Diapositive 1

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Sociologie de la Famille 387-ZDA-JQ 3-0-3  Clien
tèle pour les étudiantes et les étudiants du
Programme de Techniques de Soins
Infirmiers Francine Guilbault Numéro du bureau
111.12 Session, Hiver 2008 Cégep de Jonquière
SOCIOLOGIE APPLIQUÉE

• Le rôle du cours dans le programme
• Compétence du cours
• Les modalités d'évaluation des apprentissages
• Évaluation du cours Sociologie de la famille
• ÉCHÉANCIER Savoir, Savoir-Faire et Savoir-Être
• Déroulement d'un cours
• Les modalités de participation aux cours
• Livre pour le cours

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Évaluation du cours Sociologie de la Famille
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Le rôle du cours dans le programme
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• Compétence du cours

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• Compétence du cours suite

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Les modalités d'évaluation des apprentissages
L'évaluation est continue, elle porte
sur (Savoir) 1) les connaissances sociologiques
à partir du contenu du livre de Marie-Thérèse
Lacourse ainsi que les notes de cours présentées
sur PowerPoint, et que vous trouverez dans le
répertoire du cours, decClic . Les lectures
dirigées sous formes de tests auto corrigés
(DecClic) vous permettrons de vous préparer aux
examens . Deux examens, un à la mi-session et
l'autre à la fin de la session, seront composés à
partir des questions élaborées dans les tests
auto corrigés. (Savoir-Faire) Deux projets
Entrevues (mi session) et Problématiques
familiales (fin de session) vont permettre
lintégration des savoir-faire .
Individuellement, vous complèterez des gabarits
(entrevue questionnaire) . En équipe, vous
mettrez en commun vos résultats individuels . En
équipe, vous présenterez à la classe les
résultats de votre mise en commun (Savoir-Être) D
es activités spécifiques devraient vous permettre
l'acquisition d'attitudes adéquates pour vos
études et votre travail futur .
Individuellement, vous complèterez des
questionnaires . En équipe, vous mettrez en
commun vos résultats individuels . En équipe,
vous présenterez à la classe les résultats de
votre mise en commun L'ensemble des évaluations
seront comptabilisés selon la grille suivante
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Évaluation du cours Sociologie de la Famille
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• ÉCHÉANCIER Savoir

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• ÉCHÉANCIER Savoir

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• ÉCHÉANCIER Savoir-Faire et Savoir-Être

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• ÉCHÉANCIER Savoir-Faire et Savoir-Être

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Déroulement d'un cours
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• Les modalités de participation aux cours

A propos des absences . Suite à une absence,
l'étudiant-e doit vérifier dans l'échéancier et
le répertoire du cours, les travaux à effectuer
et les remettre au plus tôt. . Suite à une
absence, lors d'un travail de mise en commun
d'équipe, il faudra négocier avec votre équipe et
le prof., sinon votre note d'équipe sera 0. .
Suite à 3 absences, vous aurez des comptes à
rendre sur votre rendement et votre réintégration
dans la salle de cours.
A propos des attitudes en classe . Écoute
active lors d'intervention du prof. ou de
questions provenant des élèves. . Écoute active
et participation lors de travail en équipe. .
Avertir votre équipe lors d'absence afin de
négocier votre participation. . Les élèves qui
ne se conforment pas à ces règles seront expulsés
de la salle de classe.
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• Une médiagraphie

VOLUME OBLIGATOIRE Lacourse Marie-Thérèse,
Famille et société, 3e édition, Chenelière
McGraw-Hill, Montréal, 2005, 356 pages Ce
document est disponible à l'Encrier et peut-être
à l'Usager.
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