina Alberto Hurtado

• Dr. José Luis Rojas
• jlrojas_at_upch.edu.pe

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Antecedentes

• Las primeras actividades de educación continua se
  realizaron en el marco del Programa de Educación
  Médica Continua (PRODEMEC)
• En 1997 se crea la Dirección de Educación Médica
  Continua (DEMEC).
• Se concibió para ser dirigida fundamentalmente a
  médicos.

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Antecedentes

• En 2001 se incorpora a la Dirección de Postgrado
  y Especialización en Medicina como Dirección
  Asociada de Educación Continua
• Administra actividades académicas de educación
  continua dirigidas predominantemente a médicos y
  tecnólogos médicos, ambas existentes como
  carreras de pregrado de la Facultad de Medicina.

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Antecedentes

• Hasta el 2004 los diplomados dependían
  administrativamente de la Dirección Asociada de
  Maestrías y Doctorado.
• En 2005 se inicia el primer diplomado en la
  Dirección Asociada de Educación Continua.
• El año 2006 se realizan 8 diplomados.

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Organización de la FMAH
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Facultad de Medicina Alberto Hurtado
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(No Transcript)
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Aspectos normativos

• Ley Universitaria
• Estatuto UPCH
• Reglamento de Cursos de Educación Continua y
  Diplomados de la Facultad de Medicina Alberto
  Hurtado
• Aprobado en agosto del 2006

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Aspectos normativos

• Acuerdos de Consejo de Facultad, refrendados por
  Consejo Universitario
• Presupuesto y tasas
• Remuneraciones a docentes

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Aspectos administrativos

• A cargo de la Dirección Asociada de Educación
  continua
• Según Reglamento de Cursos de Educación Continua
  y Diplomados de la Facultad de Medicina Alberto
  Hurtado
• Formatos para presentación de propuestas de
  cursos de educación continua y diplomados
• Instancias
• Consejo de Facultad
• Consejo Universitario

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Aspectos académicos (cursos, diplomados)

• Propuesta
• Departamento Académico
• Dirección Asociada de Educación Continua
• Certificación
• Registro con código único
• Certificación por más de una institución
• Créditos académicos

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Aspectos financieros

• Las actividades de educación continua son
  autofinanciadas
• Fuentes de financiación
• Industria farmacéutica
• Empresas no farmacéuticas
• Inscripción de participantes
• Aporte de la FMAH
• Sujeto a tasas y normas de la FMAH y DAEMC
• Gastos administrativos
• Remuneración a docentes
• Remuneración a personal administrativo y técnico
• Gastos en servicios y adquisición de bienes y
  materiales
• Destino de saldos - Reinversión

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Algunos comentarios

• Aspectos Administrativos
• Es necesario agilizar aún más los procesos
  administrativos
• Financieras
• Dificultad de financiación por la elevada oferta
  en el mercado
• La principal fuente de financiación ha sido la
  industria farmacéutica.
• Académicas
• El tipo de oferta académica se ha orientado a
  cursos que generen competencias, incrementando
  las actividades del tipo taller o prácticas
  (simuladas o docencia en servicio)
• Educación a Distancia Uso de Tecnologías de la
  Comunicación y Computación (TICs)

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• GRACIAS