Le processus denqute - PowerPoint PPT Presentation

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Le processus denqute

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Pierrette a la t che de remplir les verres d'eau des invit s que sa famille re oit ... aurait-on des r sultats semblables? Est-ce que d'autres liquides agissent comme l'eau? ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Le processus denqute


1
Le processus denquête
  • Appliqué à la résolution dun problème
  • La tension superficielle

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Observation
  • Pierrette a la tâche de remplir les verres deau
    des invités que sa famille reçoit à Pâques. Elle
    remplit un des verres presque jusquau bord et
    décide den ajouter un peu plus afin de voir
    jusquoù elle peut aller sans faire déborder
    leau. Elle se rend jusquà la surface du verre
    en se demandant sil peut en prendre davantage

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Questionnement général qui découle de
lobservation
  • Puis-je ajouter de leau dans un verre déjà
    rempli?
  • Pourquoi peut-on ajouter de leau dans un verre
    déjà rempli?

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Élaboration dune bonne question scientifique
permettant lexpérimentation
  • Quel est leffet de lajout dobjets dans un
    récipient rempli deau?

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Formulation dune hypothèse
  • Lajout dun certain nombre dobjets dans le
    verre rempli deau sera possible sans que leau
    déborde. La surface du liquide va sincurver
    comme une lentille puisque leau est un liquide
    qui exerce une grande tension superficielle.

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Élaboration dune démarche
  • Liste du matériel
  • Objets pièces de monnaie de 1 cent
  • Verre
  • Eau
  • Tasse à mesurer
  • Récipient de 2L
  • Thermomètre
  • Règle en mm

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Élaboration dune démarche (suite)
  • Démarche
  • Remplir un récipient deau et en prendre la
    température.
  • Mesurer la quantité deau que le verre contient
    lorsquil est plein.
  • Déterminer à quelle hauteur et de quelle façon
    les pièces de monnaie seront déposées dans le
    verre.
  • Déposer les pièces de monnaie une à une en
    observant leffet sur la surface du liquide.
    Prendre la mesure des variations.
  • Poursuivre jusquà ce que leau déborde du verre.
  • Compter le nombre de pièces ajoutées au verre et
    soustraire celle qui a fait déborder le liquide.
  • Répéter la démarche en respectant les différentes
    étapes.

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Photos du montage
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Élaboration dune démarche (suite)
  • Les variables qui devront demeurer constantes
  • la température de leau
  • la quantité deau dans le verre
  • la hauteur et la façon selon laquelle chaque
    pièce de monnaie est déposée dans le verre.
  • La variable manipulée ou variable indépendante
    est les objets ajoutés au verre.
  • La variable dépendante est la forme de la surface
    de leau.

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Photos des résultats du 1er essai
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Observations notées
  • La température de leau est de 22 OC.
  • Le verre contient 210 mL deau lorsquil est
    rempli.
  • La hauteur du liquide dans le verre rempli deau
    sans pièces de monnaie est de 7,3 cm.
  • La hauteur du liquide après lajout des pièces
    est de 7,8 cm.
  • Lexpérience a été répétée trois fois.
  • Le maximum de cents ajoutés sans débordement lors
    du premier essai est de 29.
  • Le maximum lors du 2e essai est de 31.
  • Le maximum lors du 3e essai est de 30.

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Tableau dobservations (1er essai)
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Tableau dobservations (2e essai)
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Tableau dobservations (3e essai)
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Graphique des trois essais
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Conclusions à tirer
  • Daprès les résultats obtenus, un nombre
    impressionnant de pièces de monnaie peuvent être
    ajoutées dans un verre déjà rempli deau.
  • Ce nombre varie légèrement dun essai à lautre
    ce qui laisse croire que la démarche utilisée
    semble relativement fiable.
  • Lajout dobjets fait augmenter la hauteur de la
    surface de leau, alors je peux accepter mon
    hypothèse.

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Nouvelles questions
  • Quelques nouvelles questions pouvant découler de
    lexpérimentation
  • Quels autres facteurs peuvent influencer
    laugmentation de la hauteur de la surface du
    liquide?
  • Pourquoi les résultats varient-ils dun essai à
    lautre ?
  • Si on ajoutait dautres types dobjets, aurait-on
    des résultats semblables?
  • Est-ce que dautres liquides agissent comme
    leau?
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