AS EMO

1
AS EMOÇÕES
2
EMOÇÕES

• Estados internos que se caracterizam por
  cognições, sensações, reacções fisiológicas e
  comportamento expressivo específico (consoante o
  estado emocional)

3
EMOÇÕES
4
As Emoções são expressas

• De forma verbal
• De forma não verbal
• Depende do contexto social e da aprendizagem
  

5
FUNÇÕES DAS EMOÇÕES

• Preparar o indivíduo para agir
• Moldar comportamentos futuros
• Ajudar a regular a interacção social.

6
COMPONENTES DAS EMOÇÕES

• FISIOLÓGICAS
• SUBJECTIVAS COGNIÇÕES E SENSAÇÕES
• COMPORTAMENTAIS

7
COMPONENTES DAS EMOÇÕES

• COMPONENTE FISIOLÓGICA variação do tipo e da
  intensidade das respostas fisiológicas.
• COMPONENTE SUBJECTIVA
• interpretação das situações
• cognições podem alterar a intensidade e a duração
  das emoções
• Dimensões subjacentes Harold Schlosberg (1954)

8
COMPONENTE COMPORTAMENTAL

• As emoções são normalmente acompanhadas de
  expressões faciais, gestos e acções
• Algumas expressões e gestos parecem ter origem
  genética (eg. Sorrir)
• As expressões e gestos são influenciados quer
  pelos padrões sociais quer pela aprendizagem.
• 
  
  

9
EMOÇÕES

• Comportamento, pensamento e sensação
  inter-relacionam-se durante uma emoção, embora
  não exista consenso sobre em que sequência elas
  surgem
• Normalmente a mesma situação provoca mais do que
  uma emoção
• A emoção está muito ligada à motivação já que
  esta pressupõe uma necessidade que conduz a um
  comportamento e a necessidade e o comportamento
  estão relacionados com estados emocionais

10
DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL

• As emoções surgem logo após o nascimento
• As primeiras reacções emocionais são necessárias
  à sobrevivência do bebé
• Desenvolvimento da empatia nos recém-nascidos
  compreensão dos sentimentos dos outros
• Aos três meses os bebés respondem a expressões
  faciais.

11
DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL

• Para W.Bridges
• Nascimento não há reacções específicas somente
  reacções musculares genéricas e incontroladas
• Até 3 meses tristeza e satisfação passam a
  diferenciar-se
• Até 6 meses cólera, aversão e medo
• Até 12 meses exaltação e afeição pelos adultos
• Até 18 meses ciúme e afeição por crianças
• Até 24 meses alegria.

12
DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL

• À medida que o indivíduo vai crescendo, aprende
  progressivamente a controlar e a expressar as
  emoções de modo mais adequado.

13
EXPRESSÃO EMOCIONAL

• Expressar emoções tem algo de aprendido e algo de
  não aprendido
• As crianças evidenciam maiores dificuldades em
  expressar as suas emoções primeiro utiliza
  sinais e depois passa a servir-se de palavras e
  gestos
• A expressão das emoções é influenciada pela
  experiência e educação