A PANTALLA DIXITAL CEIP SAN PEDRO DE VISMA A CORUA

1
A PANTALLA DIXITAL CEIP SAN PEDRO DE VISMA A
CORUÑA

• EXPERIENCIA DO CURSO
• 2006-07

2
Contextualización da experiencia

• A Consellería de Educación envía ao colexio unha
  PDI que comeza a usarse durante este curso
• O CEIP ten 16 unidades e atende alumnos con
  deficiencias motóricas e sensoriais.
• Moitos dos alumnos de EI tiveron anteriormente
  acceso ás novas tecnoloxías
• Un amplo número de mestras inicia un curso de
  inicio no uso da PDI.
• Xorde o reto de utilizar a PDI cunha alumna
  invidente.

3
PARTICIPANTES

• Un grupo de EI de 5 anos.
• Esporádicamente unense ao noso grupo outros (5 e
  3 anos)

4
ORGANIZACIÓN DO ESPAZO PARA O USO DA PDI

• Aula específica para uso da PDI
• Motivos para esta elección
• O rotar de aula parecía difícil.
• Os titores temen que na aula poida estropearse a
  pantalla nun descoido.
• Inconvenientes principais
• tempo reducido para o seu uso.
• Tempo concreto para o seu uso, a PDI é un
  instrumento alleo á aula, pérdense oportunidades
  de utilización diariamente.
• Canón sobremesa (dificultade sombra) e portátil
  específico para a PDI
• Pantalla sobre rodas, non fixa á parede.

5
ORGANIZACIÓN DO ESPAZO
6
ORGANIZACIÓN DO TEMPO

• 1 Sesión semanal duns 50 minutos. Debido ao
  horario da aula de informática.
• Procúrase distribuir os 50 minutos de modo que
  todos os nenos participen en cada sesión.
• Cambio frecuente de actividade para evitar que o
  grupo disperse a atención.
• En tódolas sesións os nenos encenden/apagan,
  buscan os arquivos e procúrase adaptar a
  actividade ao neno.

7
ACTIVIDADES REALIZADAS

• Elaboración propia en Smart Notebook
• CD-Roms educativos
• Conexión a internet
• Adaptadas aos alumnos.

8
ACTIVIDADES REALIZADAS
9
Valoración da experiencia

• Alumnos moi motivados e participativos.
• As mestras dos nenos que a usan valoran moi
  positivamente a experiencia.
• Motiva aos alumnos a participar e aprender.
• Reforza e complementa as aprendizaxes da aula.
• Permite á profesora adaptar as actividades ao
  alumnado.