Avancemos U1L2 - PowerPoint PPT Presentation

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Avancemos U1L2

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Tambi n es guapa y tiene el pelo rubio. Describe Pablo, Mar a y Lola. Pablo es bajo. ... Lola es alta. Write three sentences decribing yourself! Soy... Me ... – PowerPoint PPT presentation

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Tags: u1l2 | avancemos | lola

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Transcript and Presenter's Notes

Title: Avancemos U1L2


1
Avancemos U1L2
  • Mis amigos y yo
  • describing yourself and others
  • identifying people and things

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Describing yourself and friends
  • Soy cómica y baja.
  • Antonio es un poco perezoso.
  • Somos simpácticos.
  • Cómo eres?

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Describe Luisa.
4
Luisa es estudiosa.También es guapa y tiene el
pelo rubio.
5
Describe Pablo, María y Lola.
6
Pablo es bajo. María es pelirroja. Lola es alta.
7
Write three sentences decribing yourself!
  • Soy

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Me llamo Teresita.
  • Soy trabajadora.
  • Soy atlética.
  • No soy artística.
  • No soy perezosa.

9
Qué te gusta hacer?
  • Me gusta practicar deportes.
  • No me gusta dibujar.
  • Me gusta mirar la televisión.
  • No me gusta correr.

10
(No Transcript)
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Definite Articles the
  • Masculine
  • El amigo
  • Los amigos
  • Feminine
  • La amiga
  • Las amigas

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Indefinite Articles a, an, some
  • Masculine
  • Un amigo
  • Unos amigos
  • Feminine
  • Una amiga
  • Unas amigas

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Forming the pluralof nouns.
  • Add -s if the word ends in a vowel.
  • El maestro Los maestros
  • Add -es if the word ends in a consonant.
  • La mujer Las mujeres

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Adjective Agreement
  • Adjectives must agree in number and gender with
    the nouns they modify.
  • La chica es alta. feminine singular
  • Las chicas son altas. feminine plural

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Rules for adjective agreement
  • Adjectives that end in an -e match both genders.
  • inteligente, interesante, grande

16
Rules for adjective agreement
  • Many adjectives that end in a consonant match
    both genders.
  • joven

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Rules for adjective agreement
  • Some adjectives that end in a consonant add -a to
    form the feminine singular.
  • trabajadora

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Making adjectives plural
  • Add -s if it ends in a vowel.
  • guapas
  • Add -es if it ends in a consonant.
  • jóvenes

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Práctica
  • 1. Miguel es alto, alta, altos, altas.

20
Práctica
  • 1. Miguel es alto

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  • 2. Carmen (girl) es inteligente, inteligentes.

22
  • 2. Carmen (girl) es inteligente.

23
  • 3. Alberto y Manuel son atlético, atlética,
    atléticos, atléticas.

24
  • 3. Alberto y Manuel son atléticos.

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  • 4. Elena es pequeño, pequeña, pequeños,
    pequeñas.

26
  • 4. Elena es pequeña.

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Cultura
  • Tex-Mex is a combination of the cooking styles of
    Texas and Mexico.
  • Some examples are nachos, crispy tacos, tortilla
    chips with salsa, fajitas, and chili con carne.

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Cultura
  • Cascarones are painted eggs filled with confetti
    that are popular at Easter and celebrations like
    graduation.
  • If a friend sneaks up on you and breaks one over
    your head, it is considered good luck!

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Self Check
  • Somos estudiante, estudiantes.
  • Ariana es cómico, cómica, cómicos, cómicas.
  • Los jóvenes soy, eres, es, somos, son
    inteligentes.
  • La chico, chica es baja.
  • Me gusta dibujar, alto, perezoso.

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Self Check
  • Somos estudiantes.
  • Ariana es cómica.
  • Los jóvenes son inteligentes.
  • La chica es baja.
  • Me gusta dibujar.
  • Me gusta la clase de español.
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