Ramnagement de salles professionnelles

1
Réaménagement de salles professionnelles

• Filière tertiaire administratif

Anne-Marie Giacometti IEN Economie-Gestion
2
Liminaire
Pour des raisons économiques, techniques et
pédagogiques, il est recommandé que les
équipements informatiques à implanter dans les
salles soient normalement interconnectés en
réseau local avec un Environnement Numérique de
Travail. Cette interconnexion implique le câblage
des bâtiments (électrique et réseau) ainsi que
l'aménagement et l'équipement des locaux
techniques et de locaux destinés à l'implantation
du (ou des) serveur(s). Il convient également de
bien préciser que, s'agissant des indications
relatives aux locaux, cette préconisation ne
prétend pas proposer une solution universelle qui
apparaîtrait comme la seule valablement
envisageable telle ou telle approche peut
parfaitement être retenue en fonction des
considérations architecturales prévalant pour la
construction ou la rénovation d'un établissement
donné.
3
Typologie des locauxCatégories de salles
Afin que les activités pédagogiques se déroulent
dans les meilleures conditions, une configuration
de salles est suggérée comme indiquée ci-après.
4
Exemple de réaménagement
5
Préconisation dun nouvel espace
6
Zone dactivités (108 m2)

• Salle d'activités tertiaires 80 m²
• Ce type de local est destiné aux activités
  suivantes  acquisition de connaissances, analyse
  et préparation des tâches et contrôle -
  appréciation et exploitation des résultats.
• Espace accueil 18 m²
• Ce type de local est destiné à accueillir un
  groupe pour la pratique d'activités de
  communication orale, à savoir
• échanges téléphoniques avec lextérieur et la
  salle dactivités tertiaires
• situations professionnelles simulées daccueil
  des usagers
• analyses dattitudes professionnelles
• Salle de concertation et dactivités multimédia
  de 10 m²
• Ce type de local est destiné à la mise en uvre
  d'actions de soutien, danalyse des attitudes
  professionnelles suite à des actions simulées ou
  encore à la réalisation d'activités personnelles,
  soit par des élèves, soit par des enseignants
  (autoformation, préparation, mise au point
  d'applications, gestion pédagogique, etc...).

7
Salle d'activités tertiaires
8
Espace accueil
9
Salle de concertation et dactivités multimédia
10
Zone dactivités (130 m2)

• Cette structure est destinée à reproduire au plus
  près le mode de fonctionnement dune entreprise
  dactivités tertiaires et de permettre la mise en
  place par exemple dune Entreprise dEntraînement
  Pédagogique.
• Salle dactivités tertiaires organisée en pôles
  secrétariat, commercial et comptabilité
• Salle poste de direction destinée à lenseignant
  et/ou élève jouant le rôle de directeur
• Salles daccueil-réception-reprographie

11
Espace reconstitué (130 m2)
Logistique
Commercial
Secrétariat
Comptabilité
Direction
Accueil
Reprographie
12
Salle de réunion et de démonstration collective
(environ 60 m²)

• Il conviendra que tout enseignant ayant besoin de
  faire une démonstration puisse avoir accès à
  cette salle  elle devra donc avoir une capacité
  d'accueil équivalente à une division complète, de
  telle sorte que l'enseignant puisse rassembler
  toutes les ressources informatiques, télématiques
  et de vidéoprojection nécessaires à la
  réalisation de ses démonstrations à l'ensemble
  des élèves d'une division ou d'un groupe.
• Elle pourra être un 
• Laboratoire de communication
• Laboratoire Langues

13
Salle de réunion
14
Quelques effets induits du projet

• En ce qui concerne les pratiques denseignement
  
• Animation
• Gestion dactivités simultanées
• Utilisation de supports informatiques
• Création de séquences de travail adaptées à
  lenvironnement
• En ce qui concerne les élèves
• Cadre et conditions de travail appréciés proches
  de la réalité professionnelle
• Travail en autonomie,