La civilizacin maya

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La civilización maya

• Interlíneas Seconde p. 164 - 165

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• Comprender
• - Escuchar información sobre los mayas
• Leer un texto sobre la vida cotidiana de un
  joven maya
• Hablar
• En clase, sobre las informaciones escuchadas y
  leídas
• Para presentar un monumento
• Escribir
• - una tarjeta postal

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Comprender - Escuchar
 Sobre los mayas  p. 164
Qué territorios comprendía el  imperio 
maya? En qué años se desarrolló su
civilización? Qué conocimientos tenían sus
dirigentes? Quién era Kukulkan?
Corrección
4
Comprender - LeerConservar el pasado

• TEXTO SACADO DE UN LIBRO DE
• José María Merino,
• La tierra del tiempo perdido,1987

PREGUNTAS
5

•  El hechicero1 me pidió que anotase, con los
  signos de la escritura castellana pero en su
  lengua, lo que él me dictaría. ...

1 sorcier
6

• A mis preguntas, las hermanas contaron que los
  sacerdotes2 de los españoles ordenan quemar3 los
  viejos libros cuando los encuentran4.

4 trouvent
2 Les prêtres
3 brûler
7

• Se trata de unos libros hechos de corteza5 de
  árbol blanqueada y cuyas páginas en lugar de6
  girar7 todas sobre el mismo lado8, se doblan9 una
  sobre otra ....

5 écorce
6 au lieu de
9 Se plient
8 côté
7 tourner
8

• Yo he visto el que posee el hechicero1 y
  ciertamente es hermoso, con numerosas figuras
  humanas y de pájaros y plantas, pintadas de
  muchos colores y rodeadas2 de signos extraños.

1 sorcier
2 entourées
9

• De modo que asciendo1 cada mañana escalinatas2 de
  la pirámide, hasta la plataforma en que se alza
  el adoratorio. Hay ante la puerta un altar de
  piedra en forma de mancebo3 medio acostado con el
  torso y las rodillas4 alzadas5, que sostiene en
  sus manos un recipiente plano.

2 Les marches
3 Jeune garçon
1 Je monte
4 genoux
5 relevés
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• El templo es un lugar sombrío que, a juzgar por1
  las manchas2 de humo3 y acaso4 sangre5, ha debido
  ser testigo6 de numerosos sacrificios.

3 la fumée
2 taches
1 à en juger par
5 sang
4 Peut-être
6 témoin
11
Códice Tro-Cortesiano, manuscrito jeroglífico
pintado por artistas mayas, Museo de América,
Madrid
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12
Otros códices mayas
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Escribir
13
Hablar
14
mancebo medio acostado con el torso y las
rodillas alzadas, que sostiene en sus manos un
recipiente plano
Hablar
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(No Transcript)
16
(No Transcript)
17
Hablar

• Con otras personas
• Pides y das información en clase sobre el
  tema de los mayas
• Sin interrupción
• Eres un guía, presenta la pirámide y la
  estatua a la clase como si fuera un grupo de
  turistas (saca la información del texto)

Corrección
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ESCRIBIR

• Estás de vacaciones en la península de Yucatán.
  Envías una tarjeta postal a tu amigo español para
  explicarle este objeto extraño que has visto en
  el museo de la cultura maya en Chetumal (Quintana
  Roo) el códice.
• o 
• Mandas una tarjeta virtual que decribe la
  pirámide que encuentras en

http//www.caribemexicano.com/postales/
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Tu tarjeta postal
Escribir
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LEER Subrayar en el texto

• En qué época vivía el joven?
• Qué quiere el hechicero que haga el joven?
• Cómo eran los libros de los mayas antes de la
  llegada de los españoles?
• El joven vive cerca de una pirámide. Qué
  descripción hace de ella? El mancebo es una
  estatua famosa. Cómo la describe ?
• En el interior de la pirámide, qué permite
  pensar que se hacen sacrificios?

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