Formulaciуn de Hipуtesis

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Formulación de Hipótesis
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1.1. Definición de una Hipótesis

• Proposición exploratoria, descriptiva,
  correlacional o explicativa de un fenómeno, que
  se ofrece como respuesta tentativa a las
  preguntas de investigación, en términos de
  variables derivadas del marco teórico y que debe
  ser contrastada..

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1.2. Aspectos de una Hipótesis

• Son proposiciones.
• Se expresan en términos de variables.
• Son respuestas a las preguntas de investigación.
• Expresan lo que se cree o estima probable.
• Son descripciones, relaciones o explicaciones.
• Son tentativas o provisionales.
• No son necesariamente verdaderas.
• Deben ser contrastadas.
• Son el centro del método deductivo cuantitativo.

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1.3. Tipos de estudio e hipótesis
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1.4. Ejemplos

• La proximidad geográfica entre los hogares de las
  parejas de novios está relacionada positivamente
  con el nivel de satisfacción que les proporciona
  su relación.
• El índice de cáncer pulmonar es mayor entre los
  fumadores que entre los no fumadores.
• A mayor variedad en el trabajo, habrá mayor
  motivación intrínseca.
• Los mexicanos no poseen una cultura fiscal.

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2. Término pertinente variables

• Es una propiedad o característica de un fenómeno
  que puede fluctuar y cuyo rango de oscilación es
  susceptible de observarse o ser medido.
• Por ejemplo
• Género
• La motivación
• El aprendizaje
• El atractivo físico
• Es propia de personas o seres vivos, objetos,
  hecho o fenómenos
• Adquieren valor para la investigación cuando son
  sujetas de afirmación o llegan a relacionarse con
  otras variables y forman hipótesis.

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3. Fuentes y origen de las hipótesis
1. Revisión de la Literatura

• 1. Planteamiento del problema
• 2. Revisión de la literatura

Plantearlo

• Su papel más importante es expresar
  específicamente lo que se desea probar como
  resultado del planteamiento del problema
  (objetivos y preguntas) y del marco teórico
  Salkind Métodos de Investigación

2. Ampliación de la revisión
Afinamos el planteamiento
Se originan en el planteamiento del problema y en
el cuerpo teórico o marco teórico del estudio.
3. Las Hipótesis
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4. Requisitos que deben satisfacer las hipótesis

• La hipótesis debe referirse a una situación real
  y específica. Ej Cuanto mayor sea la
  retroalimentación sobre el desempeño en el
  trabajo que proporcione un gerente a sus
  supervisores, más elevada será la motivación
  intrínseca de éstos hacia sus tareas laborales.
• Cada una de las variables y términos que la
  integre debe ser comprensible, específica y
  contrastable. Ej. por contraste En cada ala de
  un ángel hay 555.555 plumas.
• La relación entre las variables propuestas por
  una hipótesis debe ser clara y lógica. Ej. Por
  contraste El consumo de drogas en Chile esta
  relacionada con el aprendizaje en Argentina.

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• Los términos o variables y la relación entre si
  deben ser observables y medibles. No incluyen
  aspectos morales ni cuestiones que no se puedan
  medir. Ej Los hombres más felices van al cielo
• Las Hipótesis deben estar relacionadas con
  técnicas disponibles para probarlas.

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5. Función de una Hipótesis
1.- Guiar la Investigación
Ayudan a saber y/o comprender lo que se trata de
observar y de Diseñar y los datos que hay que
recolectar, ordena lógicamente la comprobación
del estudio.
3.- Probar la Teoría de base
Al recibir una hipótesis evidencias positivas,
con ello, se poten- cia y hace mas creíble la
teoría de la cual se desprendió.
4.- Sugerir nuevas Teorías
En el caso de que la evidencia no apoye a nuestra
hipótesis, se indica la necesidad de hacer una
nueva teoría.
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6. Clasificación de las hipótesis

• Según función en la prueba
• - de trabajo o de investigación
• - nula
• - alternativa
• Según nivel o tipo de conocimiento
• - exploratoria
• - descriptiva
• - correlaciónala
• - explicativa
• Según uso estadístico o estadísticas
• - Descriptivas o inferenciales
• - Diferencia de medias
• - Correlacionales

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6.1. Hipótesis según función que cumplen en la
prueba

• Hipótesis de trabajo son hipótesis que expresan
  lo que se desea probar en un estudio.
• Hipótesis nula son hipótesis que refutan o
  niegan lo que se afirma en una hipótesis de
  investigación o de trabajo.
• Hipótesis alternativa Son hipótesis alternativas
  a las hipótesis de investigación y especifican la
  nula.

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6.2. Identifique el tipo de hipótesis a que
corresponden los ejemplos dados a continuación

• Hi La desintegración del matrimonio provoca baja
  autoestima en los hijos e hijas.
• Hi el tiempo que tardan las personas contagiadas
  por transfusión sanguínea en desarrollar el SIDA
  es menor que las que adquieren el VIH por
  transmisión sexual.
• Hi A mayor cultura fiscal , habrá mayor
  recaudación de impuestos.
• Hi La inflación del próximo semestre no será
  superior a 0.2.
• Hi La estrella es roja.
• Ho La estrella es azul.
• Ha La estrella es amarilla/café/naranja, etc.

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• Hi El candidato A obtendrá en la elección para
  la presidencia del consejo escolar entre 50 y 60
  de la votación total.
• Ho El candidato A NO obtendrá en la elección
  para la presiden-cia del consejo escolar entre 50
  y 60 de la votación total.
• Ha El candidato A obtendrá en la elección para
  la presidencia del consejo escolar más de 60 de
  la votación total.
• Ha El candidato A obtendrá en la elección para
  la presidencia del consejo escolar menos 50 de
  la votación total.
• Hi Los jóvenes le atribuyen más importancia al
  atractivo físico en sus relaciones de pareja que
  las jóvenes.
• Ho Los jóvenes no le atribuyen más importancia
  al atractivo físico en sus relaciones de pareja
  que las jóvenes.
• Ha Los jóvenes le atribuyen menos importancia al
  atractivo físico en sus relaciones de pareja que
  las jóvenes.

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7. Hipótesis estadísticas

• Son una transformación de las hipótesis de
  investigación, nulas o alternativas en términos
  estadísticos. Esta operación se realiza
  principalmente en investigaciones enfocadas a lo
  cuantitativo.
• Tipos de hipótesis estadísticas
• - De estimación.
• - De correlación.
• - De diferencia de medias u otros valores.
• - De causalidad.

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7.1. Definiciones de tipos de hipótesis
estadísticas

• De estimación son aquellas que señalan
  (describen) el valor de alguna medida de la
  población, a partir del valor pertinente obtenido
  en la muestra.
• De correlación son aquellas que traducen en
  términos estadís-ticos una correlación entre dos
  o más variables (xry).
• De diferencia de medias son aquellas en que se
  comprara una medición (promedio, porcentaje,
  desviación estándar, etc.) estadística entre dos
  o más grupos.
• De causalidad son aquellas que no solo afirman
  una relación entre dos o mas variables y la
  manera en que se manifiesta, sino que además
  propone un sentido de comprensión del fenómeno
  de la relación, una es causa y la otra efecto.

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7.2. Ejemplos

• Hi El promedio mensual de casos de trastorno
  psiconeurótico caracterizados por reacción
  asténica, que serán atendidos en los hospitales
  de Linderbuck, resultará mayor a 20
• Hi X gt 20 Ho X 20 Ha X lt 20.
• Hi A mayor cohesión en un grupo, mayor la
  eficacia en el logro de sus metas primarias.
• Hi rxy ? 0 (hay correlación) Ho rxy 0 (no
  hay correlación).
• Hi Existe una diferencia entre el promedio de
  editoriales mensuales que dedicó, durante el
  último año, al tema del terrorismo internacional
  el diario Télex, y el que dedicó el diario
  Noticias.
• Hi X1 ? X2 Ho X1 X2.

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7.3. ejemplo de hipótesis correlacional
H1 a mayor exposición por parte de los
adolescentes a videos musicales con alto
contenido sexual, mayor manifestación de
strategias en las relaciones inter-personales
para establecer contacto sexual.
H2. a mayor autoestima, habrá menor temor al
éxito.
AUTOESTIMA
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7.4. Ejemplo de hipótesis simple de dif. de grupo
(Su objetivo es comparar grupos respecto a una
misma variable.) Hi el efecto persuasivo
para dejar de fumar no será igual en los
adolescentes que vean la versión del comercial
televisivo en colores, que el efecto en los
adolescentes que vean la versión del comercial en
blanco y negro.
ADOLESCENTES
BLANCO NEGRO
EN COLORES
EFECTO
EFECTO
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7.5. ejemplos de hipótesis que establecen
relaciones de causalidad

• Hi. La desintegración del matrimonio provoca baja
  autoestima en los hijos e hijas.
• Hi. La falta de preparación de asesores contables
  genera una menor cultura fiscal.

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8 En una Investigación se formulan hipótesis de
in-vestigación, nula, alternativa y estadística?
No hay Reglas universales,
ni menos consenso entre investiga-dores.
Situaciones Más Comunes
- Hipótesis de Investigación únicamente.

• Hipótesis de investigación más la hipótesis
  estadística pertinente
• y la hipótesis nula.

- Hipótesis estadística de investigación y la
nula.
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9. Recomendación
Es que todas las hipótesis se tengan presente, No
solo al plantearlas, sino que durante toda la
investigación.
10. Cuantas hipótesis se deben formular en una
investi-gación?
Cada Investigación es diferente.
Todo dependerá del ESTUDIO que se lleva a cabo y
de los in- tereses científicos de los
investigadores.
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10. Que ocurre cuando no se aporta evidencia a
favor de las hipótesis de investigación?

• Bajo una concepción lógica de la realidad esto
  quiere decir que la hipótesis alternativa, es la
  hipótesis válida.

• Asimismo, el fin ultimo de la investigación es
  aportar conocimiento,
• por lo tanto, los dato en contra de una
  hipótesis también apor- tan al entendimiento, que
  la hipótesis falsificada no es válida.

• También es importante analizar porque la
  hipótesis no tuvo eviden- cia a favor. Dos
  alternativas qué hipótesis lo puede
  justifi- car? Y, se ha empleado una metodología
  correcta?

Mencione todo los resultados relevantes,
incluyendo aquellos que contradigan las
hipótesis