La RBPP sur l

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La RBPP sur ladaptation à lemploiDu point de
vue de lAnesm
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Ladaptation à lemploi définition

• Ajustements des pratiques développement des
  compétences
• au regard des populations accompagnées
• au regard des expériences antérieures et des
  formations initiales des professionnels
• Lensemble des personnels est concerné par
  ladaptation à lemploi.
• ? La mise en œuvre dune stratégie dadaptation à
  lemploi se situe dans le champ des pratiques
  managériales et organisationnelles

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Ladaptation à lemploi finalités

• Offrir aux populations accompagnées des pratiques
  professionnelles adaptées, différenciées et
  bientraitantes
• Lors de la prise de fonction donner confiance
  au professionnel, prévenir les risques de
  pratiques inadaptées, novices
• Tout au long de la vie professionnelle soutenir
  lengagement des professionnels, mobiliser,
  motiver, faciliter la mobilité professionnelle,
  prévenir les risques professionnels, anticiper
  les évolutions
• évolution des besoins des populations
  accompagnées
• évolution de lenvironnement recherche,
  réglementation
• ? La stratégie dadaptation à lemploi est un
  processus continu

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Les repères

• Ladaptation à lemploi passe par la définition
  et lappréciation des besoins au regard des
  populations accompagnées et des personnels. Cette
  évaluation doit être croisée avec le projet
  détablissement.
• La mise en œuvre dune stratégie dadaptation à
  lemploi repose sur les différents axes du projet
  détablissement les prestations mises en œuvre,
  les modes dorganisation du travail (définition
  des responsabilités des rôles et fonction de
  chacun), les moyens en personnel et les axes
  dévolution.

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Les leviers de réussite

• 1- Linformation
• Accueil et intégration des nouveaux arrivants
• Accès à la documentation professionnelle, aux
  colloques, journées détude
• 2- Le management déquipe lorganisation
• Espace de concertation
• Participation des personnels à la co-construction
  des documents internes
• Groupes de parole
• Rencontre inter structures
• 3- La formation
• Assurer une cohérence entre besoins des personnes
  accompagnées et PAUF
• Mobiliser les professionnels en amont et assurer
  un suivi régulier des actions de formation
• Mobiliser des intervenants extérieurs connaissant
  lenvironnement

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La RBPP sur ladaptation à lemploi nos points
de vigilance
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Les références du mouvement
Le thème revêt une importance primordiale pour lUnapei qui a inscrit dans ses axes et ses objectifs de travail  - ladéquation des moyens humains et financiers avec la mission de la structure - une gestion responsable des établissements et des services être en mesure de démontrer une organisation du travail et une politique sociale garantissant une mise en œuvre effective du projet institutionnel et des projets individuels mobiliser les ressources humaines nécessaires à la mise en œuvre des projets garantir une mobilisation et une utilisation efficace et efficiente des moyens financiers alloués par les pouvoirs publics développer un accompagnement personnalisé et adapté diffuser et développer des repères déontologiques
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Nos points de vigilance

• Sur le volet 1 lanalyse des besoins et la
  stratégie
• Ladaptation de lemploi repose avant tout sur
  les besoins des personnes accompagnées
• Le projet détablissement participe à cette
  adaptation à lemploi
• Une veille sur lamélioration des connaissances
  des besoins des personnes est réalisée
  (médicales, éducatives)
• Les recrutements sont réalisés au regard des
  besoins recensés

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Nos points de vigilance

• Sur le volet 1 lanalyse des besoins et la
  stratégie
• Ladaptation à lemploi se traduit dans la
  politique sociale de létablissement
• Les rôles et fonction de chacun sont clairement
  identifiés
• La phase daccueil dintégration des nouveaux
  salariés est individualisée
• La politique dadaptation à lemploi est
  travaillée en équipe

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Nos points de vigilance

• Sur le volet 2 les leviers pour ladaptation à
  lemploi
• Partie Information
• Linformation est diffusée à lensemble des
  professionnels
• Un accent particulier est mis sur laccueil des
  nouveaux salariés
• Une veille sur lévolution des connaissances sur
  les populations accompagnées est réalisée
• Les professionnels participent à des colloques,
  séminaires
• Des réunions collectives sur les pratiques
  professionnelles sont régulièrement organisées

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Nos points de vigilance

• Sur le volet 2 les leviers pour ladaptation à
  lemploi.
• Partie management déquipe lorganisation
• Laccueil des nouveaux salariés est  tutoré 
• Les professionnels sont associés à la
  co-construction des pratiques professionnelles
  des documents de référence
• Des espaces de concertations pluridisciplinaires
  sont organisés
• La mutualisation des pratiques est favorisée

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Nos points de vigilance

• Sur le volet 2 les leviers pour ladaptation à
  lemploi.
• Partie Formation
• Le plan de formation est bâti au regard des
  besoins des personnes accompagnées
• Un bilan du plan de formation est réalisé

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Quelques questions essentielles à se poser.

• Avez-vous mis en place une procédure spécifique
  pour laccueil et lintégration des nouveaux
  salariés ?
• Des entretiens individuels sont-ils organisés
  avec lensemble des salariés afin didentifier
  les difficultés rencontrées, les potentialités
  éventuelles, les attentes et les besoins en
  matière dacquisition de connaissance ?
• Les salariés de létablissements ont-ils un accès
  à la presse professionnelle, à des séminaires de
  réflexion, à des journées détude organisées par
  le Mouvement ?
• Les professionnels sont-ils associés
  systématiquement à lélaboration des outils de
  référence (outils 2002-2, procédures internes,
  références professionnelles) ?

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Quelques questions essentielles à se poser.

• Le projet détablissement est-il périodiquement
  évalué afin de tenir compte des nouveaux besoins
  détectés et des ajustements nécessaires à faire
  en matière de politique sociale ?
• Des lieux déchanges et de concertations sont-ils
  périodiquement mis en place afin danalyser les
  pratiques, dévaluer les écarts et denvisager
  les ajustements nécessaires ?
• Le plan de formation est-il systématiquement bâti
  au regard des besoins de populations accueillies
  ?
• La politique de recrutement est-elle en en
  adéquation avec les besoins identifiés des
  personnes ?

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