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El Ejercicio del Continuo de Defensora

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Educando a las personas en el sistema de discapacidad acerca de lo que ... para hacer que el sistema escolar funcione mejor para estudiantes con discapacidades. ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: El Ejercicio del Continuo de Defensora


1
El Ejercicio del Continuo de Defensoría
  • MÓDULO IV

2
Presentaciones
Padre? Autodefensor? Proveedor?
  • Nombre
  • Parte del estado de donde
  • usted es
  • Experiencia con las discapacidades

3
Introducción al Ejercicio del Continuo de
Defensoría
  • Explora la gama de las actividades de la
    defensoría
  • Ayuda a definir el papel del CAC como asesores

4
Qué es la Defensoría?
  • Discusión

5
Educar o Abogar
  • Educar es darles información a las personas
  • Abogar es decirles a las personas que es lo que
    deberían hacer, basado en la información
  • Ambas son herramientas importantes
  • Escoger cuando es apropiado educar o abogar puede
    ayudarlo a alcanzar su metas más rápido.

6
Cómo encaja mi función de Asesor del UCEDD con
la función de Educador?
  • Educar como un Asesor
  • Miembros del CAC educan en la comunidad
  • Hablando a las personas responsables de la
    política acerca de los recursos del UCEDD
  • Educando a las personas en el sistema de
    discapacidad acerca de lo que usted ha aprendido
    durante sus experiencias aconsejando el UCEDD,
    como los valores, recursos, y mejores prácticas
  • Educando a otras personas quienes tienen
    discapacidades, miembros de familia, y los
    miembros de la comunidad acerca de los recursos
    del UCEDD

7
Cómo encaja mi función de Asesor al UCEDD con la
función de Defensor?
  • Abogar como un Asesor
  • Los miembros del CAC abogan en el UCEDD, tanto en
    las reuniones del CAC como afuera de las
    reuniones
  • Sé que no se satisfacen las necesidades de mi
    hijo en el proceso de su Programa de Educación
    Individualizado (IEP). Me gustaría decirle al
    UCEDD acerca de mis ideas para hacer que el
    sistema escolar funcione mejor para estudiantes
    con discapacidades.
  • Sé de recursos en la comunidad que podrían
    ayudar al proyecto UCEDD satisfacer las
    necesidades de más personas.

8
(No Transcript)
9
Discusión
  • Cuáles son algunos de los ejemplos de las
    siguientes clases de defensoría?
  • Autodefensoría
  • Defensoría para un miembro de
  • familia
  • Defensoría para otro individuo
  • Sistemas de defensoría
  • Otros?

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Ejercicio del Continuo de Defensoría
  • Usando los ejemplos que usted descubrió, vea
    donde caen en el Continuo de Defensoría
  • Puede alguno de estos ejemplos ser considerados
    más de un tipo de defensoría?
  • Haga una lista de todos los que se apliquen en su
    Hoja de Trabajo del Continuo de Defensoría

11
(No Transcript)
12
(No Transcript)
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Asesorar como un defensor
  • Las personas pueden hacer las dos cosas, abogar y
    asesorar, pero ellos necesitan
    saber qué sombrero usar para la
    situación
  • Por ejemplo, usted es el padre un niño con una
    discapacidad que está participando en una reunión
    de CAC. El sombrero que usted está usando puede
    decir asesor a UCEDD y padre.

PADRE
ASESOR
AUTODEFENSOR
COLABORADOR
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Concordar Papeles
El Continuo de Defensoría puede ayudarlo a
concordar su sombrero con la situación en que se
encuentra Vamos a pensar en esto un poquito
más en la próxima diapositiva
Qué hago como autodefensor?
Cómo asesoro el UCEDD?
15
Ejercicio del Continuo de Defensoría
Fuera de asesorar el UCEDD
Asesorar el UCEDD
16
Discusión
  • Siendo un miembro del CAC de nuestro UCEDD
  • Qué es lo que espera el UCEDD de mí?
  • Cómo ayuda mi experiencia a informar el UCEDD?
  • Qué es lo que hace el consejo asesor?
  • Qué significa asesorar el UCEDD?

17
Preguntas
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