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Diapositive 1

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vendredi 2 avril 2004, 14.00-15.30. Int gration des universit s du bassin m diterran en ... de d multiplier leurs acquis dans leurs tablissements respectifs ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Diapositive 1


1
Conférence de lEUA Marseille 1-3 Avril
2004 Université et société développer les
partenariats
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Groupe de travail, session 1, vendredi 2 avril
2004, 14.00-15.30
  • Présentation dune étude de cas
  • Un exemple de partenariat interuniversitaire
  • trans-national et trans-disciplinaire
  • Dans un Programme dInitiative Communautaire
  • INTERREG IIIB Méditerranée Occidentale (MEDOCC)
  • Par
  • Giulio RELINI
  • Professeur à lUniversité de Gênes

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Cadre politique du partenariat universitaire
  • Intégration des universités du bassin
    méditerranéen
  • dans le Processus de Barcelone
  • Création dun partenariat institutionnel
  • au plan culturel, social, économique
  • pour favoriser dans la prochaine décennie
  • lémergence dune zone de libre échange
    euro-méditerranéen
  • Mise en place dune stratégie commune pour une
    prise en compte de linterdépendance des
    problématiques régionales

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LUniversité Téthys Une instrumentalisation de
la politique de lUnion Européenne en
Méditerranée
  • Sa création en Janvier 2000 par un accord cadre
    de coopération qui fixe
  • les statuts de lassociation de 28 Universités
    du Pourtour Méditerranéen
  • Liban-3, Egypte-5, Tunisie -5, Algérie-4, Maroc
    -5, Espagne-2, France -3, Italie-1
  • Un principe fondamental
  • La mise en partage des ressources scientifiques
    et pédagogiques pour une harmonisation des
    connaissances et des compétences sur lespace
    Euro-Méditerranéen et répondre globalement aux
    défis de la mondialisation.
  • Une méthodologie
  • Une coopération dans un cadre institutionnel en
    relation avec une université coordinatrice pour
    construire une offre de formation performante et
    établir des collaborations scientifiques sur des
    thématiques spécifiquement méditerranéennes.
  • Ce consortium constitué notamment en réseau
    numérique favorise la FOAD et la constitution de
    partenariats spécifiques sur des programmes
    cibles comme
  • Eumedis (projet Avicenne), Tempus Meda, PCRD,
    Interreg (présent exemple)

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Le Programme INTERREG IIIB MEDOCC
Son Objectif Favoriser une plus grande cohésion
de lespace E-M à travers une coopération
interrégionale par des actions communes Utilisant
les réseaux et les relations existantes
Sa vocation Inciter à lémergence de projets
visant à la structuration de cet espace par la
valorisation, lintégration territoriale et le
renforcement des liens économiques, sociaux et
culturels des deux rives.
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Le Projet INTERREG/TETHYS
Dans le cadre des objectifs généraux du
programme Aménagement des Territoires Axe
Bassin Méditerranéen
  • Titre du projet
  • Coordination Euro-Méditerranéenne de lUniversité
    TETHYS
  • Plateforme numérique de Management de la
    connaissance
  • des cultures et des territoires Méditerranéens
  • Application à une approche inter-régionale de la
    gestion
  • des ressources naturelles et de la santé publique
  • dans le Bassin Méditerranéen
  • Projet en cohérence entre les objectifs du
    programme INTERREG et de TETHYS
  • La constitution dun capital scientifique et
    académique commun au partenariat et sinscrivant
    dans une approche intégrée des cultures et des
    territoires.
  • Le problème de la gestion de leau sont
    appréhendés par une analyse transdisciplinaire
    croisant le regard scientifique et technique de
    la santé avec celui des sciences humaines

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Management du Projet INTERREG/TETHYS
Le partenariat
Parmi les 28 universités du réseau Téthys le
projet sappuie sur 6 universités Médocc et 7
universités des pays Tiers
  • France
  • Coordination transnationale
  • Université de la Méditerranée (Aix-Marseille II)
  • Université de Provence (Aix-Marseille I)
  • Université de Droit, dEconomie et des
  • Sciences dAix-Marseille (Aix-Marseille III)
  • Italie
  • Université de Gênes
  • Espagne
  • Université de Barcelone
  • Université des Iles Baléares
  • Tunisie
  • Coordination du partenariat des pays tiers
  • Université de Sfax pour le Sud
  • Université de Tunis El Manar
  • Université du Centre
  • Maroc
  • Université Chouaïb Doukkali dEl Jadida
  • Egypte
  • Université dAssiut
  • Liban
  • Université Saint Joseph de Beyrouth
  • Université de Balamand

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Spécificité des Universités INTERREG/TETHYS dans
leur action vers les sociétés méditerranéennes
  • Un partenariat porteur dun fort capital
    scientifique et académique riche et diversifié
  • Un ensemble complet de disciplines
    scientifiques, technologiques et humaines
  • Une mise en commun de ces ressources et la
    dynamisation des synergies pour
  • renforcer les capacités opérationnelles
    dintervention des acteurs régionaux
  • mieux les engager dans linterculturalité
    méditerranéenne
  • Le rôle du parenariat des pays MEDOCC
  • Initiation et Co-animation dune nouvelle forme
    de coopération par lexpérimentation dune
    approche scientifique qui prend en compte les
    cultures régionales et les spécificités des
    territoires
  • Le rôle du partenariat des pays Tiers
  • Apport des connaissances et des compétences
    locales aussi bien dans la thématique eau et
    santé publique que cultures et territoires
    pour enrichir la plateforme commune de management
    de la connaissance
  • Lensemble des universités partenaires bénéficie
    du programme de formation des formateurs qui
    seront chargés de démultiplier leurs acquis dans
    leurs établissements respectifs

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Méthodologie de laction INTERREG/TETHYS
Les 4 phases de laction
  • 1- Mise en place et construction de la plateforme
    numérique à travers
  • Recensement des ressources scientifiques et
    pédagogiques à enrichir par des regards connexes
    à la discipline dorigine
  • Mise en place du dispositif permettant laccès à
    tous de ces ressources
  • 2- Projet pilote Expérimentation du transfert de
    la connaissance par
  • Lingénierie de la FOAD et la formation des
    acteurs à cette nouvelle pédagogie
  • Le développement et la mutualisation de nouveaux
    outils pédagogiques
  • Lenrichissement, ladaptation et la production
    de nouveaux contenus sur les thématiques cibles
  • 3- Echange dexpérience et diffusion des acquis
    de lexpérimentation par
  • Ouverture vers dautres acteurs (société civile,
    entreprises, collectivités..)
  • Organisation dune conférence Euro-Méditerranéenne
    élargie au public concerné
  • 4- Mise en réseau
  • Déploiement du dispositif en Méditerranée au delà
    du partenariat du projet
  • Enrichissement des savoirs fondés sur la
    pluridisciplinarité et la coopération
    trans-méditerranéenne

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La pérennisation du projet au terme du programme
INTERREG
  • Dabord dans le cadre du réseau TETHYS et des
    Centres AVICENNE avec un rayonnement sur
    lensemble du bassin Méditerranéen
  • Dissémination des résultats du projet et
    renforcement du schéma Euro-Méditerranéen
    dEnseignement Supérieur par une offre de
    formation mieux contextualisée.
  • Transposition à dautres problématiques de la
    méthodologie mise en uvre.
  • Après la période test initiée par le projet,
    élaboration effective au sein des Universités
    partenaires de modules de Formation Ouverte et
    Professionnelle
  • puis transfert aux autres membres du réseau.
  • La pérennisation grâce à la plateforme numérique
    qui sera actualisée et enrichie en permanence à
    dautres thématiques liés aux enjeux de la
    société Méditerranéenne.
  • Les acteurs de la société civile, les entreprises
    les organismes concernés et les collectivités
    pourront exploiter les connaissances et les
    compétences mises à disposition par le projet et
    notamment pour la formation de leur cadres.

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Conclusions
  • 1- Un constat évident
  • laction multi-partenariale profite à chaque
    partenaire grâce
  • à lexploitation des complémentarités et la
    dynamisation des synergies
  • à la vision à une échelle régionale de la
    société et de ses problématiques
  • 2- Un retour dinvestissement rentable
  • Lapproche trans-disciplinaire associée à la
    coopération internationale apporte à chaque
    université partenaire et à son environnement
    culturel et territorial une valeur ajoutée en ce
    qui concerne la dimension et le rayonnement de
    ses actions de formation et de recherche.
  • 3- Une ingénierie de coopération nouvelle et
    efficace
  • Lélaboration dun plan stratégique commun au
    partenariat accélère le processus dintégration
    de chaque établissement dans une communauté
    universitaire harmonieuse et performante

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Adresse du site Internet de TETHYS
www.tethys-univ.org (voir rubrique INTERREG)
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