INTRODUCCI

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INTRODUCCIÓN A LA ECONÓMÍA
Texto original por Rafael Figueroa
O. Universidad de Atacama
Complementado por Jenny A. Mancera
C. Tecnológico de Antioquia
2
DEFINICIÓN DE ECONOMÍA

1. LA ECONOMÍA SE OCUPA DE LA MANERA EN QUE SE
   ADMINISTRAN UNOS RECURSOS ESCASOS, CON EL
   OBJETIVO DE PRODUCIR BIENES Y SERVICIOS Y
   DISTRIBUIRLOS PARA SU CONSUMO ENTRE LOS MIEMBROS
   DE LA SOCIEDAD.
2. ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LA FORMA EN QUE LOS
   INDIVIDUOS EN LA SOCIEDAD ELIGEN Y DECIDEN
   ASIGNAR RECURSOS SIEMPRE ESCASOS, PARA SATISFACER
   SUS NECESIDADES INDIVIDUALES Y SOCIALES.
3. ES LA CIENCIA SOCIAL QUE ESTUDIA LAS ELECCIONES
   QUE LOS INDIVIDUOS, LAS EMPRESAS, LOS GOBIERNOS Y
   LAS SOCIEDADES EN SU CONJUNTO TOMAN PARA ENCARAR
   LA ESCASEZ DE RECURSOS QUE SATISFACEN SUS
   NECESIDADES INDIVIDUALES Y SOCIALES.

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IMPORTANCIA DE LA ECONOMÍA

• PARA APRENDER UN MODO DE PENSAR El estudio de la
  economía nos enseña un modo de pensar y nos ayuda
  a tomar decisiones.
• PARA ENTENDER A LA SOCIEDAD No se puede entender
  como funciona una sociedad sin tener un
  conocimiento básico de su economía, y no es
  posible entender la economía de una sociedad sin
  tener el conocimiento básico de su historia
  económica. Las decisiones económicas han
  determinado el carácter de la sociedad.
• PARA SER UN VOTANTE INFORMADO Cuando
  participamos en el proceso político, votamos, e
  indirectamente decidimos, sobre asuntos que
  requieren un conocimiento básico de economía.

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IMPORTANCIA DE LA ECONOMÍA

• PARA ENTENDER LOS ASUNTOS MUNDIALES
• Todos los países forman parte de la economía
  mundial, y la comprensión de las relaciones
  internacionales comienza con un conocimiento
  básico de los vínculos económicos entre los
  países.
• Durante siglos los países han tratado de proteger
  sus industrias y trabajadores contra la
  competencia externa, gravando con impuestos y
  limitando el volumen de importaciones. (la
  tendencia mundial en la actualidad y en especial
  la de los países occidentales, es eliminar las
  barreras arancelarias y entrar a competir en una
  economía globalizada).

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QUÉ SE PUEDE ESPERAR DE LA ECONOMÍA?

• La economía trata de encontrar la forma más
  satisfactoria de resolver los problemas generados
  por el proceso de producción y consumo.
• No cabe esperar recetas exactas, pero su estudio
  avanza cada vez más, con lo cual aumenta su
  bienestar a la sociedad.
• Como conclusión, más bien la economía se preocupa
  de cómo los individuos administran sus recursos
  para maximizar la satisfacción de sus
  necesidades.

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EL ALCANCE DE LA ECONOMÍA

• ESTA CONSTITUIDA POR DOS DIVISIONES
  PRINCIPALES
• LA MICROECONOMÍA Rama de la economía que estudia
  el funcionamiento de unidades individuales
  tomadoras de decisión, como familias, empresas e
  industrias individuales.
• LA MACROECONOMÍA Rama de la economía que estudia
  el comportamiento de la economía en su conjunto a
  nivel nacional o global. Su propósito es obtener
  una visión simplificada de la economía, pero al
  mismo tiempo conocer y actuar sobre el nivel de
  actividad económica de un país determinado o de
  un conjunto de países.

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EL MÉTODO DE LA ECONOMÍA

• LA ECONOMÍA PLANTEA E INTENTA RESPONDER A DOS
  TIPOS DE PREGUNTAS POSITIVAS Y NORMATIVAS.
• LA ECONOMÍA POSITIVA se propone comprender el
  comportamiento de sistemas económicos. Se define
  como la ciencia que busca explicaciones objetivas
  del funcionamiento de los fenómenos económicos.
  se ocupa de lo que es o podría ser Describe
  relaciones de causa y efecto. Busca explicaciones
  y predicciones.
• LA ECONOMÍA NORMATIVA examina los resultados del
  comportamiento económico, viendo su efectividad y
  si podrían ser mejores. Busca la mejor de las
  opciones. Utiliza un razonamiento inductivo,
  basado en juicios de valor personales o
  subjetivos que permiten descubrir patrones
  regulares a partir de datos no procesados y
  extraer generalizaciones. se ocupa de lo que
  debería ser

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DEFINICIONES BÁSICAS

• MODELO es una simplificación de la realidad que
  a través de supuestos argumentos y conclusiones
  explica una determinada proposición o un aspecto
  de un fenómeno más amplio. Es una expresión de
  una supuesta relación entre dos o más variables.
• VARIABLE medida que puede cambiar de un momento
  a otro, o de una observación a la siguiente. Una
  variable económica permite describir el resultado
  de tomar decisiones económicas o bien influir en
  ellas.
• DATOS permiten medir las variables económicas,
  además de chequear los resultados de los modelos
  económicos.
• NÚMEROS INDICES se usan en la economía, para
  comparar datos en forma independiente de sus
  unidades de medida. Ellos expresan su valor en
  relación a un dato base dado.
• VARIABLES ECONÓMICAS ENDÓGENAS son aquellas que
  surgen como resultado del modelo económico. Ej.
  Inflación, desempleo, Bienes consumidos. Etc.
• VARIABLES ECONÓMICAS EXÓGENAS son aquellas
  externas a los procesos del modelo económico. Ej.
  Sequía, catástrofe.

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ESQUEMA DE FUNCIONAMIENTO DE UN MODELO ECONÓMICO
MODELO ECONÓMICO SUPUESTO CAPACIDAD PARA
ESTABLECER PRIORIDADES SOBRE SUS PREFERENCIAS O
GUSTO HIPÓTESIS MAXIMIZAR LA SATISFACCIÓN.

• VAR. EXÓGENAS
• INGRESO
• PRECIO DE LOS BIENES

VARI. ENDÓGENAS CANTIDADES CONSUMIDAS DE LOS
BIENES.
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NECESIDADES HUMANAS

• DEF. ES LA SENSACIÓN DE FALTA O CARENCIA DE ALGO
  UNIDA AL DESEO DE SATISFACERLA
• Tipos de Necesidades
• a) Según el origen
• Del individuo.
• Naturales Necesidades que son propias de la
  naturaleza humana, es decir se tienen por el
  hecho de ser seres humanos (respirar,
  alimentarse, vestirse)
• Sociales Necesidades que tiene los individuos
  al vivir en sociedad (de la convivencia. Son
  originadas por el momento histórico y el contexto
  social en que se vive. (ej. Celebraciones, forma
  de vestir)
• De la sociedad
• Colectivas Necesidades que parten del individuo y
  llegan a ser de la sociedad, (ej. transporte).
• Públicas Necesidades que surgen de la misma
  sociedad (orden público, parques)
• b)Según su naturaleza
• Primarias. De ellas depende la conservación de
  la vida. Ej. Alimentación básica
• Secundarias. Tienden a aumentar con el bienestar
  del individuo. Varían según las épocas, el medio
  cultural, social y económico. Ej. Alimentación
  con caviar.

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BIEN

• DEF. ES TODO AQUELLO QUE SATISFACE, DIRECTA O
  INDIRECTAMENTE, LOS DESEOS O NECESIDADES DE LOS
  SERES HUMANOS.
• Tipos de bienes
• a) Según su carácter
• Libres. Son todos aquellos que se utilizan para
  satisfacer necesidades, pero que no poseen ni
  dueño ni precio, son abundantes y no requieren de
  un proceso productivo para su obtención. Ejemplo
  de ellos es la luz solar o el aire.
• Económicos o bienes escasos por oposición a los
  bienes libres, son aquellos que se adquieren en
  el mercado pagando por ello un precio. Es decir,
  bienes materiales e inmateriales que poseen valor
  económico. Ej todos los bienes que no son libres.
  Del estudios de estos bienes se preocupa la
  economía.
• b) Según su naturaleza
• De capital. No atienden directamente las
  necesidades se destinan a la producción de otros
  bienes y servicios. Ej Maquinaria.
• De consumo. Satisfacen directamente las
  necesidades. Ej. Pan
• Pueden ser Duraderos y no duraderos (se ven
  afectados por el transcurso del tiempo)

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c) Según su función Intermedios. Deben sufrir
transformaciones antes de convertirse en bienes
de consumo. Ej. algodón para realizar
textiles. Finales. Están listos para ser
consumidos. Ej. Una camisa.
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FACTORES PRODUCTIVOS

• SON RECURSOS Y SERVICIOS EMPLEADOS POR LAS
  EMPRESAS EN SUS PROCESOS PRODUCTIVOS.
• LOS FACTORES PRODUCCTIVOS SE CLASIFICAN EN
• RECURSOS NATURALES O TIERRA.
• TRABAJO.
• CAPITAL.

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BIENES NATURALES

• APORTE DE LA NATURALEZA AL PROCESO PRODUCTIVO
  EJ. EL MINERAL DE UN YACIMIENTO, LA TIERRA
  AGRÍCOLA, LA FAUNA MARINA, LA CALIDAD DEL
  PAISAJE, LAS ENERGÍAS, ETC.
• RENOVABLES PUEDEN USARSE REITERADAMENTE EN LA
  PRODUCCIÓN. EJ. PAISAJE TURÍSTICO, VIENTO EN LA
  PRODUCCIÓN DE ENERGÍA EÓLICA.
• NO RENOVABLES NO PUEDEN USARSE REITERADAMENTE EN
  LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN. EJ. PETROLEO,
  MINERAL, BOSQUE NATIVO, ETC.

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TRABAJO

• TIEMPO Y CAPACIDAD FÍSICA E INTELECTUAL DE LAS
  PERSONAS DESTINADAS A LA ACTIVIDAD PRODUCTIVA.
• EL TRABAJO ESTA COMPUESTO POR CAPITAL HUMANO, QUE
  NECESITA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN QUE PERMITA
  INCREMENTAR LA PRODUCTIVIDAD EN EL EMPLEO.
• LA EDUCACIÓN ES UNA INVERSIÓN NO UN GASTO.

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CAPITAL

• SON BIENES QUE NO SE DESTINAN AL CONSUMO, SINO A
  PRODUCIR OTROS BIENES Y SERVICIOS.
• EJ. MÁQUINAS, HERRAMIENTAS, COMPUTADORES,
  EDIFICIOS, ETC.
• ACTIVIDAD
• - Historia de las cosas

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MEDICIÓN DE ALGUNAS VARIABLES ECONÓMICAS

• LOS INDICES DE PRECIOS
• PRODUCTO INTERNO BRUTO

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INDICE DE PRECIOS

• EN LA ECONOMÍA HAY MUCHOS PRECIOS DE BIENES Y
  SERVICIOS, QUE CADA AÑO SUBEN, BAJAN O SE
  MANTIENEN. ENTONCES, SE CALCULAN PRECIOS MEDIOS
  PARA INTERPRETAR LO QUE SUCEDE ENTRE PERIODOS.

COSTO DE UN
CONJUNTO DE
BIENES EN UN PERÍODO X IP
COSTO DEL MISMO CONJUNTO DE x 100
BIENES EN UN
PERÍODO BASE
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INDICE DE PRECIOS AL CONSUMIDOR (IPC)

• ES EL INDICE MAS USADO EN COLOMBIA, LO CALCULA EL
  BANCO DE LA REPÚBLICA PARA LOS PRODUCTOS DE LA
  CANASTA FAMILIAR, QUE SE DENOMINA CANASTA BASE
  (USA UNA ENCUESTA DE CONSUMO HECHA POR EL PROPIO
  BR Y EL DANE Y ES ACTUALIZADO ANUALMENTE.

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• Son más de 400 productos agrupados así
• Alimentos
• Vivienda
• Vestuario
• Salud
• Educación
• Cultura y Esparcimiento
• Transporte y Comunicaciones
• Otros

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PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB)

• ES EL VALOR MONETARIO TOTAL DE LA PRODUCCIÓN
  CORRIENTE DE BIENES Y SERVICIOS DE UN PAIS
  DURANTE UN PERIODO (normalmente es un trimestre o
  un año).
• PRODUCCIÓN REALIZADA POR LOS FACTORES DE
  PRODUCCIÓN DE LA ECONOMÍA NACIONAL, INDEPENDIENTE
  DE QUIEN LOS POSEA EMPRESA NACIONAL O EXTRANGERA.
• EL INDICE PERMITE COMPARAR VARIACIONES NACIONALES
  E INTERNACIONALES DE LA PRODUCCIÓN ECONÓMICA DE
  UN PAÍS.

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• PIB nominal y PIB real
• El PIB nominal es el valor monetario de todos los
  bienes y/o servicios que produce un país o una
  economía a precios corrientes en el año corriente
  en que los bienes son producidos. Sin embargo, en
  situación de inflación alta, un aumento
  substancial de precios, aun cuando la producción
  no aumente demasiado, puede dar la impresión de
  un aumento sustancial del PIB. Para ajustar el
  PIB según los efectos de la inflación, el PIB
  Real se define como el valor monetario de todos
  los bienes y/o servicios que produce un país o
  una economía a precios constantes. Este cálculo
  se lleva a cabo deflactando el valor del PIB
  según el índice de infleción (o bien computando
  el valor de los bienes con independencia del año
  de producción mediante los precios de un cierto
  año de referencia).

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• PIB per cápita El PIB per cápita (también
  llamado renta per cápita o ingreso per cápita) es
  una magnitud que trata de medir la riqueza
  material disponible. Se calcula simplemente como
  el PIB total dividido entre el número de
  habitantes (N)PIB Per cápita (PIB Total) / N

24
(No Transcript)
25
(No Transcript)
26
MAGNITUDES REALES Y MAGNITUDES NOMINALES

• DE GRAN UTILIDAD EN ECONOMÍA, PERMITE VISUALIZAR
  EL EFECTO DE LA INFLACIÓN EN LAS VARIBLES
  ECONÓMICAS. EJ. SALARIO REAL v/s SALARIO
  NOMINAL.
• MAGNITUD REAL CONSIDERA LA INFLACIÓN EN SU
  CÁLCULO
• MAGNITUD NOMINAL NO CONSIDERA EL EFECTO DE LA
  INFLACIÓN EN SU CÁLCULO.
• A VECES SE DESIGNAN A LAS VARIABLES REALES Y
  NOMINALES CON LA DENOMINACIÓN DE UNIDADES
  MONETARIAS CONSTANTES O UNIDADES MONTARIAS
  CORRIENTES RESPECTIVAMENTE.
• VARIABLES EN UNIDADES MONETARIAS CORRIENTES
  (NOMINALES) SIGNIFICA QUE FUERON MEDIDAS EN EL
  AÑO QUE SE APLICAN.
• VARIABLES EN UNIDADES MONETARIAS CONSTANES
  (REAL) SIGNIFICA QUE FUERON AJUSTADAS PARA
  CONSIDERAR LA INFLACIÓN.

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DESCRIPCIÓN GRÁFICA DEL CONCEPTO DE PÉRDIDA DE
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO

• PODER ADQUISITIVO
• 1999 2000 2001 AÑO
• PODER ADQUISITIVO
• 1000
• 1000 INFLACIÓN
• 
  
  1000
• 1999 2000 2001 AÑO

1000
1000
1000
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LA ESCASEZ, LA NECESIDAD DE ELEGIR Y EL COSTO DE
OPORTUNIDAD

• LA EXISTENCIA DE RECURSOS ESCASOS Y QUE TIENEN
  USOS ALTERNATIVOS, PLANTEAN LA NECESIDAD DE
  ELEGÍR.
• EL COSTO DE OPORTUNIDAD ESTA DADO POR EL HECHO
  DE QUE AL TOMAR UNA OPCIÓN SE DEJA DE HACER OTRAS
  ALTERNATIVAS.
• LA ESCASEZ ES UN CONCEPTO RELATIVO, REFERIDO A
  UN DESEO DE ADQUIRIR BIENES Y SERVICIOS EN
  CANTIDADES SUPERIORES A LAS DISPONIBLES.
• LOS DESEOS DE SATISFACER NUEVAS NECESIDADES, CON
  BIENES Y SERVICIOS, SON PERMANENTE MENTE
  CRECIENTES, E INCLUSO SUPERAN LA CAPACIDAD DEL
  INDIVIDUO, FAMILIA Y GOBIERNOS.
• LA LUCHA CONTRA LA ESCASEZ ES UNA CONSTANTE
  HUMANA.

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• LA ESCASEZ ES DISTINTO DE POBREZA, INCLUSO LOS
  PAÍSES MÁS RICOS SUFREN ESCASEZ, EN RELACIÓN A LA
  DEMANDA QUE EXISTE POR ALGUNOS BIENES Y
  SERVICIOS. (EJ. AGUA Y FRUTA FRESCA EN PAÍSES
  ARABES).
• A PESAR DE LA ABUNDANCIA, LOS RECURSOS SON
  INSUFICIENTES PARA SATISFACER LOS DESEOS DE
  ADQUIRIR NUEVOS Y MEJORES BIENES Y SERVICIOS

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CURVA DE TRANSFORMACIÓN O FRONTERA DE
POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN.

• ES LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL PROBLEMA
  ECONÓMICO, DADO POR LA EXISTENCIA DE RECURSOS
  LIMITADOS, CONTRA NECESIDADES INFINITAS, QUE
  IMPLICAN POR TANTO EL ACTO DE ELEGIR.
• LA CURVA CONOCIDA COMO FRONTERA DE POSIBILIDADES
  DE PRODUCCIÓN O BIEN CURVA DE TRANSFORMACIÓN,
  REPRESENTA LA CANTIDAD MÁXIMA POSIBLE DE UN BIEN
  O SERVICIO QUE PUEDE PRODUCIR UNA ECONOMÍA,
  CONSIDERANDO SU TECNOLOGÍA Y RECURSOS
  DISPONIBLES. ASI COMO TAMBIÉN SU PRODUCCIÓN DE
  OTROS BIENES Y SERVICIOS.
• LAS ECONOMÍAS PRODUCEN MILES DE BIENES Y
  SERVICIOS, POR LO TANTO EL ANÁLISIS ECONÓMICO
  PERMITE SIMPLIFICAR SU ESTUDIO, MEDIANTE LA CURVA
  DE TRANSFORMACIÓN, SUPONIENDO LO SIGUIENTE
• LA ECONOMÍA DISPONE DE UNA CANTIDAD FIJA DE
  FACTORES PRODUCTIVOS.
• TODOS LOS FACTORES PRODUCTIVOS ESTAN PLENAMENTE
  EMPLEADOS.
• SE PRODUCEN SÓLO DOS TIPOS DE BIENES A Y B.

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• INICIALMENTE, SIN MAYOR ANÁLISIS, TODOS LOS
  PUNTOS DE LA CURVA SON DESEABLES.
• EN GENERAL LA CURVA DE TRANSFORMACIÓN MUESTRA
  TODAS LAS COMBINACIONES DE PRODUCTOSQUE LA
  ECONOMÍA PUEDE PRODUCIR USANDO PLENAMENTE SUS
  RECURSOS, Y MANIFIESTA LA DISYUNTIVA EXISTENTE EN
  QUE, EL AUMENTO DE PRODUCCIÓN DE UNO DE LOS
  BIENES, IMPLICA UNA DISMINUCIÓN EN LA PRODUCCIÓN
  DE OTRO. (CONCEPTO DE COSTO DE OPORTUNIDAD)
• EL COSTO DE OPORTUNIDAD SE ASOCIA A LA OPCIÓN QUE
  DEBE ABANDONARSE PARA PRODUCIR OTRO BIEN O
  SERVICIO. EL COSTO DE OPORTUNIDAD ESTA DADO POR
  LA CANTIDAD DE OTROS BIENES Y SERVICIOS A LOS QUE
  SE DEBE RENUNCIAR PARA PRODUCIRLOS.
• UNA JUSTIFICACIÓN PARA LA FORMA DE ESTA CURVA, ES
  QUE SI LOS RECURSOS SON TOTAL Y EFICIENTE MENTE
  EMPLEADOS, EL AUMENTO DE LA PRODUCCIÓN DE UN BIEN
  O SERVICIO, IMPLICA, LA DISMINUCIÓN DE LA
  PRODUCCIÓN DE OTRO.
• LA CURVA DE TRANSFORMACIÓN, INDICA BAJO LOS
  SUPUESTOS EMPLEADOS, LA PRODUCCIÓN COMBINADA
  MÁXIMA DE LOS BIENES, SIN EMBARGO, CON FRECUENCIA
  LA PRODUCCIÓN REAL ES INFERIOR A LA POTENCIAL,
  DEBIDO A LA EXISTENCIA DE RECURSOS OCIOSOS, EJ.
  DESEMPLEO.

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Tabla de Frontera de Posibilidades de Producción
(FPP)
 Opción Algodón Trigo Costo de oportunidad
A 0 7.5  
B 1 7 0.5
C 2 6 1
D 3 4.5 1.5
E 4 2.5 2
F 5 0 2.5
33
 Opción Algodón Trigo Costo de oportunidad
A 0 20
B 1 19 1
C 2 17 2
D 3 13 4
E 4 8 5
F 5 0 8
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LA EFICIENCIA ECONÓMICA

• LA CURVA DE TRANSFORMACIÓN O FRONTERA DE
  POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN, DELIMITA TRES ZONAS
  CLARAMENTE.
• 1.- POR LA CURVA CUALQUIER PUNTO DE LA CURVA
  IMPLICA EL USO EFICIENTE O MÁXIMO DE LOS FACTORES
  DE PRODUCCIÓN.
• 2.- DENTRO DE LA CURVA LA ECONOMÍA ESTA HACIENDO
  UN DESPILFARRO DE RECURSOS O UN USO INEFICIENTE
  DE ELLOS.
• 3.- FUERA DE LA CURVA REFLEJA UNA SITUACIÓN
  INALCANZABLE O UTOPICA, CON LOS ACTUALES FACTORES
  DE PRODUCCIÓN.

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CRECIMIENTO ECONÓMICO

• LOS PUNTOS FUERA DE LA CURVA SON INALCANZABLE,
  PERO, CON EL PASO DEL TIEMPO, SE PUEDE
  INCREMENTAR LA CAPACIDAD PRODUCTIVA DE LA
  ECONOMÍA, DESPLAZANDO LA CURVA DE TRANSFORMACIÓN
  HACIA LA DERECHA, LO QUE PUEDE DARSE POR LOS
  SIGUIENTES MOTIVOS
• MEJORAS TECNOLÓGICAS PARA LA PRODUCCIÓN DE BS Y
  SERVICIOS.
• AUMENTO EN EL VOLUMEN DE CAPITAL.
• AUMENTO DE LA FUERZA DE TRABAJO.
• DESCUBRIMIENTO DE NUEVOS RECURSOS NATURALES.

36
(No Transcript)
37
CONSUMO PRESENTE O CONSUMO FUTURO

• LA ACUMULACIÓN DE CAPITAL, PUEDE INCREMENTAR LA
  CAPACIDAD PRODUCTIVA DE LA ECONOMÍA. SIN EMBARGO,
  PARA ACUMULAR CAPITAL, LA SOCIEDAD (EL INDIVIDUO
  TAMBIÉN), DEBEN ESTAR DISPUESTOS A SACRIFICAR
  CONSUMO PRESENTE Y DEDICAR ESOS RECURSOS A
  PRODUCIR (ADQUIRIR BIENES DE CAPITAL), LOS QUE LE
  PERMITIRÁN EN EL FUTURO
• CONSUMIR Y PRODUCIR MAS BIENES Y SERVICIOS.

38
(No Transcript)
39
LOS PROBLEMAS ECONÓMICOS FUNDAMENTALES DE LA
SOCIEDAD

• LOS PROBLEMAS ECONÓMICOS SURGEN POR LA EXISTENCIA
  DE RECURSOS ESCASOS Y CON USOS ALTERNATIVOS, QUE
  FRENTE A NECESIDADES ILIMITADAS PLANTEAN LA
  INEVITAVILIDAD DE ELEGIR.
• LA NECESIDAD DE ELEGIR EVIDENCIA 3 PROBLEMAS
  ESCENCIALES QUE TODAS LAS SOCIEDADES DEBEN
  RESPONDER
• 1.- QUE PRODUCIR? QUE BIENES Y SERVICIOS SE
  PRODUCIRAN Y EN QUE CANTIDAD? SE PRODUCIRAN MAS
  BIENES DE CONSUMO O DE CAPITAL?
• 2.- COMO PRODUCIR? CON QUE RECURSOS Y TÉCNICAS
  PRODUCIRAN LAS EMPRESAS? SE PERMITIRÁ CAPITAL
  EXTRANJERO? QUE TIPO DE ENERGÍA SERÁ EMPLEADA?
  LA PRODUCCIÓN SERÁ ARTESANAL O AUTOMATIZADA?
• 3.- PARA QUIEN PRODUCIR? COMO SE DISTRIBUIRÁ LA
  PRODUCCIÓN? SE PRODUCIRÁ PARA EL PAÍS O PARA
  EXPORTAR?

40
EL PROBLEMA ECONÓMICO

• EN VIRTUD DE LA ESCASEZ DE RECURSOS, COMO
  RESPONDEN EXACTAMENTE LAS SOCIEDADES A LAS TRES
  PREGUNTAS BÁSICAS DE LA ECONOMÍA?
• EN LAS SOCIEDADES MENOS EVOLUCIONADAS RECURREN A
  LA TRADICIÓN (TRANSMISIÓN DE PADRES A HIJOS)
• EN LAS SOCIEDADES MAS AVANZADAS EXISTEN
  PRICIPALMENTE TRES MECANISMOS O SISTEMAS
• ECONOMÍAS DIRIGIDAS O DE PLANIFICACIÓN
  CENTRALIZADA.
• ECONOMÍAS DE LIBRE MERCADO.
• SISTEMAS MIXTOS.

41
ECONOMÍAS DIRIGIDAS O DE PLANIFICACIÓN
CENTRALIZADA

• ECONOMÍA EN LA CUAL UNA AUTORIDAD O AGENCIA
  CENTRAL, TRAZA UN PLAN QUE ESTABLECE, QUÉ SE
  HABRÁ DE PRODUCIR Y CÚANDO, DETERMINA LAS METAS
  DE PRODUCCIÓN Y DICTA LAS REGLAS PARA LA
  PRODUCCIÓN.
• Las autoridades centrales al establecer el plan
  de producción, dan respuesta a los 3 problemas
  económicos fundamentales Qué producir? Cómo
  producir? Y Para quien producir? En este sistema
  son las autoridades las que deciden qué producir,
  cómo producir y para quién producir.
• En las sociedades que adoptan este sistema, el
  estado rige en el funcionamiento de la economía
  siguiendo dos fases
• Fase de planificación en las que las autoridades
  fijan su elección de los bienes y servicios que
  deben ser producidos, cómo deben serlo y cómo
  deben distribuirse.

42
ECONOMÍAS DIRIGIDAS O DE PLANIFICACIÓN
CENTRALIZADA

• Fase puesta en práctica de los planes para lo
  que se utilizan los controles directos (como la
  dirección de trabajo en las industrias y partes
  del país) y las directivas (suelen fijar
  objetivos de factores de producción empleados y
  de cantidades de producción que deben alcanzar
  las diversas empresas).
• Las características más importantes de estos
  sistemas son las siguientes
• Los precios son fijados por la autoridad central.
  El mercado no juega ningún papel en ello.
• La propiedad de los medios de producción y de
  distribución es colectiva y el titular suele ser
  el estado.
• No existe libertad de empresa. El estado es el
  que toma las decisiones
• La distribución del producto social es decidida
  por los planificadores.
• En este sistema el estado si interviene en la
  economía.

43
ECONOMÍAS DE LIBRE MERCADO

• LA ECONOMÍA DE LIBRE MERCADO, ESTA EN EL EXTREMO
  OPUESTO CON RESPECTO A LA ANTERIOR. ECONOMÍA
  DONDE LAS PERSONAS Y EMPRESAS INDIVIDUALES
  PERSIGUEN SUS PROPIOS INTERESES, SIN REGULACIÓN
  CENTRAL.
• EL MERCADO ES LA INSTITUCIÓN MEDIANTE LA CUAL,
  LOS COMPRADORES Y VENDEDORES INTERACTÚAN Y
  REALIZAN INTERCAMBIOS.
• LA SOBERANÍA DEL CONSUMIDOR, IMPLICA LA IDEA DE
  QUE LOS CONSUMIDORES, DICTAN EN ÚLTIMA INSTANCIA.
  LO QUE HABRÁ DE PRODUCIRSE(O NO) AL ELEGIR QUE
  COMPRAR (Y QUE NO). DANDO RESPUESTA A LOS 3
  PROBLEMAS ECONÓMICOS FUNDAMENTALES.

44
ECONOMÍAS DE LIBRE MERCADO

• LA DISTRIBUCIÓN DE LA PRODUCCIÓN, SE HACE EN BASE
  A LO QUE CADA FAMILIA ES CAPAZ DE COMPRAR
  DEPENDIENDO DE SU INGRESO.
• EL COORDINADOR FUNDAMENTAL DE UN SISTEMA DE LIBRE
  MERCADO ES EL PRECIO.
• En este sistema las decisiones sobre qué
  producir, cómo producir y para quién producir son
  tomadas por las empresas y los consumidores de
  manera privada. Las empresas producirán aquellos
  bienes y servicios que son rentables y para los
  que existe una demanda, mientras que los
  consumidores podrán elegir lo que compran dentro
  de sus posibilidades económicas.
• La intervención del estado es mínima y se reduce
  a velar para que productores y consumidores
  puedan cumplir libremente sus funciones
  económicas.

45
ECONOMÍAS DE LIBRE MERCADO

• Las características más importantes de estos
  sistemas son las siguientes
• Los precios de los bienes, servicios y factores
  se determinan a través del mecanismo de mercado.
• La propiedad de los medios de producción y
  distribución es privada.
• Existe libertad de empresa, de iniciativa y de
  gestión.
• El reparto del producto social dependerá de la
  aportación al proceso productivo y estará
  condicionado por este.
• En este sistema el estado no interviene en la
  economía.

46
SISTEMAS MIXTOS

• LOS SISTEMAS DE MERCADO NO SIEMPRE PRODUCEN AL
  MEJOR COSTO, A VECES SON INEFICIENTES. LAS
  RECOMPENSAS (INGRESO) PUEDEN ESTAR DISTRIBUIDAS
  EN FORMA INADECUADA Y LOS PERÍODOS DE DESEMPLEO E
  INFLACIÓN SE REPITEN CON CIERTA REGULARIDAD.
• LOS BENEFICIOS DE ALGUNOS BIENES Y SERVICIOS SON
  PÚBLICOS, COMO LA DEFENSA NACIONAL, LOS PARQUES
  PÚBLICOS O LA POLICÍA.
• LA INTERVENCIÓN DEL GOBIERNO TAMBIÉN PUEDE SER
  NECESARÍA, POR QUE QUIENES TOMAN DECISIONES
  PRIVADAS EN BUSCA DE GANANCIAS, PUEDEN TOMARLAS
  INADECUADAMENTE DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA
  SOCIEDAD.
• EL GOBIERNO INTERVIENE EN BUSCA DE UNA MEJOR
  REDISTRIBUCIÓN DEL INGRESO Y LA PRODUCCIÓN Y
  EJERCER UNA INFLUENCIA ESTABILIZADORA DE LA
  ECONOMÍA.

47
SISTEMAS MIXTOS

• Estos sistemas se sitúan entre la ECONOMIA DE
  MERCADO y la ECONOMIA DE PLANIFICACIÓN CENTRAL.
• Aceptan las reglas básicas del mercado, pero
  confían en la eficacia de la intervención
  selectiva del estado, y la creen necesaria para
  corregir ciertos desequilibrios y aumentar el
  bienestar económico colectivo.

48
LOS SISTEMAS ECONÓMICOS Y EL INTERCAMBIO

• Además de la producción y el consumo, hay otra
  actividad que también es común a cualquier
  sistema económico y que tiene una gran
  importancia EL INTERCAMBIO. La forma que adopta
  el intercambio es diferente en cada sistema, pero
  la lógica económica que lo genera es algo común.
  Un individuo aislado debe obtener por sí mismo
  todo lo que necesita, por lo que su consumo
  estará restringido a lo que tiene a su alcance o
  a lo que puede transformar por sus propios
  medios.
• Cada sujeto, sin embargo, suele poseer
  habilidades y recursos distintos y deseará
  consumir bienes diversificados, y por ello la
  tendencia natural es ponerse en contacto entre
  sí, para cambiar aquello que posee en abundancia,
  por lo que no se tiene y beneficiarse mutuamente
  del intercambio.
• El intercambio posibilita la especialización
  (hacer sólo aquello que se sabe hacer bien),y
  esta contribuye a la eficiencia, es decir
  producir más de un bien o servicio, con los
  recursos disponibles.
• Nadie produce para sí todos los bienes que
  necesita, debe intercambiar.

49
El Trueque
50
EL TRUEQUE

• ES LA FORMA MAS PRIMITIVA DE INTERCAMBIO, QUE
  CONSISTE EN EL INTERCAMBIO DE BIENES Y SERVICIOS
  ENTRE INDIVIDUOS, DONDE NO INTERVIENE EL DINERO.
• LOS INCONVENIENTES DEL TRUEQUE
• REQUIERE UNA COINCIDENCIA DE NECESIDADES EN
  CONTRAR ALGUIEN QUE DESEE EXACTAMENTE LO QUE
  OFRESCO Y QUE ADEMÁS TENGA LO QUE NECESITO.
• INDIVISIVILIDAD DE LOS BIENES.
• COMPLEJIDAD CUANDO INVOLUCRA A MUCHOS
  PARTICIPANTES, EN LA CIONCIDENCIA DE NECESIDADES
  E INDIVISIBILIDAD.

51
EL INTERCAMBIO Y EL DINERO

• LAS LIMITACIONES DEL TRUEQUE DESAPARECEN CUANDO
  EL INTERCAMBIO SE REALIZA CON LA INTERVENCIÓN DEL
  DINERO.
• EL DINERO ES TODO MEDIO DE PAGO GENERALMENTE
  ACEPTADO, QUE PUEDE INTERCAMBIARSE POR BIENES Y
  SERVICIOS Y UTILIZARSE PARA SALDAR DEUDAS.

52
Actividad de Clase

• - Gremmen Bank