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CONSTRUCCION DE PACTOS DE CONVIVENCIA

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CONSTRUCCION DE PACTOS DE CONVIVENCIA MINIMOS ETICOS NO NEGOCIABLES, – PowerPoint PPT presentation

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Title: CONSTRUCCION DE PACTOS DE CONVIVENCIA


1
CONSTRUCCION DE PACTOS DE CONVIVENCIA
  • MINIMOS ETICOS NO NEGOCIABLES,
  • "Procesos de convivencia en el marco de los
    DDHH
  • Colegio Aquileo Parra IED

2
Aprender a convivir es aprender a reconocerse
como seres humanos desde la alteridad
3
Pirámide de Necesidades de Abraham Maslow
1. Comer, respirar, descansar,
protegerse, reproducirse, etc. 2. Asegurar
satisfacción de las necesidades del grupo 1. 3.
Ser aceptado socialmente, tener vínculos
sentimentales, dar y recibir amor. 4. Ser
valorado por los demás, sentirse independiente y
capaz, ser reconocido, tener buena reputación y
prestigio, etc. 5. Innovar, crear, saber,
entender, satisfacer la curiosidad,
organizar cognoscitivamente el mundo, encontrar
sentido a la existencia.
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PROBLEMATICAS DE CONFLICO EN EL COLEGIO AQUILEO
PARRA 2008
  • CAUSAS INTERNAS
  • Matoneo
  • Perdida de elementos
  • Lenguajes y nuevos códigos
  • Presión indebida en los grupos
  • Chisme
  • Llevar Tics al colegio (mp3 etc.)
  • Falta de comunicación asertiva profesor-alumno.
  • Falta de credibilidad y confianza (irrespeto)
  • Noviazgo
  • Consumo de alcohol y spa
  • Agresiones físicas
  • CAUSAS EXTERNAS
  • Abandono y soledad
  • Falta de afecto
  • Tribus Urbanas y barras bravas
  • Alcoholismo y droga
  • Poco dialogo en los hogares
  • Influencia de los medios y las Tics
  • Prostitución inducida
  • Sin identidad y sin modelos a seguir
  • Matoneo Cibernético
  • Pandillas
  • Embarazos no deseados
  • Movilidad de las familias

5
RESULTADOS GENERALES
  • POR GRADOS

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JORNADA DE IDENTIFICACIÓN DE CONFLICTOS Y
ACUERDOS PARA SOLUCIONES  GRADO SEXTO
Junio 11/08 Responsable docente 3ª hora
7
 GRADO SEPTIMO
8
 GRADO OCTAVO
9
 GRADO NOVENO  
10
GRADO DECIMO
11
GRADO ONCE
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COLEGIO AQUILEO PARRA MINIMOS NO NEGOCIABLES
  •  
  •  
  • JORNADA ESCOLAR EN BUSCA DEL MEJORAMIENTO DE LA
    CONVIVENCIA ESCOLAR
  • Todos estamos en capacidad de aportar algo para
    mejorar la convivencia, para vivir mejor , pero
    hay algo de mi personalidad que no negocio, que
    no cambiaría por nada del mundo, que no pongo
    en discusión para poder mantener una relación
    personal que me haga sentir bien y eso es
    ____________________________________________

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FORMAS DE ABORDAR LOS CONFLICTOS
  • Incluir procesos de Mediación, conciliación,
    reconciliación, reparación y perdón en el manual
    de convivencia (Ley 1098 de 2006)
  • Establecer mínimos éticos y pactos de convivencia
  • Realizar actividades de integración entre
    colegios
  • Promover los DDHH y educación en valores CC
  • Fortalecer los proyectos de Convivencia, revisar
    los manuales y el debido proceso
  • Desarrollar talleres creativos para la solución
    de conflictos
  • Incluir la familia en los MASC y establecer
    limites y normas
  • Incluir en el currículo procesos de formación
    política y ciudadana
  • Trabajar la RESILIENCIA (Casos críticos)

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 CONSTRUCCION DE UNA PROPUESTA PARA LA
SEGURIDAD, LA CONVIVENCIA Y LA PAZ
  • Como lograr una política de convivencia pacifica
    entre todos los miembros de la comunidad
    educativa del Colegio Aquileo Parra IED, que esté
    mediada por mecanismos de solución de conflictos,
    con claridad frente a los procesos pedagógicos y
    los protocolos frente a otras instituciones para
    bajar los índices de violencia y agresión por
    parte de los miembros de la Comunidad Educativa?

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JORNADA PEDAGOGICA SOBRE LOS PACTOS DE
CONVIVENCIA JUNIO 24 DE 2010
  • OBJETIVO DE LA JORNADA
  • Analizar la problemática de convivencia que esta
    afectando el trabajo académico y plantear un
    pacto que le permita a toda la comunidad
    educativa vivir dentro de las más elementales y
    respetuosas formas de convivencia que permitan
    lograr, la Misión, Visión y los objetivos
    institucionales
  •  

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  • TEMATICAS SUGERIDAS Y PREGUNTAS PROBLEMA
  • MESA No. 1 USO DE CELULARES, IPODS, MP3 ETC EN EL
    AULA DE CLASES
  • Preguntas orientadoras
  • Que dificultades se han tenido en las clases con
    el uso de estos aparatos?
  • Como mejorar el manejo de las nuevas tecnologías
    sin que afecten las clases? 
  • MESA No. 2 PRESENTACION PERSONAL DE LOS
    ESTUDIANTES ( Uso de manillas, uniforme diario y
    de edufisica, peluqueado, collares con diferentes
    símbolos, maquillaje, uñas, etc)
  • Preguntas orientadoras
  • Se debe permitir el uso de accesorios en el
    uniforme y si no se acepta que acuerdos debe
    haber?
  • Como debe ser el porte del uniforme?
  •  

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  • MESA No. 3. CUIDADO Y USO DE LA PLANTA FISICA
  • Preguntas orientadoras
  • Cual debe ser la responsabilidad en el uso de los
    pupitres?
  • Como mantener los baños en buen estado y
    utilizados correctamente?
  • De que manera cuidamos las aulas y las mantenemos
    decoradas y sin grafitis?
  • MESA No. 4 ASISTENCIA AL COLEGIO, PERMANENCIA EN
    EL AULA Y CONTROL EN LAS MALLAS EXTERNAS AL
    COLEGIO
  • Preguntas orientadoras
  • Como mejorar la asistencia al colegio, los
    retardos y la permanencia de los estudiantes en
    el aula de clases?
  • Que proponen para evitar que los estudiantes se
    comuniquen con personas externas y les pasen
    elementos no permitidos en el colegio?

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  • MESA No. 5 USO DEL VOCABULARIO
  • Preguntas orientadoras
  • Como retomar un vocabulario donde exista el
    reconocimiento del otro sin que haya ofensas?
  • Como erradicar la grosería entre los estudiantes,
    los apodos y amenazas de tal manera que todos lo
    entiendan y superen este problema? 
  • MESA No. 6 VIOLENCIA ESCOLAR, MATONEO, HURTOS,
    AGRESIONES FISICAS Y PELEAS FUERA DEL COLEGIO
  • Preguntas orientadoras
  • Como erradicar la violencia interna como las
    agresiones, las peleas, la amenaza etc?
  • Que podemos hacer frente a los estudiantes que le
    quitan los elementos a otros compañeros?
  •  
  •  

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  • MESA No. 7 COMPROMISO ACADEMICO
  • Preguntas orientadoras
  • De que manera garantizamos que los estudiantes
    cumplan con sus obligaciones en las tareas,
    trabajos, evaluaciones
  • Como garantizar que todos los estudiantes estén
    aprendiendo mínimamente los estándares propuestos
    por lel M.E.N. o los aprendizajes básicos
    imprescindibles?
  • MESA No. 8 MANEJO DEL NOVIAZGO Y LA SEXUALIDAD
    DENTRO DEL COLEGIO
  • Preguntas orientadoras
  • Que acuerdos deben establecerse para que entre
    los novios haya respeto dentro del colegio?
  • Como podemos manejar las relaciones entre
    compañeros de diferente género sin que se afecte
    la autoestima?
  •  

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  • MESA No. 9 MANEJO DEL ALCOHOL, LAS DROGAS O
    SUSTANCIAS PSA
  • Preguntas orientadoras
  • Como controlar el porte o consumo de Alcohol,
    psa, pegante etc.?
  • En caso de estudiantes que consumen cual debe ser
    el manejo tanto por parte de la familia como del
    colegio?
  • MESA No. 10 APLICACIÓN DEL CODIGO DE ETICA DE
    LOS ESTUDIANTES Y LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS
    DOCENTES
  • Preguntas orientadoras
  • Como hacemos para cumplir el código de ética del
    funcionario público y los diez principios
    acordados en el Colegio Aquileo Parra? 

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  • CONCLUSIONES SOBRE LOS PACTOS DE CONVIVENCIA
    REALIZADOS EL DIA 24 DE JUNIO DE 2010 POR LOS
    MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA 
  • 1. El uso de Celulares durante la jornada
    escolar, será en modo silencio. Si llegase a
    interrumpir las clases o actividades pedagógicas
    será decomisado por el docente hasta finalizar la
    clase. En caso de volverse reiterativo se enviará
    a Coordinación para que posteriormente se le
    entregue a su acudiente. Los demás dispositivos
    (mp3, mp4, ipods etc.) quedan prohibidos de
    acuerdo con el manual de convivencia cap. 2 arts.
    19 y 21.
  • 2. El uniforme debe ser portado de acuerdo con lo
    establecido con el manual de convivencia, sin
    accesorios ni prendas diferentes a las aprobadas
    en comunidad. Los accesorios serán decomisados y
    devueltos a los padres de familia.
  • 3. Todos debemos responder por los daños causados
    a la planta física. Mantener decorado el colegio
    y las carteleras. No realizar grafitis o de lo
    contrario deben dejar limpio el lugar. Separar
    los baños de niños y niñas.

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  • 4. La asistencia al colegio es obligatoria lo
    mismo que la permanencia en las aulas. Los
    estudiantes no podrán circular sin una
    autorización elaborada por el profesor o
    coordinador. Se hace necesario que todos los
    docentes hagan llamado a lista diario y coordinar
    con el director de curso la no asistencia para
    llevar el control y llamar a los padres o
    acudientes. Se hace conveniente el cuidado de no
    consumir productos que no sean los de la tienda
    escolar. Los padres asumen las consecuencias en
    la eventualidad de cualquier intoxicación.
  • 5. Se promoverá el buen trato para todos los
    miembros de la comunidad educativa y el
    vocabulario no puede ser ofensivo ni grosero. No
    le hagas al otro lo que no quieres que te hagan a
    ti. Escuchar activamente y ser tolerantes en las
    clases. No alzar la voz y hacer silencio.
  • 6. Se promoverá el respeto a sí mismo. Erradicar
    la cultura del vivo. Tener un respeto total a los
    otros. buscar siempre la mediación a los
    conflictos de manera pacífica. Aplicar el código
    de ética para todos los profesores. No dejar las
    cosas en la impunidad.
  • Todos debemos responder por los daños causados a
    la planta física. Mantener decorado el colegio y
    las carteleras. No realizar grafitis o de lo
    contrario deben dejar limpio el lugar. Separar
    los baños de niños y niñas.
  • La asistencia al colegio es obligatoria lo mismo
    que la permanencia en las aulas. Los estudiantes
    no podrán circular sin una autorización elaborada
    por el profesor o coordinador. Se hace necesario
    que todos los docentes hagan llamado a lista
    diario y coordinar con el director de curso la no
    asistencia para llevar el control y llamar a los
    padres o acudientes. Se hace conveniente el
    cuidado de no consumir productos que no sean los
    de la tienda escolar. Los padres asumen las
    consecuencias en la eventualidad de cualquier
    intoxicación.
  • Se promoverá el buen trato para todos los
    miembros de la comunidad educativa y el
    vocabulario no puede ser ofensivo ni grosero. No
    le hagas al otro lo que no quieres que te hagan a
    ti. Escuchar activamente y ser tolerantes en las
    clases. No alzar la voz y hacer silencio.
  • Se promoverá el respeto a sí mismo. Erradicar la
    cultura del vivo. Tener un respeto total a los
    otros. buscar siempre la mediación a los
    conflictos de manera pacífica. Aplicar el código
    de ética para todos los profesores. No dejar las
    cosas en la impunidad.
  • Para mejorar el rendimiento académico es
    necesario que todos los estudiantes asistan
    permanentemente y cumplan mínimamente con todas
    las tareas, los trabajos, atiendan en clase.
    Programar evaluaciones tipo ICFES y acumulativas
    con horarios y fechas específicas, lo mismo que
    retroalimentar las evaluaciones para mejorar.
    Llevar un estricto control de seguimiento para
    los estudiantes con dificultades académicas.
  • Fortalecer el proyecto de educación sexual desde
    la autoestima. Promover el respeto por los otros
    en las relaciones de los estudiantes. Dialogar
    con los padres de los estudiantes que mantienen
    una relación de noviazgo. Prevenir el embarazo en
    las niñas adolescentes lo mismo que exigir la
    paternidad responsable.
  • Realizar un trabajo de prevención permanente en
    la drogadicción junto con los padres de familia.
    En casos de consumo realizar el debido proceso y
    utilizar las rutas de acción para realizar la
    descontaminación o la desintoxicación
  • Utilizar los principios éticos planteados en el
    manual de connivencia como una manera de ser de
    cada uno de los miembros de la comunidad
    educativa y aplicarlos en el diario vivir. Para
    los profesores aplicar el código de ética de los
    docentes de manera consciente.

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  • 7. Para mejorar el rendimiento académico es
    necesario que todos los estudiantes asistan
    permanentemente y cumplan mínimamente con todas
    las tareas, los trabajos, atiendan en clase.
    Programar evaluaciones tipo ICFES y acumulativas
    con horarios y fechas específicas, lo mismo que
    retroalimentar las evaluaciones para mejorar.
    Llevar un estricto control de seguimiento para
    los estudiantes con dificultades académicas.
  • 8. Fortalecer el proyecto de educación sexual
    desde la autoestima. Promover el respeto por los
    otros en las relaciones de los estudiantes.
    Dialogar con los padres de los estudiantes que
    mantienen una relación de noviazgo. Prevenir el
    embarazo en las niñas adolescentes lo mismo que
    exigir la paternidad responsable.
  • 9. Realizar un trabajo de prevención permanente
    en la drogadicción junto con los padres de
    familia. En casos de consumo realizar el debido
    proceso y utilizar las rutas de acción para
    realizar la descontaminación o la desintoxicación
  • 10. Utilizar los principios éticos planteados en
    el manual de connivencia como una manera de ser
    de cada uno de los miembros de la comunidad
    educativa y aplicarlos en el diario vivir. Para
    los profesores aplicar el código de ética de los
    docentes de manera consciente.

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(No Transcript)
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GRACIAS
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