ClassiAperte - PowerPoint PPT Presentation

Title: ClassiAperte


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Progetto Insiemi numerici
Area Matematica
Livello Da 15 a 16 anni detà
Software Word, Corel Photo Paint, Dreamweaver
Descrizione Costruzione di pagine web, per schematizzare gli argomenti appresi, attuare unesperienza di costruzione cooperativa di un elaborato, mantenere la memoria di conoscenze
Internet http//www.provincia.palermo.it/istpa071/insieminumerici/Home20page.htm
Autori Gli alunni della I liceo sezione I del liceo classico Garibaldi di Palermo dell'anno scolastico 2001-2002 Insegnante Natalia Visalli
Links
Progettazione, gestione e spunti di
riflessione Risorse per i docenti Guida per il
docente Il lavoro dei ragazzi
Documenti
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Progettazione, gestione e spunti di riflessione I
seguenti documenti ti aiuteranno a capire il
contesto di questo esempio di progetto
educativo Contesto e programmazione
Inquadramento del tema e degli obiettivi del
progetto educativo comprese le modalità di
pianificazione e di gestione. Immagine della
classe Fotografia, descrizione e organizzazione
degli spazi di lavoro della classe per dare
lidea di come il progetto è stato
realizzato. Riflessioni dei docenti Pensieri e
commenti di riflessione dei docenti coinvolti,
inclusi i consigli per future realizzazioni. Atteg
giamento e profili degli studenti Commenti su
come gli studenti hanno percepito il progetto
educativo. Alcuni lavori degli studenti Esempi
di lavori svolti dagli studenti che hanno
partecipato al progetto didattico.
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riflessione Risorse per i docenti Guida per il
docente Il lavoro dei ragazzi
Documenti
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Risorse dei docenti I seguenti documenti sono
stati usati dai docenti per realizzare il
progetto educativo Idea del progetto
Unanteprima dei compiti richiesti. Agenda dei
compiti Esemplificazione di agende di compiti
che hanno consentito agli studenti di comprendere
come sono stati valutati i loro contributo dagli
insegnanti. Risorse Internet Un elenco di
ricorse di Internet utilizzate per aiutare gli
studenti a svolgere le loro ricerche.
Progettazione gestione e spunti di
riflessione Risorse per i docenti Guida per il
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Documenti
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Guida per il docente Guide allutilizzo del
raccoglitore dellarea ClassiAperte Come
partire Domande da porsi quando si esamina un
progetto. Come usare larea ClassiAperte Domande
da prendere in considerazione prima di iniziare a
creare un progetto, con le nuove tecnologie,
basato sullarea ClassiAperte. Valutazione
formativa La valutazione formativa è un
processo continuo in cui bisogna tenere sotto
costante osservazione controllo informale della
comprensione, osservazioni e dialoghi,
performance (test), suggerimenti, performance di
progetto. Definire gli standard Suggerimenti per
definire gli standard di apprendimento. Implement
are un progetto Domande da porsi nella fase di
realizzazione di un progetto in relazione ai
compiti assegnati, risorse, tempi, strumenti,
metodi. Registra le tue idee Un documento in cui
puoi registrare i tuoi commenti e riflessioni
mentre crei il tuo progetto didattico.
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riflessione Risorse per i docenti Guida per il
docente Il lavoro dei ragazzi
Documenti
5
Il lavoro dei ragazzi Il progetto di
ClassiAperte Ecco lo spazio per inserire il
tuo progetto. Per inserirlo fai così. Dal menu
Inserisci scegli Oggetto. Seleziona Crea da
File e fai clic su Sfoglia Scegli il file
desiderato e includilo facendo click su OK.
Seleziona Visualizza come icona e fai click su
Cambia Icona e scegli licona che ti piace di
più Scrivi la didascalia, fai click su OK per
aggiungere la didascalia e ancora un click su OK
per inglobare il file Con licona del tuo
esempio selezionata, dal menu Presentazione
scegli Impostazione Azione Seleziona Azione
oggetto e dal menu a discesa scegli Apri. Fai
click su OK. Link http//www.provincia.palermo.
it/istpa071/insieminumerici/Home20page.htm
Progettazione gestione e spunti di
riflessione Risorse per i docenti Guida per il
docente Il lavoro dei ragazzi
Suggerimento Nel caso il tuo raccoglitore non
riesca a contenere tutto il materiale rispettando
il limite di 2Mb puoi cancellare i file allegati
non utilizzati