Ah non Pas la Rvolution russe

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Ah non ! Pas la Révolution russe !

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Comment présenter cet événement ?

• Activité socio-constructiviste
• Site Web concernant la Révolution russe
• Étudiant doit répondre à la question Comment
  est-on passé dun idéal du communisme à une
  dictature en Russie (U.R.S.S.) entre 1905 et 1927
  ?

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Comment répondre à la question ?

• À travers le site, parcourir les différentes
  sources disponibles
• Sources documents dépoque, images, vidéos,
  études dhistoriens

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Importance de débusquer les connaissances
antérieures

• Important de montrer à lélève quil connaît déjà
  des choses sur la Russie et le monde soviétique
• But Le mettre en confiance

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Comment le mettre en confiance ?

• Au début du site, présenter un mini-quiz de 16
  questions portant sur le monde soviétique
• Le résultat obtenu au quiz ne fait quindiquer à
  lélève où se situent ses connaissances

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Clientèle visée par lactivité

• Élèves du niveau collégial (18-19 ans) en étant à
  leur 2e année
• Programme Sciences humaines
• Cours Histoire du temps présent, le XXe siècle

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Le mini-quiz

• Fonction de lévaluation Évaluation
  diagnostique
• Interprétation des résultats Interprétation
  normative

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Contenu du mini-quiz

• 16 questions historiques, politiques et
  géographiques
• Choix multiples
• http//callisto.si.usherb.ca/98703914/essai_final
  /quiz.html

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Conditions dadministration

• Durée du test de 5 à 10 minutes, selon chaque
  élève
• Mini-quiz fait de façon individuelle, au
  laboratoire dinformatique
• Rétroaction immédiate

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Consignes de réalisation

• Consignes écrites sur la page Web du quiz
• Élève doit choisir une seule réponse par question
• Aucune note ne sera accordée pour ce mini-quiz

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FINALEMENT

• LÉTUDIANT PEUT COMMENCER SON ACTIVITÉ
  DAPPRENTISSAGE