Conducta Sanitaria en escuelas Calidad del agua

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Proyecto de Mejoramiento de la Calidad del Agua
en Centro América
Conducta Sanitaria en escuelas - Calidad del agua
-
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Objetivos del proyecto piloto

• Medir la conducta sanitaria escolar
• Comportamiento en el uso y consumo del agua.
• Uso, operación y mantenimiento de las
  instalaciones sanitarias.
• Organización, participación, educación y
  conocimientos.
• Identificar puntos críticos a considerar dentro
  de un plan de trabajo.
• Mejorar la conducta sanitaria en escuelas.

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Etapas del proyecto piloto
Mejorar las conductas sanitarias
ACTUAR (PLAN DE TRABAJO)
IDENTIFICAR Y PRIORIZAR PROBLEMAS
CARACTERIZAR
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Componentes de la conducta sanitaria escolar
Estudiantes, docentes y padres de familia
Conducta Sanitaria Escolar
Administración y docencia
Infraestructura
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Factores a tener en cuenta
Conocimientos.
Actitudes.
Factores de predisposición
Costumbres y/o creencia.
Disponibilidad de instalaciones.
Factores facilitadores
Suministro confiable.
Conocimientos.
Cooperación de los padres.
Factores de refuerzo
Actitudes inculcadas en el hogar.
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Algunas situaciones comunes a evaluar

• Capacitación inadecuada de los profesores.

• Ausencia del servicio de abastecimiento de

agua y saneamiento.

• Acceso inadecuado a materiales de enseñanza

apropiados.

• La educación en salud o higiene no es una

materia sujeta a evaluación y no se incluye
los cursos.

• Supervisión inadecuada y falta de seguimiento.

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Identificando algunas variables de la CSE
Comportamientos en el uso y consumo del agua
Calidad del agua de bebida
Lavado de manos
Uso racional del agua
Uso, operación y mantenimiento de las
instalaciones sanitarias
Uso y operación adecuados de los servicios
higiénicos
Organización, participación, educación y
conocimientos
Nivel de organización de la escuela
Desarrollo de campañas educativas
Incorporación del tema en cursos
Conocimiento de calida del agua y saneamiento.
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Herramientas de recojo de información

• Encuesta para niños y niñas de primaria sobre

comportamientos en el uso y consumo de agua.

• Encuesta para alumnos y alumnas de secundaria

sobre comportamientos en el uso y consumo de agua.

• Ficha de observación de instalaciones sanitarias.

• Ficha de observación sobre acceso de agua en el
  aula.

• Encuesta sobre organización y participación.

• Encuesta sobre educación (conocimientos).

• Entrevista al personal de mantenimiento.

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Etapas del Proyecto piloto
Mejorar las conductas sanitarias
ACTUAR (PLAN DE TRABAJO)
IDENTIFICAR Y PRIORIZAR PROBLEMAS
CARACTERIZAR
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Presentación y análisis de los resultados
Puntos críticos

• Paso 1
• Cálculo porcentual de alumnos por alternativa de
  pregunta, estadística total de la escuela, por
  alumos, por turno y sexo.
• Paso 2
• Resaltar valores más significativos.
• Paso 3
• Relacionamos datos obtenidos con variables
  evaluadas. Conclusiones.

Prioridad
Temas a desarrollar
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Etapas del Proyecto piloto
Mejorar las conductas sanitarias
ACTUAR (PLAN DE TRABAJO)
IDENTIFICAR Y PRIORIZAR PROBLEMAS
CARACTERIZAR
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Creando condiciones favorables

• Compromiso y promoción de la provisión de
  instalaciones de

abastecimiento de agua y saneamiento.

• Formular objetivos a corto y mediano plazo.

• Coordinar la cooperación interinstitucional.

• Crear un ambiente propicio a través de campañas
  educativas

en higiene para asegurar el buen uso de las
instalaciones.

• Institucionalizar la capacitación de los
  profesores.

• Promover la legislación escolar.

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Planificando mejoras

• Implementación de mejoras en los diseños para

instalaciones de abastecimiento de agua y
saneamiento.

• Adecuación del curriculum y desarrollo de ayudas

de enseñanza en calidad del agua y saneamiento.

• Capacitación y apoyo a profesores.

Tener conocimiento y conciencia real de la
relación agua,
saneamiento, hábitos de higiene y salud.

• Actividades piloto campañas educativas,
  murales, etc.

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Características de las escuelas a seleccionar
Requerimientos

• Interés del comité de administración escolar.

• Participación activa de alumnos.

• Que el cambio sea una necesidad sentida.

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN