Comp

1
Compétences informationnelles
Activité 5Documentation

• Activité 5 Choisir ses sourcesConnaître les
  outils de repérage

Produit par Danielle Perreault, Service des
bibliothèques de lUQAM, c2006
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Sommaire de la rencontre

• Quelques définitions
• Rechercher
• par mots-clés ou par sujets?
• utiliser lopérateur ET
• Résultats de lexercice préalable
• avantages limites de chaque outil
• consultez les documents distribués!
• Recherche darticles de périodiques
• quelles bases interroger?
• comment mettre la main sur larticle désiré?

3
Quelques définitions

• Catalogues de bibliothèque
• Liste descriptive des documents que possède une
  bibliothèque
• souvent accessibles via Internet (gratuit)
• 2. Bases de données (ou index de périodiques)
• Répertoire des articles parus dans un certain
  nombre de revues ou journaux
• accessibles par abonnement via Internet
  (abonnement payé par la bibliothèque)

4
Quelques définitions (suite)

• 3. Internet
• Réseau informatique mondial constitué d'un
  ensemble de réseaux nationaux, régionaux et
  privés donnant accès à des ressources de toutes
  sortes
• Web, courriel, clavardage, listes denvoi,
  téléphonie, etc.

Web Système basé sur l'utilisation de
l'hypertexte, qui permet la recherche
d'information dans Internet, l'accès à cette
information et sa visualisation (Grand
dictionnaire terminologique)
5
Rechercher (des articles de périodiques, des
livres) par mots-clés ou par sujets
(descripteurs)?

• Avantages et inconvénients énumérés dans
  InfoSphère
• http//www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/scienc
  es_humaines/chersujet0.html

6
Résultats - recherche dactivités de lecture
pour le préscolaire

• Dans BADADUQ
• Recherche par sujets avec les mots activités
  lecture préscolaire 14 notices
• On trouve du matériel didactique, des documents
  théoriques, des publications officielles, une
  vidéocassette
• Possibilité de raffiner sa recherche avec la
  limitation Type de documents / matériel
  didactique 8 notices

Les documents repérés sont disponibles en
bibliothèque
7
Résultats - recherche dactivités de lecture
pour le préscolaire

• 2. Dans une base de données (Repère)
• Recherche par sujets titres résumé avec les
  mots activités lecture préscolaire 10 notices
• On trouve des activités commentées, des documents
  théoriques, des programmes, logiciels
• Possibilité de limiter sa recherche par sujets
  7 notices
• Possibilité de raffiner sa recherche par public
  cible professionnels 6 notices

Les documents repérés ne sont pas toujours
disponibles en bibliothèque
à partir du bordereau de recherche élaborée
8
Résultats - recherche dactivités de lecture
pour le préscolaire

• 3. Dans Google (sur le Web)
• Recherche avec les mots activités lecture
  préscolaire 109, 000 notices
• Possibilité de limiter sa recherche
• utilisation des guillemets recherche par
  expression exacte
• Il faut trouver toutes les variantes de notre
  expression (ex.  activités de lecture pour le
  préscolaire  ou  activités de lecture conçues
  pour le niveau préscolaire  
• utilisation des limitations du bordereau de
  recherche avancée (langue, domaine, partie du
  document, etc.)

Les documents repérés sont disponibles en ligne,
mais pas toujours gratuitement
9
En résuméRecherche dans BADADUQ

• recherche par champ précis (dont sujets)
• résultats de recherche peu nombreux, de qualité
  et pertinents
• nombreuses limitations de recherche
• sérieux de linformation
• contrôle lors de lédition et de la sélection
• documents disponibles à la bibliothèque

10
En résuméRecherche dans Repère

• grandes ressemblances avec la recherche dans un
  catalogue
• recherche par champ précis
• limitations de recherche disponibles
• documentation différente articles de revues
  surtout
• fiabilité variable
• dépend de la politique éditoriale de la revue
  dans laquelle larticle paraît
• disponibilité de la documentation varie
  selon nos abonnements

11
En résuméRecherche dans Google

• recherche moins précise
• recherche par mots-clés (pas de sujets)
• peu de limitations de recherche
• très (trop?) nombreux résultats de recherche
• documentation on trouve de tout
• dès que les mots de la recherche sont présents
  dans le plein texte de la ressource, elle est
  repérée
• fiabilité variable
• nimporte qui publie nimporte quoi
• disponibilité de la documentation
• en ligne, mais le document désiré nest pas
  toujours accessible (annonce, résumé, etc.)

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Catalogues de bibliothèque (BADADUQ / Manitou)

• On y trouve des
• livres
• revues (périodiques)
• publications gouvernementales
• rapports
• thèses et mémoires
• vidéocassettes
• tous les documents sont disponibles à la
  bibliothèque

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Catalogue de bibliothèque avantages

• documents choisis par la bibliothèque en fonction
  des besoins de sa clientèle
• disponibles gratuitement sur papier et/ou
  électroniquement
• repérables par auteurs, titres, sujets, etc.
• informations soumises à un contrôle
  éditorial (avant dêtre publiées)
• Documents disponibles sur place

14
Catalogue de bibliothèque limites

• informations  anciennes 
• dictionnaires, encyclopédies, manuels,
  colloques, etc.
• sujets
•  larges 
• seuls les aspects principaux dun document sont
  retenus
• très nouveaux
• souvent absents car pas encore de livres qui en
  traitent
• documents disponibles en fonction du
  budget de la bibliothèque
• On ny trouve donc pas tout! Parfois frustrant!

15
2. Bases de données

• On y répertorie des
• articles de périodiques,
• actes de conférences,
• rapports de recherche,
• comptes rendus
• chapitres de livres
• recensent de la documentation  fine 
  que lon ne retrouve pas dans un catalogue de
  bibliothèque

16
Bases de données avantages

• complément à la recherche dans le catalogue de
  bibliothèque
• repérage par auteurs, titres, sujets, etc.
  dinformations récentes et à jour
• sujets très précis qui reflètent rapidement les
  nouvelles tendances
• possibilité de chercher sur plusieurs
  années

17
Bases de données limites

• la majorité des bases sont anglophones
• obligation dinterroger en anglais
• le texte intégral des articles pas toujours
  disponibles en ligne
• difficile parfois de mettre la main sur larticle
  désiré consulter le catalogue!
• les interfaces de recherche changent
  selon les bases
• obligation de sy adapter

18
3. Internet

• Utile pour
• trouver des informations ponctuelles, récentes
• Échanger avec des collègues
• Repérer de linformation émanant dorganismes
  gouvernementaux, paragouvernementaux,
  internationaux
• Accéder aux catalogues de bibliothèques, bases de
  données, etc. à distance
• Etc.

19
Internet avantages

• Facile daccès
• Nombreux résultats de recherche repérés
  instantanément
• Grande variété dinformations et de ressources
  disponibles dans tous les domaines
• Textes, images, sons, vidéos, logiciels
• Nombreuses ressources francophones
• Possibilités déchanger, de commercer, etc. à
  distance

20
Internet limites

• recherche par mots-clés (plein texte) et non par
  sujets
• nombreux résultats pas toujours pertinents
• aucun moteur de recherche ne couvre lentièreté
  du Web
• obligation den interroger plusieurs
• informations
• pas toujours à jour
• pas toujours gratuites
• pas toujours  de qualité 
• Opinions, publicités, sites personnels, etc
  non soumis à aucun contrôle

21
Bases de données lesquelles interroger?

• Liste des bases disponibles
  http//www.bibliotheques.uqam.ca/
• Ressources électroniques / Bases de données

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Recherche darticles de périodiques utiliser le
ET

• Lopérateur logique ET
• précise la recherche
• diminue le nombre de résultats obtenus
• opérateur le plus souvent utilisé
• Pour plus de détails, consulter InfoSphère
• http//www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/s
  ciences_humaines/module4/sujeteta.html

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Mettre la main sur larticle désiré si le bouton
est présent

• Cliquer sur ce bouton pour
• avoir accès au texte intégral de larticle en
  ligne (si abonnement)
• repérer la localisation et la cote de la version
  papier du périodique dans BADADUQ
• repérer dautres articles dun même auteur
• etc.
• Attention! Nous ne sommes pas abonnés à
  tous les périodiques!

Exemple
24
Mettre la main sur larticle désiré
sans le bouton

• Noter la référence bibliographique de larticle
• titre de larticle, du périodique, volume,
  numéro, année, page
• Ouvrir BADADUQ et interroger par titre en donnant
  le titre du périodique
• vérifier aussi linventaire dans la notice!
• Attention! Il ny a aucun article de périodique
  dans BADADUQ!
• On ny trouve que les titres des périodiques
  auxquels les bibliothèques de lUQAM sont
  abonnées

25
Mettre la main sur larticle désiré périodique
non disponible à lUQAM

• Interroger dautres catalogues de bibliothèques
• Se brancher à la page du Service des
  bibliothèques
  http//www.bibliotheques.uqam.ca/
• Cliquer sur Catalogues / Autres catalogues
• Ou
• Faire une demande de prêt entre bibliothèques
  (PEB)
• Se brancher à BADADUQ
• Cliquer sur licône

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Si des questions subsistent

• Contactez
• le bibliothécaire responsable de votre discipline
• ou
• adressez-vous au comptoir daide à lusager de
  votre bibliothèque