SLFJ3 Cours 7 Les syntagmes

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SLFJ3 Cours (7)Les syntagmes

• Le verbe et le syntagme verbal

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Le syntagme verbal

• La phrase dans une grammaire syntagmatique
• P ? SN SV
• Le syntagme verbal est formé du verbe et de ses
  éventuels compléments. Lélément tête est le
  verbe.
• Parallélisme avec la bipartition sujet-prédicat
  chez Aristote.

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Le syntagme verbalPourquoi un constituant ?

• La définition du syntagme verbal nest pas tout à
  fait évidente problèmes dapplications des
  tests de constituance.
• La notion du syntagme verbal est absente des
  grammaires traditionnelles, qui proposent une
  analyse  plate  pour la phrase
• Sujet Verbe COD COI

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Le syntagme verbalPourquoi un constituant ?

• De même, certaines théories syntaxiques modernes
  nadmettent pas lexistence du syntagme verbal en
  tant que constituant.
• Les grammaires de dépendance, telles le modèle
  valenciel Lucien Tesnière, postulent une
  structure plate pour la phrase le verbe
  apparaît comme le terme principal de la phrase,
  autour duquel sorganisent le sujet et les
  compléments, tous placés au même niveau.

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Le syntagme verbalPourquoi un constituant ?

• Chez L. Tesnière, par exemple, le sujet et les
  compléments éventuels sont tous considérés comme
  des actants syntaxiques.
• A chaque verbe correspond une valence, qui
  détermine le nombre et la forme de ses actants.
• On parlera ainsi de verbes monovalents, bivalents
  et trivalents.

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Le syntagme verbalPourquoi un constituant ?

• Les actants sont différenciés entre eux par leur
  ordre dapparition, leur forme et le rôle
  sémantique quils jouent par rapport au verbe, ou
  plus précisément, par la façon dont leur
  interprétation se construit par rapport au verbe.
• Dans ces modèles, le sujet et les compléments ont
  un rapport structural identique avec le verbe
  ils ne sont pas hiérarchisés.

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Le syntagme verbalPourquoi un constituant ?

• A la différence des grammaires de dépendance, les
  grammaires dites syntagmatiques admettent
  généralement lexistence du syntagme verbal.
• Le modèle avec lequel nous travaillons, le modèle
  génératif-transformationnel, est une grammaire
  syntagmatique enrichie de transformations (Cette
  notion sera abordée lors du traitement du
  passif).
• Nous admettrons donc lexistence du syntagme
  verbal, en nous appuyant sur un certain nombre
  darguments.

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Le syntagme verbalPourquoi un constituant ?

• Etant donné que les tests de constituance ne
  peuvent pas sappliquer tels quels pour
  identifier et justifier lexistence du syntagme
  verbal, il est nécessaire davoir recours à
  dautres arguments.
• Il existe quelques arguments permettant
  daffirmer quun regroupement syntaxique entre le
  verbe et ses compléments peut être considéré
  comme plausible. Plus précisément, on peut
  montrer quil existe un lien syntaxique plus
  étroit entre le verbe et ses compléments,
  quentre le verbe et son sujet.

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Le syntagme verbalArguments pour justifier le SV

• Substitution
• Jean écrit une lettre à ses parents
• Jean marche
• Interrogation partielle avec un  pro-verbe 
• Que fait Jean ?
• Il écrit une lettre à ses parents
• Il marche

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Le syntagme verbalArguments pour justifier le SV

• Dislocation et construction semi-clivée
• Écrire une lettre à ses parents, Jean le fait
  tous les jours
• Ce que Jean fait en ce moment, cest écrire une
  lettre à ses parents.
• Négation restrictive par neque
• Jean ne fait quécrire une lettre à ses parents.
  
• La coordination
• Marie lit un livre et dessine une fleur

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Le syntagme verbalConstituance

• Le syntagme verbal peut être formé dun verbe
  seul
• Jean dort
• Marie chante
• Max nage
• Le verbe et ses compléments
• Zoé offre un cadeau à Max
• Eve met les fraises dans le panier
• Marie discute de cette question avec Jean

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Le syntagme verbalConstituance

• Si le verbe sélectionne un attribut du sujet ou
  de lobjet, lattribut fait partie du syntagme
  verbal
• Jean reste prudent
• Zoé trouve Ida belle
• Outre les compléments verbaux, le syntagme verbal
  peut aussi comporter des modifcateurs
• Marie court vite
• Laure a dessine avec un crayon

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Le syntagme verbalConstituance

• Les modificateurs sont des adverbes (syntagmes
  adverbiaux) ou syntagmes prépositionnels qui ne
  sont pas sélectionnés par le verbe, mais qui sont
  impliqués dans lévénement dénoté par le verbe.
• Nous étudierons les critères de distinction entre
  compléments sélectionnes et compléments non
  sélectionnés dans le cours (9).

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Compléments de verbesSous-catégorisation

• Le nombre et la forme des compléments de chaque
  verbe sont déterminés par sa sous-catégorisation.
• Grammaire traditionnelle verbe intransitif,
  transitif direct, transitif indirect
• Les compléments dits sélectionnés correspondent
  approximativement aux compléments dits essentiels
  des grammaires traditionnelles. (Voir cours (9))

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Compléments de verbesTransitivité

• Les grammaires traditionnelles répartissent les
  compléments verbaux en complément dobjet direct,
  compléments dobjet indirect
• Les grammaires définissent généralement le
  complément dobjet comme la personne (ou lobjet)
  sur laquelle passe laction exprimée par le verbe
  et effectuée par le sujet.
• Il sagit là dune conception purement sémantique
  de la transitivité qui pose de nombreux problèmes.

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Compléments de verbesTransitivité

• Les rapports sémantiques instaurés par le verbe
  entre le sujet et les compléments sont multiples
  
• Localisation
• La table occupe toute la pièce
• Un sentier longe la rivière
• Temporel
• La réunion a duré toute la matinée
• Une pluie torrentielle suivit la canicule
• Evaluation
• Cette voiture lui a coûté une somme énorme
• Etc.

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Compléments de verbesLes emplois absolus des
verbes transitifs

• La sous-catégorisation dun verbe nous renseigne
  sur une structure (distributionnelle et
  actantielle) maximale.
• Certains verbes sont toujours employés avec cette
  structure maximale. iIs nont que des compléments
  obligatoires
• Marie ressemble à sa mère
• Marie ressemble

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Compléments de verbesLes emplois absolus des
verbes transitifs

• Toutefois, la plupart des verbes transitifs sont
  susceptibles dêtre employés  absolument ,
  cest à dire sans complément dobjet explicite
• Eve dessine
• Jean abandonne
• On peut distinguer deux cas
• 1. Le complément non réalisé est contextuellement
  restituable
• - Marie ne viendra pas.
• - Je sais

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Compléments de verbesLes emplois absolus des
verbes transitifs

• 2. Labsence du complément permet didentifier le
  procès verbal sans aucune spécification pour le
  complément (ou avec une valeur générique pour le
  complément)
• Eve aime manger et boire
• Cet enfant sait lire et écrire
• Lemploi absolu confère généralement une valeur
  générique, dhabitude, de faculté
• Marie voit, mais elle nentend p as

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Compléments de verbesComplément dobjet direct
(COD)

• Un complément construit sans préposition, réalisé
  comme un syntagme nominal ou ses équivalents
  propositionnels, complétives et infinitives.
• Position post-verbale contrainte.
• Bien quil sagisse dune notion largement
  employée dans les grammaires, la définition de la
  fonction COD est problématique.

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Compléments de verbesComplément dobjet direct
(COD)

• Il nexiste pas un ensemble de critères
  convergents pour caractériser les COD, et
  seulement les COD.
• Les critères présentés par les grammaires, que
  nous allons examiner, posent quelques problèmes
• 1. Soit ils nisolent pas seulement les COD,
  mais aussi dautres types de complément .
• 2. Ou, à linverse, ils ne permettent pas
  didentifier tous les COD, mais une classe
  particulière de COD.

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Compléments de verbesCOD critères
didentification

• Les critères proposés sont les suivants
• 1. Substitution par le pronom clitique (conjoint)
  le (la, les)
• Marie regarde Eve
• Marie la regarde
• Problème Les attributs du sujet aussi.
• Zoé est petite et Julie lest aussi

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Compléments de verbesCOD critères
didentification

• 2. Interrogation par que (pour les COD inanimés)
  et qui (pour les COD humains)
• - Que vois-tu ?
• - Un arbre.
• - Qui vois-tu ?
• - Max
• Problème linterrogation par qui est possible
  pour les sujets et linterrogation en que pour
  les attributs du sujet aussi.

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Compléments de verbesCOD critères
didentification

• 3. La substitution par le pronom relatif que
• Marie a porté le livre
• Le livre que Marie lu est sur la table
• Les enfants ont vu la sorcière
• La sorcière que les enfants ont vue vit dans un
  placard
• Problème lattribut du sujet peut aussi peut
  aussi être remplacé par que.

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Compléments de verbesCOD critères
didentification

• 4. La voix passive le COD de la phrase active
  devient le sujet de la phrase passive.
• Marie a interprété cette sonate
• Cette sonate a été interprétée par Marie
• Problème ce critère ne peut pas sappliquer à
  tous les COD, car certains verbes transitifs ne
  se mettent pas au passif
• Marie un une maison
• Une maison est eue par Marie

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Compléments de verbesCOD critères
didentification

• 5. Le de partitif négatif pour les COD, les
  articles partitifs (du, de la) et lindéfini
  pluriel (des)deviennent de lorsque le verbe est
  au négatif
• Marie boit du lait
• Marie ne boit pas de lait
• Marie a rencontré des touristes étrangers
• Marie na pas rencontré de touristes étrangers
• Problème le critère sapplique aussi à
• Il est arrivé des enfants
• Il nest pas arrivé denfants

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Compléments de verbesCOD critères
didentification

• La substitution par le pronom clitique en, si le
  COD a une détermination indéfinie
• Il a lu plusieurs livres
• Il en a lu plusieurs
• Il a mangé trois pommes
• Il a mangé trois
• Ce critère, comme le précédent sapplique aussi à
  
• Il est arrivé trois hommes
• Il en est arrivé trois

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Compléments de verbesComplément dobjet indirect

• Le complément dobjet indirect, COI, est un
  complément verbal introduit par une préposition.
• Diverses propositions peuvent introduire le COI
  à, de, avec, après, en, par
• Ce livre appartient à Tom
• Marie a changé de maison
• Jean collabore avec Zoé

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Compléments de verbesComplément dobjet indirect

• Lidentification des COI nest pas toujours
  évidente, car les modificateurs (i.e. les
  compléments circonstanciels) sont introduits par
  les mêmes prépositions
• Les différents critères didentification des
  compléments prépositionnels seront abordés lors
  de létude des compléments sélectionnés (cf.
  cours (9)).