Comunicacin alternativa para el cambio social en la educacin

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Comunicación alternativa para el cambio social
en la educación

• Colectivo de Mujeres de Matagalpa
• Marzo, 2009

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Comunicación Alternativa

• Es un modelo que facilita la recuperación de la
  vida cotidiana, las necesidades e intereses de
  los grupos socioculturales, así como a sus
  protagonistas.
• Es una planificación de propuestas que
  contribuyen a mejorar la presencia e incidencia
  tanto en los espacios de toma de decisión, como
  en los medios de comunicación.

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Comunicación alternativa

• Este modelo de comunicación posibilita espacios
  y relaciones de poder más equitativos en donde
  las personas comparten experiencias, información,
  sentimientos y propuestas para crecer individual
  y colectivamente.
• Reconoce los nuevos campos de acción que
  significan las nuevas tecnologías como
  espacios para nuevos formas de
  relacionamiento social.

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Para que la utilizamos

• Para promover cambios de actitud en las personas.
• Ideas positivas, participativas y movilizativas a
  favor de reinvidicaciones.

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Experiencia

• Contamos con Radio y teatro, como un medio de
  expresión libre, denuncia y propuestas.
• Como instrumentos educativos tienen un enorme
  potencial especialmente en el área rural donde la
  población tiene menos acceso a la educación.
• Desde las producciones radiales y obras de
  teatro las personas pueden conocer más de sus
  derechos y levantar su voz.
• Plantear sus demandas y propuestas

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Ámbito de trabajo

• Teatro Local, nacional e Internacional
• Radio Cobertura Regional, Internacional con
  transmisión en Línea www.radiovos.fm

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Metodología

• Radio Vos Donde tu voz se escucha, trasmite 17
  horas diaria.
• Programación 41.7 musical y un 58.3 educativa,
  informativa, deportiva y cultura.
• Programación variada y participativa
• Cuenta con una red de corresponsales
• Capacitación a Jóvenes y niñez en producción
  Radial.

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El Reyno de Revés y Prohibido Escucharnos

• Niñez y adolescentes realizando sus programas.

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Incorporación de la Radio en escuelas rurales

• El Colectivo de Mujeres utiliza la radio como
  medio de enseñanza, aprendizaje.
• Implementa la metodología con maestras y maestros
  en 15 escuelas y 15 comunidades rurales para 712
  estudiantes de educación primaria de 2ª a 6ª
  grado.

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Metodología

• Teatro

• Teatro debateSe crean obras sobre temas tabú,
  se presentan y se entra en diálogo con el público
  para buscar soluciones

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Trabajo con Niñez y adolescencia

• Se utiliza diversas técnicas de expresión
  artística para trabajar la identidad, la
  autoestima, recuperación de situaciones de
  violencia

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Para evaluaciones de proyectos procesos
internos de gruposmetodologías educativas

• Mujeres privadas de libertad.
• Se trabaja con organizaciones.
• Grupos de trabajo.
• Procesos educativos

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Para la resolución de conflictos

• Utilización de juegos de roles.
• Teatro imagen
• Historias propias

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Creatividad y rescate cultural innovador
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Organización de jóvenes y solidaridad

• Un grupo de jóvenes aprenden técnicas teatrales y
  las comparten con la niñez y adolescencia en las
  comunidades.

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GAJ Comunidad
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SensibilizaciónNo a la guerra
18
Contra los prejuicios y al discriminación
19
La sensibilización y el cuido de nuestro planeta
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Trabajo de payasas desde las emociones
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Porque queremos y construimos un mundo de
diversidad, sin violencia y con justicia social
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Resultados

• Reconocimiento del trabajo
• Participación activa
• Ser un medio de denuncia y de movilización
• Mayor apreciación del teatro como cultura
• Proyección nacional e internacional
• Incidencia en las radios Comunitarias AMARC

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Gracias por su atención