1.1 KONTRAK PEMBELAJARAN

1
1.1 KONTRAK PEMBELAJARAN

• KONSEP
• Perjanjian pembelajaran antara guru dengan
  pelajar sama ada secara individu atau berkumpulan
  bagi aktiviti bertulis. kriteria perjanjian
  antaraanya ialah
• Bentuk akhir tugasan dan tahap tugasan perlu
  disiapkan
• Bagaimana dilaksanakan, individu atau kumpulan
• Jangka masa pelaksanaan
• Bentuk penilaian proses atau hasil
• Konsekuen kegagalan melaksanakan tugasan.

Contoh format borang
2
1.2 Portfolio - Konsep

• Dokumen berstruktur yang dibina melalui
  perancangan, pelaksanaan dan penilaian yang
  teliti dan holostik.
• Menggalakkan pembelajaran interaktif melalui
  bantuan semua pihak.
• Mengandungi maklumat yang disusun mengikut urutan
• Bersifat reflektif pelajar mengisi borang
  refleksi
• Berfokus kepada proses bukan kepada hasil.
• Pemantauan melalui peta perkembangan.
• Penilaian secara berterusan.

Peta perkembangan
13
Senarai semak
14
3
1.3 Penilaian Kendiri - Konsep

• Satu kaedah penilaian di mana pelajar sendiri
  menilai dan mengawal diri sendiri bagi melihat
  penacapaian hasil pembelajaran mereka
• Senarai semak digunakan sebagai instrumen
  penilaian
• Peta konsep

11
4
PERANCANGAN PORTFOLIO

• A .SOALAN HALA TUJU PORTFOLIO
• Apakah bahan bukti untuk mencapai objektif
• Bidang yang ditentukan
• Apakah aspek tugasan
• Jangka masa pelaksanaan
• Penilaian proses atau hasil
• B. ISI KANDUNG PORTFOLIO
• Adakah bukti pencapaian objektif relevan
• Jumlah bahan bukti
• Jenis bahan bukti untuk perkembangan pembelajaran
• C. PEMILIHAN ISI DAN RESOS
• Pemilihan oleh guru, murid atau kolaborasi
• Adakah proses menggalakkan murid membuat refleksi
  dan penilaian kendiri
• Apakah isi kandung
• Apakah resos yang digunakan
• C. PEMILIHAN ISI DAN RESOS
• Pemilihan oleh guru, murid atau kolaborasi
• Adakah proses menggalakkan murid membuat refleksi
  dan penilaian kendiri
• Apakah isi kandung

16
5
Instrument Penilaian

• SENARAI SEMAK
• RUBRIK

15
13
6
1.4 Penilaian Melalui Pemerhatian - Konsep

• Penilaian berterusan mengikut jangka masa
  tertentu untuk membantu guru melihat feedback
  keberkesanan pp.
• Meliputi aspek kognitif, afektif dan psikomotor.
• Instrumen senarai semak dan rekod anekdot.

Rekod Pemerhatian
Rekod Perkembangan
Rekod anekdot
7
1.5 Penilaian Projek - Konsep

• Aktiviti pembelajaran yang dijalankan secara
  individu/kumpulan dalam tempoh masa tertentu yang
  melibatkan kutipan dan analisis data dan sediakan
  laporan
• Projek dibuat berdasarkan penguasaan pengetahuan,
  ketrampilan dan kebolehan berfikiran reflektif

Senarai semak
Carta Gant
8
LANGKAH-LANGKAH

• Langkah 1 Penentuan topik dan skop
• Tajuk projek
• Skop projek
• Kriteria penilaian (senarai semak)
• Komen guru/ rakan sebaya
• Langkah 2 Penilaian awal projek
• Kumpulkan pelbagai resos yang relevan dengan
  projek
• Penilaian fasilitator/guru
• Refleksi
• Langkah 3 Pelaksanaan Strategi
• Sediakan lampiran bahan dalam portfolio
• Isi kandung lampiran dalam bentuk peta konsep
• Refleksi kendiri
• Masalah yg dihadapi
• Setakat mana bantuan rakan berperanan
• Langkah 4 Pemprosesan maklumat
• Sediakan laporan tentang
• kriteria pemilihan bahan untuk dimuatkan dalam
  portfolio
• Unsur kreatif dan inovatif

9
1.6 Penilaian Ujian - Konsep

• PENILAIAN UNTUK MENDAPATKAN MAKLUMAT KUANTITATIF
  DAN KUALITIATIF TENTANG PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
  PELAJAR SECARA FORMATIF
• PELAJAR BOLEH DIINTEGRASI SECARA VERTICAL ATAU
  HORIZONTAL
• PELAJAR LEMAH BELAJAR MENGIKUT KEMAMPUAN
  (PATCHING)

10
JENIS-JENIS UJIAN

• UJIAN OBJEKTIF
• Maklumbalas segera
• Menunjukkan status pencapaian pelajar dalam
  bidang kognitif, afektif dan ciri-ciri
  personaliti
• Jenis-Jenis Ujian Objektif
• Aneka pelengkap cantuman sesuai dan cantuman
  sekuen
• Aneka pilihan terbaik, kloz, cantuman, sinonim,
  antonim etc.
• Salah betul
• Padanan homogen, hubungan logik dan klasifikasi
• Isi tempat kosong
• UJIAN BERSTRUKTUR
• Maklumat diberi dalam pokok item. Pelajar kaji
  maklumat dan respon kepada item berikutnya
• ESEI
• Terbuka pelajar menulis secara bebas
  berdasarkan topik diberi.
• Berpandu pelajar menulis mengikut arahan yang
  diberikan

11
JADUAL PENENTU UJIAN(JPU)

• Satu blue print yang membolehkan penggubal
  membina item mengikut kriteria yang ditentukan
• Mengambil kira
• -Pengetahuan - Kefahaman
• -Applikasi - Analisis
• -Sintesis - Penilaian

BM
S/M
12
Tujuan Kemahiran Berfikir

• Melatih berfikir kritis dan kreatif dalam membuat
  keputusan dan menyelesaikan masalah
• Aplikasi pengetahuan, pengalaman dan kemahiran
  berfikir secure lebih praktikal
• Menghasilkan idea dan rekacipta inovatif dan
  kreatif
• Meningkatkan perkembangan intelek dan kognitif
• Membina keyakinan dalam berhujah, justifikasi
  berasaskan bukti konkrit

Instrumen berfikir
13
TEKNIK FASILITATOR BESTARI

• Fokus utama fasilitator
• - bantu pelajar menyelesaikan masalah dan
• membuat keputusan
• - memberi ruang kepada pelajar untuk per-
• kembangkan potensi
• - pengurusan bilik darjah yang kondusif
• - strategi, kaedah dan teknik pengajaran
• interaktif dan berkesan
• - memotivasi
• - memberi ruang yang cukup untuk berinteraksi

14
Akhir Bicara

• Bicara diatur tali temali
• Pencetus minda era bestari
• Lain ketika bersua kembali
• Semoga bestari serasi di hati
• Gelap malam tanpa cahaya
• Tengah hari pasang pelita
• Sampai di sini berundur hamba
• Silap salah maaf jua dipinta
• Terima kasih
• En. Shafiin Awang
• Maktab Perguruan Kota Bharu

15
STRATEGI
Koperatif Kolaboratif
Obeservatif
Kajian Masa Depan
Direktif
STRATEGI PEMBELAJARAN
Mediatif
Generatif

• Reflektif
• Metakognitif

Kontekstual
Konteks Luar
16
ELEMEN UTAMA DUNNDUNN
TEMPERATURE
SOUND
LIGHT
RESPONSIBILITY
SOSIOLOGI
INTAKES

• ELEMEN

STRUCTURE
TIME
MOTIVATION
KINESTHETIC
MOBILITY
TACTUAL
PRECPTIONS
17
Model GP Dunn Dunn

• Bincangkan ciri-ciri bagi setiap stimulus

18
Kecerdasan pelbagai dan strategi pemikiran serta
BSPP
19
Format iventori

• Iventori Kecerdasan Pelbagai Pelajar
• Nama Tarikh..
• Tahun/ Tingkatan Gred ..

20
Peringkat-Peringkat Pembelajaran Masteri
PERANCANGAN
AKTIVITI PENGAYAAN

• PENGAJARAN
• PEMBELAJARAN

PENILAIAN FORMATIF
PENILAIAN AKTIVITI PENILAIAN FORMATIF
PEMBETULAN AJAR SEMULA
21
Kemahiran Mentaksir Dan Menilai
KEMAHIRAN GENERIK
Kemahiran Belajar
Kemahiran ICT
Kemahiran Berfikir
Kemahiran Fasilitator
22
Contoh format kontark pembelajaran

• KONTRAK PEMBELAJARAN
• Mata Pelajaran
• Nama
• Tahun/Tingkatan
• Tugasan
• Objektif
• Tandatangan kendiri Tandatangan rakan sebaya
  Tandatangan Guru

23
CARA MENILAI PORTFOLIO

• Peta perkembangan
• 5 mengeja perkataan
• 4 cantum suku kata
• 3 membentuk suku kata
• 2 menyebut bunyi huruf
• 1 kenal huruf
• Penggunaan bukti - jurnal,

6
24
Senarai Semak Penilaian Tingkah Laku Pelajar
Dalam Pembinaan Portfolio
7
25
Rubrik Penilaian Kendiri Pemilihan Bahan
(portfolio)
8
26
PETA KONSEP (PK)
KOGNITIF
PSIKOMOTOR

• PENILAIAN
• KENDIRI

KELEMAHAN
KEKUATAN
AFEKTIF
REFLEKSI DAN TINDAK SUSUL
2
MATLAMAT PEMBELAJARAN KENDIRI
27
Senarai semak penilaian kendiri

• Nama Pelajar
• Tahun/Tingkatan
• Aktiviti Peneutralan Alkali Dengan Asid

8
28
Borang rubrik

• Tugasan Pemilihan Bahan Untuk Tugasan
• 4 Saya memilih bahan yang terbaik. Boleh
• membantu saya mencapai HP optimum.
• 3 Saya memilih bahan yang berguna dan
• boleh membantu pembelajaran saya.
• 2 Saya memilih bahan yang kurang berguna
• kurang membantu saya
• 1 Saya memilih bahan yang tidak membantu saya

7
29
KRITERIA PEMERHATIAN BM
30
Rekod anekdot pemerhatian- linguistik
31
Rekod perkembangan bahasa Melayu

• Nama Pelajar Wee Ah Meng
• Tahun 2

32
Senarai semak perancangan
Bil
33
Carta Gant
Proses mengikut masa/minggu/hari
34
Format Jadual Penentu Ujian (JPU) Bahasa Melayu
40 items
Isi kandung
Pengetahuan
Kefahaman
Aplikasi
Analisis/sintesis/ penialaian
1. Imbuhan
Pilih kata imbuhan daripada ayat
Bina ayat mengguna kata imbuhan
Penilaian
2. Kata Ganti
Mengguna kata ganti dalam ayat
Membetul kata ganti salah dalam ayat
3. Kata Sendi Nama
Memilih kata sendi nama daripada ayat
Menentukan ayat kata sendi nama
Penilaian
4. Penjodoh Bilangan
Memilih pb daripada ayat
Mengaitkan pb dengan benda
Membetulkan pb yang salah dalam ayat
JUMLAH ITEM 40
35
Format JPU sains / Matematik (50 items)
Aras Kemahiran
Topik
36
Instrumen Berfikir

• Pengurusan Grafik
• CoRT 1
• Peta Minda
• Lingkaran Soalan

37
PETA KONSEP
CIRI-CIRI FASILITATOR BESTARI
TEKNIK FASI. BESTARI
FASILITATOR BESTARI
KEMAHIRAN FASILITATOR BESTARI

• KUALITI
• FASILITATOR
• BESTARI