Diapositive 1

1
Comment sont conduites les consultations au
CRTLA ?
? Appel des parents sur les conseils de ?
Constitution dun dossier (suivis et bilans
antérieurs) ? Evaluation de la demande en
multidisciplinaire ? Prise de contact avec les
professionnels éventuellement ? Réponse conseil,
réorientation, évaluation par neuropsychologue
et/ou par orthophoniste ? Consultation médicale
avant ou après les bilans
2
La consultation médicale linterrogatoire

• Antécédents familiaux la scolarité des parents,
  de la fratrie
• Antécédents personnels grossesse, accouchement,
  médico-chirurgicaux
• Développement psycho-moteur, du pré-langage, du
  langage
• Qualité du langage
• Comportement relationnel
• Habilités psycho-motrices
• Repérage spatio-temporel

3
La consultation médicale linterrogatoire

• Jeux et activités extra-scolaires
• Vision
• Audition
• Qualité du sommeil, de lappétit
• Autonomie de lenfant dans la vie quotidienne
• SCOLARITE

4
Examen clinique

• Somatique
• Neurologique
• Attitude
• Écriture
• Dessin
• Lecture
• Dictée
• Latéralité

5
Vécu des troubles

• Famille
• Enfant
• La fratrie
• Lécole

6
Conclusions

• Diagnostic provisoire
• Hypothèses
• Discussion du dossier en staff
• Évaluation des demandes dexamens complémentaires
  suivant les troubles
• Arbre décisionnel

7
Conduite de la consultation

• ? Le médecin oriente vers le professionnel
  approprié
• Médecin spécialiste (ORL, Ophtalmo, Neurologue,
  Pédo-Psychiatre)
• Orthophoniste
• Psychomotricien
• Psychologue
• Orthoptiste
• Ergothérapeute

8
Correspondants

• Parents
• Médecin traitant
• Médecin solaire
• Les spécialistes ORL, ophtalmo,
• pédo-psychiatre, médecin de rééducation
  fonctionnelle,
• Orthophoniste,neuropsychologue, psychologue,
  ergo, psychomotricienne, orthoptiste..

9

• Consultation après le diagnostic
  multidisciplinaire
• Rendu des résultats aux parents le plus souvent
  en consultation multidiscilplinaire
• Orientation
• Proposition de prise en charge
• Éventuellement entrée dans le réseau
• Suivi adapté aux besoins

10

• ? Ces troubles retentissent sur la vie scolaire,
  sociale, familiale à cause de leur sévérité et de
  ce fait
• Sur le développement psycho-affectif de lenfant,
• Doù la nécessité du travail de tous les
  professionnels avec la famille,
• ENSEMBLE, EN RESEAU
• AUTOUR DE LENFANT