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QUIÉN ES MI PRÓJIMO?Hay cuerpos que duermen
bajo el puente, cobijados por un sucio
periódico..Hay almas que vuelan superando el
lastre de su cuerpo Hay Leyes y personas que
no ven ni los unos ni las otras porque no
alcanzan a descubrir en ellos el Dios que está
presente.
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TERCIARIOS CAPUCHINOSCONGRESO DE PEDAGOGÍA
REEDUCATIVA

• Por qué estamos aquí?

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Porque para nosotros, padres y educadores, el
centro de nuestra existencia, de nuestro servicio
y misión, son los

• ADOLESCENTES EN DIFICULTAD,
• especialmente por ser
  considerados infractores de la Ley.

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y los ADOLESCENTES EN DIFICULTAD son

Hijos de Dios Y son Su imagen
Sujetos de derechos Y se exige Justicia!
Ciudadanos Y merecen Respeto
Niños en desarrollo Y requieren Apoyo!
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Porque su situación en Latinoamérica es
sencillamente desastrosa

• gt no se acata la Convención.
• gt nuevos y buenos Códigos de Niñez y
  Adolescencia, pero no se implementan
• gt estructuras físicas precarias
• gt recursos económicos y humanos insuficientes
• gt metodologías inadecuadas
• gt ausencia de medidas alternativas a la
  privación de libertad
• gt se desconoce el impacto de las medidas
  socioeducativas

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Porque pocas veces cuestionamos nuestro trabajo
reeducativo

• Carencia de investigaciones
• No hacemos seguimiento de los casos
• Nos contentamos con tratar bien a los chicos y
  que no se evadan!
• No invertimos en la actualización pedagógica del
  talento humano
• Desconocemos los avances de la pedagogía
  reeducativa.

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Porque quisiéramos una mayor interacción entre
Centros Reeducativos, Familias y Operadores de
Justicia

• Los Centros trabajan aisladamente
• Desconocemos las novedades metodológicas que
  utilizan otros
• Dificultad para una mayor integración con los
  operadores de Justicia
• Falta involucrar a las Familias en
• el proceso de cambio

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Porque es necesario clarificar las sombras de la
acción reeducativa

• Ojo! En algunas naciones de nuestro continente
  las situaciones de inadaptación juvenil han
  superado la capacidad de respuesta de la Justicia
  y de la Educación.
• Centros con alta población son una bomba de
  tiempo que está acelerando su explosión.
• Grupos numerosos no pueden ser educativos.
• Educadores violentos o sin mística, son un
  lastre peligroso para una Institución.
• El AMOR EXIGENTE será siempre la
• fórmula mágica de la Reeducación.

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Porque las respuestas de los Estados no siempre
son las mejores

• Lo que más les importa? La seguridad!
• La medida más utilizada? La privación de la
  libertad!
• Medidas para garantizar el control social y no
  para buscar el verdadero desarrollo integral del
  niño.
• Carencia de políticas de PREVENCIÓN!

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Porque tampoco las Iglesias
dan la medida.!

• Quisiéramos encontrar una incisiva y actualizada
  pastoral de marginados
• Las obras de misericordia siguen vigentespero
  los destinatarios cambian.
• Las bienaventuranzas muestran la cumbre del
  amor misericordioso y siguen clamando al
  cieloy a la sociedad!
• Jesucristo es y seguirá siendo siempre el BUEN
  PASTOR que da Su vida por sus ovejas.

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El mensaje de y para los
Terciarios Capuchinos.

• No existe mayor amor que el
• dar la vida por los amigos
• Luis Amigó, apóstol clarividente y
• muy actual.
• Una sociedad será verdaderamente justa cuando
  atienda debidamente al más débil.
• Es necesario contar con religiosos y educadores
  laicos en mayor número y con mayor competencia
  profesional.

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ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY?
PERSPECTIVAS DE FUTURO
A M O R
EDUCACIÓN
JUSTICIA
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Gracias!!!

• y
• recuerde!!!
• Un niño en dificultad
• Es un reclamo del AMOR!!
• Desde ECUADOR, con cariño
• Centro de Orientación Juvenil Virgilio Guerrero
  (Quito)
• Centro de Orientación Juvenil y de Convenciones
  La Dolorosa (Quito)
• Comunidad Terapéutica Los Libertadores
  (Guayaquil)
• Comunidad Terapéutica San José de Guamaní
  (Quito)
• Comunidad Terapéutica Luis Amigó (Quito)
  
• 
  

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