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ESFUERZOS BINACIONALES DEL GOBIERNO DEL ESTADO
DE SONORA IX CONFERENCIA LEGISLATIVA
FRONTERIZA MTRO. HORACIO SORIA SALAZAR
SECRETARIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA
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Contenido

• Visión estratégica del Gobierno del Estado de
  Sonora sobre la educación.
• Esfuerzos educativos binacionales.
• 3. Iniciativas para la atención de problemas
  comunes.

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1. Visión estratégica del Gobierno del Estado de
Sonora sobre Educación.
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1. Visión del Gobierno del Estado sobre
educación.
Ejes rectores del Plan Estatal de Desarrollo
2004-2009.

• Nada ni nadie por encima de la ley.
• Empleo y crecimiento económico sustentable.
• Igualdad de oportunidades, corresponsabilidad y
  cohesión social.
• Una nueva forma de hacer política.
• Gobierno eficiente y honesto.
• Recursos crecientes para el gasto social y
  de inversión.

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1. Visión del Gobierno del Estado sobre
educación.
Programa Estatal de Educación 2004-2009 Ejes
Rectores de transformación

• La calidad y el mejoramiento continuo del sistema
  educativo.
• La pertinencia de la educación con el empleo.
• La administración escolar del sistema educativo.
• El acceso, garantía de permanencia y éxito
  escolar.
• La valoración social y promoción de la
  profesionalización del magisterio.
• La educación para la vida y el trabajo.
• La descentralización de funciones y el desarrollo
  regional.
• El desarrollo cultural y deportivo en la
  educación.

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1. Visión del Gobierno del Estado sobre
educación.
Eje 1. La calidad y el mejoramiento continuo del
sistema educativo

• Procesos de evaluación y acreditación permanente
  con estándares nacionales e internacionales.
• Sistema integral de educación.
• Dominio de inglés y habilidades para el manejo
  de tecnologías específicas.
• Certificación.

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2. Esfuerzos educativos binacionales.
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2. Esfuerzos educativos binacionales.

• Contexto nacional de las acciones binacionales.

• Zona fronteriza.
• Educación migrante.
• Tecnología educativa.
• Desarrollo e intercambio de maestros.
• Educación técnica.
• Educación para adultos.
• Educación superior.
• Desarrollo de estadísticas e indicadores
  educativos.

Memorando de entendimiento
2. Acciones binacionales de cooperación en Sonora.

• Intercambios Sonora-Arizona.
• Creación del Instituto de Educación
  Sonora-Arizona.

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2. Esfuerzos educativos binacionales.
3. Programas binacionales generales.
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2. Esfuerzos educativos binacionales.Programas
binacionales generales.
C. Reunión de Gobernadores Fronterizos.

• Propuesta de creación de la Comisión de Educación
  Fronteriza México-Estados Unidos.
• Organización de la reunión preparatoria con
  representantes de Estados Fronterizos de México
  y Estados Unidos.
• Comunicación con las Secretarías de Educación de
  los estados fronterizos para dar seguimiento a
  las recomendaciones.
• Elaboración del marco jurídico de la Comisión
  Fronteriza de Educación.

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2. Esfuerzos educativos binacionales.Acciones
por nivel educativo
Educación Básica.

• Foro Binacional sobre Seguridad Escolar.
• Establecimiento del Sub-comité de lectura.
• Difusión de la ley de donación del extranjero.
• Impulso del aprendizaje del idioma inglés en
  primaria y secundaria.

Educación Media Superior.

• Nombramiento de un representante del nivel en el
  Comité de Educación.
• Participación en el Programa Manos a través de la
  Frontera.
• Capacitación de profesores de inglés por expertos
  de Estados Unidos a través de la Comisión
  México-Estados Unidos.

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2. Esfuerzos educativos binacionales.Acciones
por nivel educativo
Educación Superior.

• Programa de becas para 100 estudiantes. Más de
  600 estudiantes graduados.
• Convenios de cooperación para intercambios de
  profesores, estudiantes y material bibliográfico.
• Internacionalización de la educación superior.

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3. Iniciativas para la atención de problemas
comunes.
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3. Iniciativas para la atención de problemas
comunes.

• Propiciar el aprendizaje del inglés como segundo
  idioma, principalmente en la frontera.
• Exentar los pagos de visas y pasaportes a
  participantes en el Programa Manos a través de la
  Frontera.
• Programas de apoyo a niños y jóvenes en la región
  fronteriza, para evitar que emigren en busca de
  empleo y abandonen sus estudios.
• Aulas de medios con material de estudio en
  inglés.
• Extender la enseñanza del inglés a los
  trabajadores, como parte de la capacitación en el
  trabajo.

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