Formacin de profesionales en Farmacia Asistencial' Argentina

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Formación de profesionales en Farmacia
Asistencial. Argentina

• Dra. María Luz Traverso
• Area Farmacia Asistencial
• Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas
• Universidad Nacional de Rosario

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Formación profesional del farmacéutico

• Prestar atención a transformaciones sociales,
  políticas y económicas.
• Reconocer necesidad de cambios para adaptarse a
  exigencias del sistema de salud.
• Incorporar su responsabilidad social.
• Desarrollar conducta proactiva, emprendedores.
• Formación continua compromiso de por vida de
  cada profesional farmacéutico.

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Universidad

• UNESCO. Paris. 1998 bien público, función
  social, compromiso con la Declaración de los
  Derechos Humanos.
• Actividades de docencia, investigación,
  extensión/ vinculación con el medio.
• Unidades Académicas Currículum flexible,
  consistente con las necesidades de la sociedad y
  prácticas contemporáneas y evolutivas en la
  región y nación.
• Resol 566/04. MECT. Carrera de Farmacia
• Profesión de interés publico
• Contenidos curriculares mínimos y criterios sobre
  intensidad de formación profesional
• Actividades profesionales reservadas al titulo

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Buenas Prácticas de Educación Farmacéutica.

• Preparación del farmacéutico para el futuro.
  Vancouver. FIP.OMS.1997.
• Proporcionador de cuidados
• Tomador de decisiones
• Comunicador
• Líder
• Gestor
• Estudiante de por vida
• Educador

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Formación de Posgrado
FCByF - UNR

• Cursos de Posgrado instancias de actualización
  profesional
• Residencias
• Carreras de Especialización formación de neto
  corte profesional
• Maestrías
• Doctorados
• Interacción con otros Posgrados
• Sustentado en el Grado

Farmacia Hospitalaria

• Administración y Auditoría en Farmacia

• Farmacia Clínica

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Formación de grado. Evolución FCByF . UNR
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Carrera de Farmacia. FCByF - UNR

• Seguimiento de Plan de Estudios.
• Autoevaluación.
• Innovación curricular.
• Nuevo Plan de Estudios (Resol. CS - UNR 414/06)
  inicio 2007.
• Plan de Mejora. Acreditación CONEAU.
• Escuela de Farmacia. Estructura Matricial.

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Plan de Estudios 2006

• Tres instancias de formación Básica, Biomédica
  y Profesional
• Práctica Profesional eje articulador de la
  propuesta curricular e independiente de las
  asignaturas
• Espacios de Acercamiento a la Problemática
  Profesional conceptualización temprana del campo
  de la práctica profesional
• Unica orientación, con todas las alternativas de
  práctica profesional (CAPS, Hospital, Farmacia de
  Oficina e Industria).

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Plan de Estudios 2006
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Contenidos conceptuales

• Salud Pública
• Epidemiología
• Administración sanitaria
• Organización de servicios de salud
• Calidad de atención en salud
• Farmacia Institucional
• Farmacia Comunitaria
• Gestión económica
• Atención Farmacéutica
• Fisiopatologías y terapéutica
• Farmacoeconomía
• Farmacoepidemiología
• Seguridad del paciente
• Bioética

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Espacios de acercamiento a la problemática
profesional

• Distribuidos en los 3 primeros años de la carrera
• Carga horaria 120 horas
• Modalidad Seminarios, Talleres, Trabajos en
  terreno.
• Espiral creciente, profundización.
• Ejes funciones de la Universidad, Salud, Salud
  Publica, Incumbencias, Bioética, Rol social de la
  profesión.
• Promueve compromiso social, formación ética,
  participación activa y solidaria.

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Prácticas en Centros de Atención Primaria de la
Salud (CAPS)

• 4º año
• Carga horaria de la práctica 30 horas
• Tutoría pasantes y docentes
• CAPS
• dependientes de SSPM Atención Primaria de la
  Municipalidad de Rosario (50)
• sistema de referencia y contrarreferencia con
  niveles de atención superiores
• suministro de insumos Droguería de APS

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Prácticas en Servicios de Farmacia

• 5º año
• Carga horaria 200 horas
• Farmacias Comunitarias AF, SFT
• Farmacias hospitalarias
• diferentes dependencias y complejidades
• rotación por dos dependencias diferentes
• rotación por todos los sectores de cada servicio
• seguimiento farmacoterapéutico
• Tutoría farmacéuticos de los servicios

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Prácticas extracurriculares

• Concurrencias en Hospitales escuela
• organizadas por FCByF
• duración 6 meses
• tutoría farmacéuticos del servicio, docentes
  y alumnos.
• evaluación final con Seminario
• Pasantías efectores municipales
• CAPS (50), Hospitales (6) y SSPM
• duración 1 año
• Pasantías efectores provinciales APS central

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Resultados

• Mayor formación en terreno del alumno
• prácticas en todos los niveles de AM
• resolución de problemas reales
• integrado a clases teóricas, seminarios y
  trabajos grupales.
• Incorporación a Programas de Salud.
• Participación en proyectos de investigación.
• Contacto con la realidad.
• Integración al ambiente laboral relaciones
  interpersonales.
• Participación en el Equipo de salud.
• Compromiso con el rol profesional.

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Procesos enseñanza y aprendizaje

• Aprender a aprender aprender siempre,
  acompañando los cambios, aprovechar la
  experiencia personal.
• Aprender a ser vivir y actuar en la sociedad
  como individuo y profesional.
• Aprender a hacer transformar el conocimiento
  existente en capacidad de actuar.

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(No Transcript)
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• Area Farmacia Asistencial
• Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas
• Universidad Nacional de Rosario
• E-mail mtraver_at_fbioyf.unr.edu.ar