ESTUDIO SOBRE FORMACION CONTINUA EN EL SECTOR DE PELUQUERIA 1996-2003

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EVALUACION Y ACREDITACION DE LAS COMPETENCIAS
PROFESIONALES ADQUIRIDAS A TRAVES DE LA
EXPERIENCIA LABORAL Y SUS EFECTOS
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CUALIFICACIONES PROFESIONALES DEL SECTOR DE LA
IMAGEN PERSONAL QUE PERMITEN OBTENER UN TITULO

• Nivel 3
• Hidrotermal. 295/2004-327/2008
• Maquillaje integral.295/2004- 1087/2005
• Bronceado, maquillaje y depilación
  avanzada.1228/2006
• Masajes estéticos y técnicas sensoriales
  asociadas.790/2007
• Peluquería técnico-artística.790/2007
• Tratamientos estéticos.790/2007
• Asesoría integral de imagen personal.327/2008
• Caracterización de personajes.327/2008

• Nivel 1
• Servicios auxiliares de peluquería .295/2004
• Servicios auxiliares de estética.1087/2005
• Nivel 2
• Peluquería. 1087/2005
• Servicios estéticos de higiene, depilación y
  maquillaje.1087/2005
• Cuidados estéticos de manos y pies.1087/2005
• Tratamientos capilares estéticos.327/2008

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• QUÉ ES EL CATALOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES
  PROFESIONALES?
• INSTRUMENTO QUE ORDENA LAS CUALIFICACIONES
  IDENTIFICADAS EN EL SISTEMA PRODUCTIVO Y
  ESTABLECE, MEDIANTE UN CATALOGO MODULAR, LA
  FORMACION ASOCIADA A AQUELLAS ATENDIENDO A LOS
  REQUERIMIENTOS DEL EMPLEO
• REGULADO POR EL R.D. 1128/2003 DE 5 DE SEPTIEMBRE

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DEFINICIONES

• COMPETENCIA PROFESIONAL
• - CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES QUE
  PERMITAN EL EJERCICIO DE LA ACTIVIDAD PROFESIONAL
  CONFORME A LAS EXIGENCIAS DE LA PRODUCCION Y EL
  EMPLEO
• UNIDAD DE COMPETENCIA
• -AGREGADO MINIMO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
  SUSCEPTIBLE DE RECONOCIMIENTO Y ACREDITACION
  PARCIAL
• CUALIFICACION PROFESIONAL
• - CONJUNTO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES CON
  SIGNIFICACION PARA EL EMPLEO QUE PUEDEN SER
  ADQUIRIDAS MEDIANTE FORMACION MODULAR, OTRO TIPO
  DE FORMACION Y A TRAVES DE LA EXPERIENCIA
  PROFESIONAL
• CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
• -ACREDITA LAS CUALIFICACIOBES PROFESIONALES O
  LAS UNIDADES DE COMPETENCIA RECOGIDAS EN LOS
  MISMOS

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• RECONOCIMIENTO DE CUALIFICACIONES
  PROFESIONALES

CUALIFICACION PROFESIONAL
RECONOCIMIENTO
COMPETENCIAS PROFESIONALES
TÍTULOS OFICIALES / CERTIFICADOS DE
PROFESIONALIDAD
EXPERIENCIA LABORAL/ VIAS NO FORMALES DE
FORMACION
UNIDADES DE COMPETENCIA
FORMACION POR MODULOS
MINIMO ACREDITABLE
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FORMAS DE ACREDITAR LASCUALIFICACIONES
PROFESIONALES PARA LA OBTENCION DE UN TITULO
OFICIAL RECONOCIDO

• VIAS FORMALES
• -Formación Profesional Reglada
• VIAS NO FORMALES
• -Formación Profesional Ocupacional Formación
  profesional para el
• -Formación Profesional Continua empleo
• EXPERIENCIA LABORAL
• - Certificados de profesionalidad

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• PROCEDIMIENTO DE EVALUACION Y ACREDITACION DE LAS
  COMPETENCIAS PROFESIONALES ADQUIRIDAS A TRAVES DE
  LA EXPERIENCIA LABORAL O DE VIAS NO FORMALES DE
  FORMACION Y SUS EFECTOS
• (BORRADOR DE DECRETO SEPTIEMBRE 2008)

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• COMO SE RECONOCEN Y ACREDITAN LAS COMPETENCIAS
  PROFESIONALES ADQUIRIDAS A TRAVES DE LA
  EXPERIENCIA LABORAL U OTRAS VIAS NO FORMALES DE
  FORMACION?

TÍTULOS Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD LOS
TÍTULOS DE F.P. Y LOS CERTIFICADOS DE
PROFESIONALIDAD TIENEN CARÁCTER OFICIAL Y
VALIDEZ EN TODO EL TERRITORIO ESPAÑOL TIENEN
LOS EFECTOS QUE LE CORRESPONDAN SEGÚN LA
NORMATIVA DE LA U.E. ACREDITAN LA CUALIFICACION
PROFESIONAL A QUIEN LO HAYA OBTENIDO CON LOS
EFECTOS ACADEMICOS QUE PROCEDAN
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• ACREDITACION, VALIDEZ Y CONVALIDACION DE UNIDADES
  DE COMPETENCIA
• LA SUPERACION DE UN MODULO ASOCIADO A UNA UNIDAD
  DE COMPETENCIA DARA LUGAR A LA ACREDITACION DE LA
  MISMA
• LA ACREDITACION DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA
  QUE CONSTITUYAN UNA CUALIFICACION DARA LUGAR A LA
  ACREDITACION DE ESTA

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• BORRADOR DEL REAL DECRETO POR EL QUE SE
  ESTABLECEN EL PROCEDIMIENTO Y LOS REQUISITOS PARA
  LA EVALUACION Y ACREDITACION DE LAS COMPETENCIAS
  PROFESIONALES ADQUIRIDAS A TRVES DE LA
  EXPERIENCIA LABORAL O DE LAS VIAS NO FORMALES DE
  FORMACION, Y LOS EFECTOS DE LOS MISMOS

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• CUESTION PREVIA
• EN NINGUN CASO ESTA ACREDITACION SERA REQUISITO
  PARA EL ACCESO AL EJERCICIO PROFESIONAL.
• LA ACREDITACION DE COMPETENCIAS PROFESIONALES POR
  LA VIA DE LA EXPERIENCIA LABORAL SERVIRA PARA
  INICIAR O COMPLETAR EL CAMINO DEL ACCESO A UNA
  TITULACION RECONOCIDA OFICIALMENTE.

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• CUESTIONES GENERALES
• Referente de evaluación Competencias
  profesionales.
• Referente de acreditación Unidad de competencia
  del CNCP.
• Instrumentos de apoyo - Manual del
  procedimiento.
• - Cuestionarios de auto-evaluación.
• - Guía de evidencias correspondientes a cada
  UC.
• Convocatoria pública del procedimiento de
  evaluación y acreditación
• - Identificación de las UC que son objeto de
  evaluación.
• - Requisitos generales y específicos de los
  candidatos
• Nacionalidad española, residente comunitario
  o autorización de residencia
• 21 años cumplidos
• 3 años de experiencia profesional como
  mínimo en los últimos 10.
• Presentar un historial profesional y
  formativo relacionado con las las UC que se
  pretenden acreditar
• - Lugares o medios de formalizar las
  inscripciones.
• - Periodos y plazos de cada fase del
  procedimiento.

Podrán, con carácter singular, realizarse
convocatorias para dar respuesta a necesidades de
evaluación y acreditación solicitadas por
empresas, sectores profesionales y productivos,
organizaciones empresariales y sindicales, así
como específicas para determinados colectivos con
especiales dificultades de inserción y/o
integración profesional
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FASES DEL PROCEDIMIENTO 1º INFORMACION Y
ASESORAMIENTO Información Los candidatos
recibirán información del proceso de evaluación y
acreditación a través de, entre otros, los
Agentes sociales. Asesoramiento Obligatorio e
individualizado Apoyo de un asesor Completará
su historial, elaborará un dossier, hará una
auto-evaluación inicial y finalmente un informe
orientativo no vinculante. Si el informe es
positivo, trasladará la documentación a la
Comisión de Evaluación. Si es negativo orientará
al candidato sobre la formación complementaria
que debería recibir para acreditar las
competencias profesionales.

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FASES DEL PROCEDIMIENTO 2º EVALUACION Tiene
por objeto comprobar si el candidato demuestra el
desempeño requerido en las realizaciones
profesionales, en los niveles fijados en los
criterios de realización y en una situación de
trabajo, real o simulada, fijada a partir del
contexto profesional. Se realiza a través de la
aplicación de métodos directos ( observación del
candidato en el puesto de trabajo, simulaciones,
conversación profesional y pruebas estandarizadas
de competencia profesional) y métodos
indirectos. La evaluación se tendrá en cuanta
evidencias del historial junto a las evidencias
recogidas por la aplicación de los métodos. La
evaluación será planificada con carácter previo y
el resultado será (demostrada o no
demostrada) El candidato será informado del
resultado y cabrá derecho a reclamar a la C. de
evaluación y a la Administración competente vía
recurso de alzada.

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FASES DEL PROCEDIMIENTO 3º ACREDITACION Y
REGISTRO A los candidatos que superen la
evaluación se les expedirá una acreditación por
cada UC en la que demuestren su competencia
profesional Dicha expedición tendrá los efectos
de acreditación parcial acumulable a los efectos
de completar la formación conducente a la
obtención de un título o certificado de
profesionalidad. Y además será registrada. La
información de todas la Admones competentes se
trasladará a un registro único estatal. 4º
EFECTOS La Administración educativa reconocerá
las UC acreditadas a los efectos de convalidación
de módulos profesionales correspondientes y
establecerán procedimientos similares a éste para
la convalidación de módulos por parte de las
personas que tengan acreditadas las UC incluidas
en un determinado Título de FP. La
Administración laboral reconocerá las UC
acreditadas que surtirán efectos de exención de
los módulos formativos de las UC de los
certificados de profesionalidad.

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FASES DEL PROCEDIMIENTO 5º CONCLUSION A la
conclusión del procedimiento de evaluación y
acreditación de las competencias profesionales
adquiridas a través de la experiencia laboral o
de vías no formales de formación el equipo
evaluador remitirá a todos los candidatos un
escrito en el que hará constar Posibilidades
de formación para que en futuras convocatorias
pueda acreditar UC para las que había solicitado
acreditación Posibilidades de formación para
completar la formación conducente a la obtención
de un Título o un certificado de profesionalidad
relacionado con las mismas.

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FASES DEL PROCEDIMIENTO
1ª

INFORMACION Agentes sociales y
ASESORAMIENTO Asesor personalizado
REORIENTACION
NEGATIVO
POSITIVO
INFORME NO VINCULANTE
3ª
2ª
ACREDITACION De cada UC Acumulable y
REGISTRO Estatal
EVALUACION Comisión de Evaluación Objetividad Tran
sparencia Planificación previa Demostración de
evidencias Posibilidad de reclamación y recurso
DEMOSTRADA
4ª
NO DEMOSTRADA
EFECTOS Convalidación / Exención de módulos
formativos de los títulos/certificados de
profesionalidad oficiales
REORIENTACION
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• APLICACIÓN PRACTICA EN EL SECTOR DE LA IMGAEN
  PERSONAL

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SECUENCIA PARA LA OBTENCION DE UN TITULO OFICIAL
CONJUNTO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
ACREDITADAS POR LA EXPERIENCIA LABORAL

UNIDAD DE COMPETENCIA
CONJUNTO DE VARIAS UNIDADES DE COMPETENCIA
CUALIFICACION PROFESIONAL
TITULO OFICIAL
CONJUNTO DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES
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EJEMPLO DE ACREDITACION DE UNA COMPETENCIA
PROFESIONAL DEL SECTOR DE LA IMAGEN PERSONAL A
TRAVES DE LA EXPERIENCIA LABORAL
PELUQUERÍA (840 H) Familia Profesional Imagen
Personal NIVEL 2 CÓDIGO IMP119
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• Forma de acreditación
• Experiencia laboral
• Experiencia laboral
• Experiencia laboral
• TITULO
  OFICIAL
• RECONOCIDO
• Experiencia laboral
• Experiencia laboral
• Via no formal (150 h)

• Unidades de competencia
• UC0347_2 Realizar el análisis capilar, para
  diseñar protocolos de trabajos técnicos y aplicar
  cuidados capilares estéticos.
• UC0058_1 Preparar los equipos y lavar y
  acondicionar el cabello y cuero cabelludo.
• UC0348_2 Realizar cambios de color totales o
  parciales en el cabello.
• UC0349_2 Modificar la forma del cabello
  temporalmente, peinarlo y/o recogerlo.
• UC0350_2 Realizar cambios de forma permanente
  en el cabello.
• UC0351_2 Cortar el cabello y realizar el
  arreglo y rasurado de barba y bigote.

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• QUE PAPEL PUEDE JUGAR LA FEDERACION ESPAÑOLA
  DE IMAGEN PERSONAL EN EL PROCEDIMIENTO DE
  EVALUACION Y ACREDITACION DE LAS COMPETENCIAS
  PROFESIONALES ADQUIRIDAS A TRAVES DE LA
  EXPERIENCIA LABORAL O DE VIAS NO FORMALES DE
  FORMACION?
• FASE DE INFORMACION Y ORIENTACION AL PROFESIONAL,
  TANTO POR CUENTA PROPIA COMO POR CUENTA AJENA.
• Expresamente recogido en el Decreto
• FASE DE ASESORAMIENTO
• Ejecutar desde las organizaciones las funciones
  que la norma establece para el asesor
• FASE DE REORIENTACION/POSIBILIDADES
• Finalizado el procedimiento y en función del
  resultado, reorientar, asesorar y ayudar a
  completar la formación para la consecución de un
  título.
• CONVOCATORIAS ESPECIFICAS SECTORIALES CON LA
  ADMINISTRACION
• CENTRO DE REFERENCIA NACIONAL
• PRESENCIA EN LA VIDA PRODUCTIVA
• FORMACION MODULAR