Dpartement Carrires sociales Optionanimation sociale et socioculturelle

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Département Carrières socialesOption animation
sociale et socio-culturelle

• Présentation de la formation

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DIPLÔMES PRÉPARÉS

• BAC 2 (niveau III nomenclature professionnelle
  INSEE)
• DUT Carrières sociales
• option animation sociale et socio-culturelle
• BAC 3 (niveau II nomenclature professionnelle
  INSEE)
• Licence Professionnelle
• Métiers de l'animation et du développement
  social et culturel

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TYPES DE FORMATIONS ASSURÉES

• Formation initiale
• Formation continue
• Formation en alternance (licence pro)

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OBJECTIFS DE LANIMATION SOCIO-CULTURELLE

• Favoriser l'action collective pour réduire les
  difficultés culturelles et sociales
• Valoriser lexpression sociale et culturelle dans
  une perspective démancipation
• Mobiliser les ressources locales
• Stimuler l'action des institutions et des
  pouvoirs locaux en direction des populations en
  danger de marginalisation

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QUALITÉS DUN ANIMATEUR

• Aptitudes relationnelles
• Connaissance pertinente des conditions
  économiques, sociales, culturelles et politiques
• Connaissance des institutions publiques et des
  schémas culturels qui régissent notre société
• Sens aigu des réalités pratiques du métier
  d'animateur
• Capacités à gérer des structures publiques ou
  associatives d'animation

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PARTENARIATS VARIÉS

• Institutions socio-culturelles CRIJ Rennes,
  Groupement rennais de pédagogie et danimation
  sociale (GRPAS), Maison de quartier de Maurepas,
  MJC du Grand Cordel, ...
• Institutions culturelles Opéra, TNB, Frac
  Bretagne, La criée centre dart, musée des
  Beaux-arts, artothèque, ...
• Fédérations déducation populaire Fédération
  régionale des centres sociaux, Fédération
  régionale des MJC, Centre régional déconomie
  sociale, Francas de Bretagne, ...

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ENCADREMENT

• Enseignants permanents
• Professionnels extérieurs
• Enseignements réguliers
• Conférences ponctuelles
• Personnels administratifs, techniciens et de
  service

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ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
CM (Cours Magistraux)
TD (Travaux Dirigés)
TP (Travaux Pratiques)
TUTORAT
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TROIS TYPES DE COURS
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EMPLOI DU TEMPS

• Dense (en moyenne 32h par semaine)
• Varié (nombreux enseignements et semaines
  Apprendre Autrement)
• Variable (changement toutes les 6 semaines)

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EMPLOI DU TEMPS EXEMPLE TD 1, SEMESTRE 1,
PÉRIODE 1
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TYPES DACTIVITÉS

• Apports théoriques en cours magistral
• Travail des notions en travaux dirigés
• Mise en uvre et expérimentations pratiques
• en travaux pratiques

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LE TUTORAT

• Suivi individualisé de la scolarité et des stages
• Suivi en petits groupes de formation
• Articulation de la théorie et de la pratique
• Suivi du Projet Professionnel Personnalisé

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FORMES DENSEIGNEMENT

• Cours inscrits à lemploi du temps
• Conférences, ateliers, rencontres durant les
  semaines Apprendre Autrement en première et
  deuxième année
• Tutorat
• Périodes de stages (12 semaines sur deux ans)

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INTITULÉS DES COURS MAGISTRAUX

• Sociologie
• Politiques territoriales
• Pratiques socio-culturelles et changement social
• Sciences de léducation
• Politiques culturelles / Histoire de l art
• Droit public et droit social
• Histoire de léducation populaire
• Psychologie / Psychologie sociale
• Économie
• Littérature
• Gestion
• Histoire / Géographie

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INTITULÉS DES TRAVAUX DIRIGÉS

• Méthodes en sciences sociales lentretien
  lobservation
• Méthodologie de projet / Gestion de projet /
  Gestion
• Politiques territoriales
• Regard sur limage / Relation à lart
• Économie
• Animation de groupe
• Sciences de léducation
• Perception sociale / Psychologie sociale
• Sociologie
• Mouvement associatif
• Interculturel
• Politique danimation / Politiques culturelles
• Droit du travail
• Histoire / Géographie
• Anglais / Littérature / Cinéma / Théâtre

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INTITULÉS DES TRAVAUX PRATIQUES

• Animation sociale, culturelle, patrimoine,
  scientifique, sportive
• Prévention santé
• Insertion
• Pratiques physiques et artistiques
• Anglais
• PAO et bureautique / communication
  professionnelle
• Publics spécifiques
• Politiques danimation
• Informatique de gestion
• Méthodes en sciences sociales cartographie

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ASSIDUITÉ

• Comme pour tout professionnel,
• lassiduité complète
• est
• obligatoire

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MODALITÉS DE TRAVAIL

• Travail individuel
• Travaux en petits groupes

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TRAVAIL PERSONNEL

• Suivi assidu des enseignements
• Lectures, y compris la presse
• Enquêtes, entretiens, observations
• Rapports de stage, réalisation de dossiers

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PROJET TUTORÉ

• De façon collective,
• concevoir, mettre en uvre et évaluer une
  animation
• Exemples
• Organisation dun café citoyen
• Animation prévention Rentrer en vie
• Sensibilisation au handicap visuel
  organisation dun repas dans le noir
• Etc.

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STAGES

• Première année
• Stage dobservation de quatre semaines, en
  janvier (rapport de stage)
• Deuxième année
• Stage de huit semaines avec projet à mener.
• Il donne lieu à un rapport de stage et à un
  mémoire de formation.
• Il est possible deffectuer son stage à
  létranger.

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VIE ÉTUDIANTE

• Association Grain de sel
• Représentation des étudiants au Conseil de
  département
• Représentation des étudiants au Conseil dIUT

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TRAVAILLER APRÈS LE DUT ?

• Dans quelles structures ?
• A quel niveau de compétence ?

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Dans quelles structures ?

• Services municipaux d'animation de foyers de
  jeunes
• Centres culturels, les maisons de jeunes
• Maisons de quartiers
• Centres sociaux
• Associations à vocation socio-culturelle
• Foyers de jeunes travailleurs, foyers d'accueil
  pour étrangers
• Maisons d'accueil de personnes âgées
• Centres d'accueil périscolaires
• Etc.

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A quel niveau de compétence ?

• A) Animateur coordinateur d'activités
• Exemples
• Animateur jeunes
• Animateur personnes âgées
• Animateur insertion
• Animateur technique
• Ludothécaire
• Animateur sportif, scientifique, patrimoine,
  nature
• Etc.

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A quel niveau de compétence ?

• B) Animateur-concepteur de programme
• Exemples
• Directeur adjoint de structure
• Animateur sportif départemental
• Délégué de projet de chantiers d'insertion
• Animateur de projet de quartier
• Animateur-coordonnateur (secteurs adultes,
  jeunes, enfance)
• Etc.

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Poursuites détudes (1)

• Licences professionnelles
• Très nombreuses, elles nécessitent de savoir quel
  est son propre projet professionnel pour faire un
  choix.
• Exemples possibles
• Métiers de lanimation et du développement social
  et culturel (IUT de Rennes)
• LP Développement urbain
• Etc.

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Poursuites détudes (2)

• Reprise dun parcours universitaire classique
• Licence Sciences de léducation de Rennes 2
• (sous réserve de lacceptation de létudiant(e))
• IUP
• Exemples
• IUP Aménagement et développement territorial
• IUP Métiers des arts et de la culture
• Autres formations

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SUIVI DES ANCIENS ÉTUDIANTS

• Contacts privilégiés avec les anciens étudiants
• Devenus professionnels, ceux-ci accueillent à
  leur tour assez souvent des étudiants en stage.
• Site internet de suivi des anciens étudiants
  www.stillincontact.com

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INTÉGRER LA FORMATION DUT

• Étapes du recrutement
• Première sélection sur dossier
• (niveau scolaire et motivations précises)
• Seconde sélection
• Écrit de 30 min. portant sur une question de
  société
• Oral analyse des motivations, des engagements
  avérés dans lanimation socio-culturelle et le
  monde associatif
• Délibération du jury

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INTÉGRER LA FORMATION DUT

• Dates importantes
• Saisie des vux sur Internet
• mars 2008
• http//candisup.univ-bretagne.fr
• (? Impression individuelle du dossier)
• Constitution et envoi postal des dossiers de
  candidature complets
• avant le 18 avril 2008
• (le cachet de la poste faisant foi)

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INTÉGRER LA FORMATION DUT

• Sélection des candidat en mai 2008 (convocation
  postale)
• Résultats des admissions le 1er juin 2008
• Confirmation du vu à partir du 1er juin
• Inscriptions définitives en juillet 2008
• Rentrée début septembre

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INTÉGRER LA FORMATION DUT

• Rappel dates importantes
• Envoi des dossiers papier avant le 18 avril
• Publications des admissions sur candisup le 1er
  juin

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Bonne réussite de votre formation !
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