SITUACION ACTUAL DE LA ENSEANZA DE IDIOMAS EN LA C'C'A'A' DE ARAGN

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SITUACION ACTUAL DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS EN LA
C.C.A.A. DE ARAGÓN

• VII Jornadas de la Asociación de Profesores de
  EE.OO.II.
• Zaragoza, 11 de mayo 2007

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(No Transcript)
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Porcentaje total de ciudadanos europeos que habla
cada lengua (como materna o extranjera)
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Las lenguas que se hablan en cada Estado miembro
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Idiomas más utilizados en la UE.Fuente
Eurobarómetro 2006 Los europeos y sus lenguas
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La clave es la educación

• Los europeos aprenden idiomas en la escuela,
  especialmente en la escuela secundaria
• Pero la mayoría de los europeos opina que la
  mejor edad para empezar a enseñar el 1º y 2º
  idioma es en la escuela primaria
• Además de la educación escolar, hay otras maneras
  y diferentes entornos de aprendizaje (LA
  UTILIZACIÓN DE SUBTÍTULOS)

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Lengua materna dos idiomas

• En Marzo de 2002 en Barcelona los Jefes de Estado
  y de Gobierno propugnaron la enseñanza de al
  menos dos idiomas extranjeros desde una edad muy
  temprana.

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Hacia una sociedad multilingüe (1)

• Desde los Estados miembro
• Establecer planes nacionales para promover el
  multilingüismo
• Revisar los planes actuales de formación del
  profesorado de lenguas a la vista del estudio
  Perfil Europeo para la Educación del Profesor de
  lenguas
• Revisar los planes actuales para la anticipación
  de la enseñanza de lenguas con los ejemplos de
  buenas prácticas de otros países europeos
• Reforzar la enseñanza AICLE informar sobre
  beneficios de este enfoque, intercambio de buenas
  prácticas y formación específica para el
  profesorado

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Hacia una sociedad multilingüe (2)

• Áreas clave para la acción en los sistemas
  educativos
• Mejor formación del profesorado
• Aprendizaje precoz de lenguas
• Aprendizaje integrado de lengua y contenidos
• Idiomas en la educación superior
• Desarrollo del campo académico del multilingüismo
• Indicador europeo de competencia lingüística

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Comunidad Autónoma de Aragón

• Anticipación lenguas extranjeras (1ª desde 2º
  Infantil (4 años), 2ª en 3º ciclo de primaria)
  Lenguas inglés, francés, alemán.
• LOE curso 2007-2008, 1ª lengua extranjera desde
  1º de Primaria
• Programas bilingües
• Infantil, Primaria, Secundaria y FP. Lenguas
  francés, inglés y alemán.
• Intercambios escolares
• Estancias formativas
• Auxiliares de conversación

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• Cursos de formación para profesores de lenguas
  extranjeras. Itinerario formativo PALE
• Cursos en verano para alumnos en el extranjero
• Formación y experimentación del Marco y el
  Portfolio
• Etc

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• EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA
• Anticipación de lenguas extranjeras
• Primera lengua extranjera 302 centros (63
  Huesca, 58 Teruel y 181 Zaragoza)
• Segunda lengua extranjera 85 centros (25 Huesca,
  8 Teruel, 52 Zaragoza)

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• Centros Curriculum Integrado hispano británico
  (Primaria y Secundaria)
• Convenio MEC-British Council
• Desde curso 1996-1997
• Curso 2006-2007 12 colegios. Próximo curso 3
  más. Y 4 Institutos de Educación Secundaria
  Obligatoria.
• De 8 a 12 períodos en lengua inglesa

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• CPs Bilingüismo francés
• NOVEDAD CURSO 2006-2007
• 9 Colegios 4 Huesca, 4 en Zaragoza y 1 en
  Teruel
• Colegios adscritos a IES Bilingües francés
• Han comenzado en Infantil
• 8 a 10 horas enseñanza en francés
• Tutores Profesores colaboradores del programa
  bilingüe Maestros especialistas de francés
• Próximo curso 3 colegios más (2 en Zaragoza y 1
  en Huesca)

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• IES Bilingüismo francés en Secundaria y
  Bachillerato
• 17 IES (6 Huesca, 2 Teruel, 9 Zaragoza)
• Desde curso 1999-2000 (8 centros)
• Profesorado especialista en su materia con
• cualificación lingüística
• Auxiliares de conversación
• Lengua francesa y materias en francés

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• Ampliación del programa con 8 nuevos centros en
  el
• curso 2005-2006
• Figura del coordinador (hasta 3 horas lectivas)
• Hasta 2 horas lectivas (prof. DNL preparación de
  materiales)
• Reconocimiento créditos de formación
• Seminarios de formación / Aulas europeas
• Curso para prof. de DNL en Francia en verano
  (PALE)

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• Bilingüismo español-alemán
• Infantil y Primaria. Novedad curso 2007-2008.
• 1 colegio
• Secundaria 2 IES en Zaragoza capital desde curso
  2005-2006

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• Novedad curso 2006-2007
• Bilingüismo francés en FP
• IES San Lorenzo de Huesca
• Ciclo formativo de grado superior HOT303
  Información y comercialización turísticas
  (lengua francesa y un módulo en francés)
• Curso 2007-2008 6 posibles centros más

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Retos futuros

• Ampliación del número de centros bilingües
• Enseñanza de al menos 2 lenguas extranjeras en
  educación primaria y secundaria
• Mejora de la formación inicial y continua del
  profesorado de y en lengua extranjera
• Mayor movilidad de alumnado y profesorado

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MUCHAS GRACIASmliberal_at_aragon.es

• APRENDE MIENTRAS PRACTICAS Y PRACTICA MIENTRAS
  APRENDES
• CUANTAS MÁS LENGUAS CONOZCAS, MÁS PERSONA ERES
• (Refrán eslovaco)