SISTEMA ALTERNATIVO DE AGUA POTABLE Y EDUCACIN SANITARIA - PowerPoint PPT Presentation

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SISTEMA ALTERNATIVO DE AGUA POTABLE Y EDUCACIN SANITARIA

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Title: SISTEMA ALTERNATIVO DE AGUA POTABLE Y EDUCACIN SANITARIA


1
SISTEMA ALTERNATIVO DE AGUA POTABLE Y EDUCACIÓN
SANITARIA
Lic. Roxana Pérez
2
DATOS GENERALES DE LIMA
  • Ubicación Lima, Perú
  • Población Aprox. 8 millones.
  • Fuente de agua Río Rimac
  • Empresa SEDAPAL (Servicio de agua potable y
    alcantarillado de Lima).
  • La cobertura por red es del 75 aproximadamente.
  • Existen 74 surtidores de agua (27 de SEDAPAL y
    73 privados)
  • 763 camiones cisternas (41 se abastecen de
    pozos de SEDAPAL y 59 de privados).

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PROBLEMÁTICA EN EL PERÚ (1)
La mayor concentración de fuentes de agua dulce
se encuentran en la sierra y selva, a pesar de
esto la mayor cantidad de población, más del 50,
vive en la costa.
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PROBLEMÁTICA EN LIMA
  • Según SEDAPAL, se estima que aproximadamente
    980,246 personas que habitan en Asentamientos
    Humanos de 22 distritos de Lima metropolitana
    utilizan agua para su consumo abastecida a través
    de camiones cisternas.

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AGUA Y POBREZA (1)
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AGUA Y POBREZA (2)
  • Son los más pobres los que carecen de agua
    potable de la red pública.
  • Se ven obligados a pagar una precio mayor por
    agua de menor calidad.
  • El precio de agua que paga la población
    abastecida por camión cisterna es tres veces
    mayor a la que paga la población que se abastece
    por red pública.(1.45 6.81 nuevos soles)

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AGUA Y POBREZA (3)
  • El agua abastecida mediante camiones cisternas
    (763) se encuentran en condiciones de alto
    riesgo, el 57 de surtidores no cuentan con
    autorización sanitaria, el 73 distribuye agua
    con presencia de cloro residual menor a 0.5
    mg./l. (Fovida)

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AGUA Y MEDIO AMBIENTE
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AGUA Y MEDIO AMBIENTE
  • Las principales fuentes de contaminación del agua
    en el país son el sector minero, las aguas
    residuales domésticas sin tratamiento, la basura
    y los inadecuados hábitos de las personas.

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SISTEMA ALTERNATIVO DE AGUA POTABLE
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AGUA POTABLE PARA PUEBLOS JÓVENES DE LIMA
  • OBJETIVO
  • Dotar a los asentamientos de agua potable a
    través de sistemas alternativos de
    abastecimiento.

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CONDICONES BÁSICAS
  • Participación activa de la población. (aporte de
    la mano de obra no calificada, organización y
    ejecución de las obras)
  • El Asentamiento Humano se debe encontrar en una
    zona donde SEDAPAL no va a intervenir en el
    mediano plazo y debe tener el saneamiento legal
    dado por el municipio de su distrito.

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ACTORES
  • Organización y ejecución de la obra Población
  • Dirección técnica y actividades de formación y
    capacitación IPES
  • Supervisión SEDAPAL
  • Coordinación Equipo Comunidad Económica Europea.

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PARTES DEL SISTEMA (1)
  • Un reservorio apoyado de 50 m3 abastecido por
    camiones cisternas

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PARTES DEL SISTEMA (2)
  • Una red de distribución secundaria con el 100 de
    cobertura

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PARTES DEL SISTEMA (3)
  • Una pileta pública cada 8-10 lotes para la
    distribución del agua a los usuarios.

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PARTES DEL SISTEMA (4)
  • Un comité de obras
  • Un comité vecinal administrador del agua (COVAAP)

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FUNCIONES DEL COVAAP
  • Contratar el abastecimiento del agua.
  • Manejo del agua (distribución, cobro y
    operación).
  • Control de calidad del agua.
  • Rendición de cuentas.

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ESTRUCTURA DEL COSTO DEL SERVICIO
  • Compra del agua
  • Mantenimiento del servicio (cloro, mangueras,
    limpieza del reservorio, repuestos y
    reparaciones)
  • Operador
  • Renovación de equipos (válvulas, tuberías, bomba,
    etc.)
  • Imprevistos

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PROGRAMA DE EDUCACIÓN SANITARIA
  • OBJETIVO
  • Sensibilizar a miembros de organizaciones de base
    y a escolares sobre la importancia del buen uso
    del agua.

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PROGRAMA DE EDUCACIÓN SANITARIA
  • Coordinación y actividades de capacitación IPES
  • Supervisión SEDAPAL

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TALLERES CON ORGANIZACIONES DE BASE
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CHARLAS CON ESTUDIANTES
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CONCLUSIONES
  • Los sistemas alternativos son necesarios y útiles
    en la medida que existe zonas donde la red
    pública no puede brindar el servicio.
  • La participación es imprescindible para el
    funcionamiento del sistema.
  • Una adecuada gestión del sistema permite brindar
    agua segura y generar mejoras ambientales en la
    comunidad.
  • La educación sanitaria y ambiental es un elemento
    importante en cualquier sistema.
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