1
Vean, pues, los ingenieros como, para ser
ingeniero no basta con ser ingeniero. Mientras se
están ocupando de su faena particular, la
historia les quita el suelo de debajo de sus
pies. Es preciso estar alerta y salir del propio
oficio otear bien el paisaje de la vida, que es
siempre total. La facultad suprema para vivir no
la da ningún oficio ni ninguna ciencia es la
sinopsis de todos los oficios y todas las
ciencias, y muchas cosas además J. Ortega y
Gasset. MEDITACIÓN DE LA TÉCNICA
2
Lo que nadie puede dudar es que, desde hace
mucho tiempo, la técnica se ha insertado entre
las condiciones ineludibles de la vida humana de
suerte tal que el hombre actual no podría, aunque
quisiera, vivir sin ella. Es pues, hoy, una de
las máximas dimensiones de nuestra vida, uno de
los mayores ingredientes que integran nuestro
destino Ortega y Gasset, José Santander, 1932
3
A medida que la ingeniería se vuelve más
importante en la confirmación de la sociedad, es
cada vez más necesario que los ingenieros
practiquemos la introspección. Más que confiar
simplemente en nuestros éxitos técnicos, debemos
intensificar nuestros esfuerzos para explorar,
definir y mejorar los fundamentos filosóficos de
nuestra profesión Samuel L. Florman, THE
CIVILIZED ENGINEER
4
Antes de que pudieran afirmarse en gran escala
los nuevos procedimientos industriales era
necesaria una nueva orientación de los deseos,
las costumbres, las ideas y las metas Lewis
Mumford, TÉCNICA Y CIVILIZACIÓN Alianza Editorial
5
REFORMA
HOMBRE PIENSA (H. SAPIENS) HACE (H.FABER) SUJETO
NATURALEZA DIFICULTADES FACILIDADES MEDIO
ACTIVIDAD TÉCNICA
ADAPTACIÓN
ADAPTACIÓN
ANIMALES PLANTAS SUJETO
NATURALEZA MEDIO
ACTIVIDAD BIOLÓGICA
REFORMA
6
REFORMA DE LA NATURALEZA
NATURALEZA
OBJETO EL QUE
FINALIDAD PARA QUE

PROGRAMA HUMANO
TÉCNICA
7
NECESIDAD ....................
HAMBRE
ACTO NATURAL ...............
COMER LO QUE SE ENCUENTRA
ACTOS TÉCNICOS ............
CAZAR, SEMBRAR, RECOLECTAR, SEGAR, MOLER, ETC
INGENIERÍA .......................
SISTEMAS Y REDES DE RIESGOS UTILIZACIÓN DE
MAQUINARIA PLANIFICACIÓN, PRODUCCIÓN BIOTECNOLOGÍA
TRANSGÉNICOS, ETC
Existe hambre en el mundo?
8
NECESIDAD ....................
DESPLAZARSE
ACTO NATURAL ...............
ANDAR, CORRER, SALTAR
ACTOS TÉCNICOS ............
USO DE ANIMALES NAVEGACIÓN ENERGÍAS NATURALES
AGUA, VIENTO
INGENIERÍA .......................
FERROCARRIL, BARCOS, AUTOMÓVIL ENERGÍAS
ARTIFICIALES MÁQUINAS
Volar,Era necesario?
9

• ESTADIOS DE LA TÉCNICA
• . TÉCNICA DEL AZAR
• Phehistoria. Civilizaciones primitivas
• . TÉCNICA DEL ARTESANO
• Egipto, Grecia, Roma, Edad Media
• . TÉCNICA DEL TÉCNICO
• Siglo XVI Ingeniero Siglo XVIII

10
LA TECNOLOGÍA MODERNA, A PARTIR DE LA
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, CONFIGURA DE FORMA
DECISIVA TODO EL ÁMBITO DE LA EXPERIENCIA HUMANA.
ALTERA LA REALIDAD, NUESTRA FORMA DE
REPRESENTARLA Y EXPLICARLA Y NUESTROS CRITERIOS
PARA VALIDARLA M.A. QUINTANILLA. 1988
11
TECNOLOGÍA
Qué entiende la gente?
Palabra culta, científica Conocimientos más
elevados Procesos industriales complejos
Se habla de
Tecnología electrónica Tecnología
nuclear Tecnología de alimentos
No se habla de
Tecnología educativa Tecnología
deportiva Tecnología de organización industrial
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN HAY
TECNÓLOGOS?
12
SOBRE LA TECNOLOGÍA
Conjunto de los conocimientos propios de un
oficio o arte industrial
D.R.A.E.
ETIMOLOGÍA
Estudio racional de la técnica Ciencia tratada
según las normas del arte
CARÁCTER ANFIBOLÓGICO ACTUAL UTILIZACIÓN
INTERESADA
TO GET MORE OUT OF LESS
13
TECNOLOGÍA
CIVILIZACIÓN GRIEGA
REFLEXIÓN CIENTÍFICA
DESPRECIO DE LA TÉCNICA
NO TECNOLOGÍA

EDAD MEDIA
NO CIENCIA
OBRAS TÉCNICAS

NO TECNOLOGÍA
SIGLOS XVII-XVIII
COMIENZO CIENCIA EXPERIMENTAL
COMIENZO INGENIERÍA

COMIENZO TECNOLOGÍA
14
TECNOLOGÍA
NACIMIENTO SIGLO XVII. ALEMANIA
1777 JOHAN BECKMANN. Profesor Economía. Univ.
Gotinga
Instrucción sobre tecnología para conocimiento
de oficios, fábricas y manufacturas ...
1781 F.J. HERMANN. Profesor Tecnología. Univ.
Viena
Sobre la Introducción sl estudio de la
tecnología, o sobre la ciencia de los oficios,
técnicas, manufacturas y fábricas
1886 KARL MARX. Filósofo. Sociólogo
Tecnología fundamentos generales, teóricos y
prácticos de toda producción
TECNOLOGÍA FACTOR DE CAMBNIO SOCIAL
15
TECNOLOGÍA
1785 JOHANN GOTTLIEB CUNRADI. Profesor en
Magdeburgo
PROVECHO DE LA TECNOLOGÍA PARA LOS JÓVENES

1. Observación de los artesanos. No solo las
   ciencias requieren inteligencia y reflexión
2. Reflexión sobre las cosas de la vida ordinaria
3. No despreciar a los artesanos
4. Por miedo del conocimiento y de la reflexión se
   inclinan a mejorar lo existente o a descubrir
   algo nuevo

CONOCIMIENTO REFLEXIÓN INNOVACIÓN
REALIZACIÓN PRÁCTICA
16
TECNOLOGÍA
TÉCNICA Procedimientos
CIENCIA Conocimientos

TECNOLOGÍA
PROCESOS INDUSTRIALES
17
ÁMBITO ORGANIZATIVO
ÁMBITO ORGANIZATIVO
ÁMBITO CULTURAL
ÁMBITO CULTURAL
Actividad económica, actividad
Actividad económica, actividad
Fines, valores, creencias,
Fines, valores, creencias,
T
T
T
T
industrial, organizaciones
industrial, organizaciones
E
E
costumbres, ideas, creatividad,
E
E
costumbres, ideas, creatividad,
C
C
C
C
profesionales, sindicatos
profesionales, sindicatos
progreso
progreso
N
N
N
N
consumidores
consumidores
O
O
O
O
L
L
L
L
O
O
O
O
G
G
G
G
Í
Í
Í
Í
A
A
A
A
ÁMBITO CIENTÍFICO
-
TÉCNICO
ÁMBITO CIENTÍFICO
-
TÉCNICO
Ciencia, conocimientos, máquinas,
Ciencia, conocimientos, máquinas,
aparatos, productos, recursos
aparatos, productos, recursos
Tecnología Aplicación del conocimiento
científico y de los procedimientos técnicos a la
realización de tareas prácticas por medio de
sistemas organizados que comprenden personas y
organizaciones, seres vivos y máquinas Pacey,
1983
18
TÉCNICA, TECNOLOGÍA, HABILIDAD, CONOCIMIENTO ...
SABER HACER

• PERICIA, HABILIDAD
• ENTRENAMIENTO
• EXPERIENCIA
• PODER

KNOW THAT
SABER HACER

• INSTRUCCIÓN
• PROCEDIMIENTO
• MANUAL DE OPERACIONES
• ENSEÑANZA

KNOW HOW
SABER HACER
KNOW WHY

• INVESTIGACIÓN
• EXPLICACIÓN
• CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

19
INTRODUCCIÓN Problemas
que plantea la definición de Ingeniería
I N G E N I E R Í A

• Un concepto que se
• relaciona con otros
• CIENCIA
• TÉCNICA
• TECNOLOGÍA

• - UN TÍTULO ACADÉMICO
• UNA ACTIVIDAD PROFESIONAL
• UNA MANERA DE ACTUAR
• EL MÉTODO INGENIERIL

20
INGENIERÍA Arte de transformar las materias
primas y usar las fuentes de energía de la
naturaleza en la producción de bienes y servicios
para el bienestar del hombre. Engineering and
Western Civilization, James H. Finch. MGH, 1952
PROCREAD Y MULTIPLICAOS Y HECHID LA TIERRA. Y
SOJUZGARLA, Y DOMINAD EN LOS PECES DEL MAR Y EN
LAS AVES DEL CIELO Y EN TODO ANIMAL QUE SE MUEVA
SOBRE LA TIERRA Génesis 1,28
21
OTRA DEFINICIÓN DE INGENIERÍA Aplicación
creativa de los principios científicos al diseño
de estructuras, máquinas, aparatos y procesos de
fabricación, y al manejo de todo ello con un buen
conocimiento de sus usos y propiedades, pudiendo
predecir su funcionamiento bajo condiciones
específicas de trabajo.
DIMENSIÓN FÁBRICA, MÁQUINAS, APARATOS,
... PERFIL INGENIERO REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (1825)
22
INGENIEROS INDUSTRIALES ESPAÑA 1855
DIMENSIÓN SERVICIOS Planificación Gestión Adm
inistración Organización Dirección DIMENSIÓN
ECONÓMICA Coste Tiempo Mercado
23
DEFINICIÓN SINTÉTICA QUE ACEPTAREMOS EN ESTE
CURSO
INGENIERÍA Es la actividad profesional que
consiste en la aplicación creativa de los
conocimientos científico-técnicos a la invención,
desarrollo y producción de bienes y servicios,
transformando y organizando los recursos
naturales para resolver las necesidades del
hombre, haciéndolo de una manera óptima, tanto
económica como socialmente.
24
DEFINICIÓN PROVOCADORA La ingeniería es el
arte de modelar materiales que no entendemos
plenamente en formas que no podemos analizar con
precisión, para que soporten fuerzas que no
sabemos evaluar correctamente, de modo que la
opinión pública no tenga motivos para sospechar
el alcance de nuestra ignorancia.
25

• DEFINICIÓN DE INGENIERÍA COMO
• ACTIVIDAD PROFESIONAL
• Actividad profesional que usa el método
  científico para transformar de una manera
  económica y óptima los recursos naturales en
  formas útiles para el uso del hombre.
• ACTIVIDAD PROFESIONAL
• Empleo, facultad u oficio que se ejerce
  públicamente
• No confundir titulación con profesión

26
INGENIERO (FEANI)

• CONOCIMIENTO
• Física, matemáticas y fundamentos de su
  especialidad
• Práctica de su rama de ingeniería
• Instrumentación en nuevas tecnologías y manejo de
  información técnica y estadística
• Relaciones industriales, dirección empresarial
• Dominio de otra lengua europea

• CAPACITACIÓN
• Responsabilidad profesional
• Uso de modelos teóricos de simulación del mundo
  físico
• Enjuiciar problemas técnicos
• Trabajo multidisplinar
• Comunicarse oralmente y por escrito
• Solución ingenieril más favorable
  (costes/calidad/tiempos)

Práctica Profesional
Formación Universitaria

• INNOVACIÓN
• Soluciones que combinen calidad-sencillez-coste
• Actitud innovadora y creativa, apreciación
  positiva del cambio técnico
• Consideración y respeto por los factores
  medioambientales

27

• DEFINICIÓN DE INGENIERO SEGÚN FEANI
• (Federación Europea de Asociaciones Nacionales de
  Ingenieros)
• Un ingeniero es una persona que ha adquirido y
  sabe utilizar conocimientos científicos, técnicos
  y cualesquiera otros necesarios que le capacitan
  para crear, operar y mantener sistemas eficaces,
  estructuras, instalaciones o procesos, y para
  contribuir al progreso de la ingeniería mediante
  la investigación y el desarrollo.
• CONOCIMIENTO (Posesión y utilización)
• CAPACITACIÓN (Legal y profesional)
• INNOVACIÓN (ID, optimización)

28
E J E M P L O
FARADAY
PRINCIPIO DE INTRODUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA (1831)
SIEMENS (1816-1842)
EDISON (1847-1931)
DINAMO (1879)
DINAMO (1867)
EMPRESA
EMPRESA
29
MÉTODO CIENTÍFICO
MÉTODO INGENIERIL

1. Observación de un fenómeno
2. Conocimiento existente
3. Formulación de hipótesis
4. Deducciónlógica,matemáticas, etc
5. Contraste teorías-hechos
6. Comunicación a la comunidad científica
7. Aceptación por la comunidad científica
8. Nuevo conocimiento, mejora del existente

1. Identificación de un problema
2. Recopilación de información
3. Búsqueda de soluciones creativas
4. Diseños preliminares modelización, simulación,
   cálculos, etc
5. Evaluación y selección de soluciones
6. Elaboración del proyecto planos, mediciones,
   pliegos.condiciones, etc.
7. Producción, construcción, etc.
8. Mercado, público, sociedad.

30
CONCEPTO DE INGENIERÍA

• RESOLVER PROBLEMAS
• TÉCNICOS ECONÓMICOS SOCIALES
• ECONÓMICOS Un ingeniero es una persona capaz
  de hacer por una peseta lo que un no ingeniero
  haría por cien
• Hacer que una cosa funcione bien de la forma más
  barata posible
• COMPROMISO CALIDAD / COSTE
• SOCIALES. Importancia de
• LA SEGURIDAD
• LA SALUD
• EL MEDIO AMBIENTE
• CALIDAD TÉCNICA
• COMPROMISO COSTE ECONÓMICO
• COSTE SOCIAL

31
OPTIMIZACIÓN ECONÓMICO-SOCIAL

• LA TOMA DE DECISIONES SOBRE
• OPCIONES CON ALTO GRADO DE CERTEZA
• Factores y variables cuantificables
• Modelos, simulación, etc.
• Consecuencias conocidas
• OPCIONES CON RIESGO E INCERTIDUMBRE
• Factores y variables no cuantificables
• Ausencia de modelos
• Consecuencias conocidas con un margen de
  seguridad
• OPCIONES CON RESULTADOS DESCONOCIDOS
• Largo plazo
• Sistemas complejos

32
LA RAZÓN (12.04.03)
33
EL PAÍS (08.08.03)
LA RAZÓN (16.09.03)
EL PAÍS (08.11.03)
34
EL PAÍS (18.10.03)
EXPANSIÓN (30.06.03)
35
CONCEPTO DE INGENIERÍA

• DEFINICIÓN GLOBAL DIMENSIONES
• DIMENSIÓN CIENTÍFICO-TÉCNICA
• Aplicación creativa innovación
• Principios científicos
• Diseño, desarrollo, construcción
• Estructuras, máquinas, aparatos, sistemas
• Funcionalidad, utilidad
• DIMENSIÓN ECONÓMICO-SOCIAL
• Organización Recursos materiales económicos -
  humanos
• Organización y dirección empresas
• Planificación y gestión de servicios
• Optimización costes económicos - sociales

36
CUÁNDO COMENZÓ LA INGENIERÍA?

• APLICACÍÓN DE LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
• Nacimiento Siglo XVIII
• Desarrollo Siglo XIX
• Madurez Siglo XX
• Siglo XXI
• ACTIVIDAD PROFESIONAL. CUERPOS. ASOCIACIONES
• Nacimiento Siglo XVIII
• Desarrollo Siglo XIX
• Madurez Siglo XX
• Siglo XXI
• RESOLUCIÓN NECESIDADES. ACTOS TÉCNICOS
• Con la aparición del homo hábilis

37
COMIENZO DE LA INGENIERÍA
La técnica en sus formas tradicionales, no
proporcionaba medios de continuar su propio
crecimiento. La ciencia, al unirse a la técnica,
elevó el techo de la realización técnica y amplió
su área potencial de crucero. En la
interpretación y en la aplicación de la ciencia
apareció un nuevo grupo de hombres, o más bien,
una antigua profesión que cobró nueva
importancia. Entre el industrial, el obrero y el
investigador científico, apareció el
ingeniero Lewis Mumford, TÉCNICA Y
CIVILIZACIÓN Alianza Editorial
38
Es fácil reconocer en el cuerpo científico tal y
como existe ahora, un cierto número de ingenieros
distintos de los hombres de ciencia propiamente
dichos. Esta importante clase nació
necesariamente cuando la Teoría y la Práctica,
que salieron de puntos distantes, se acercaron lo
suficiente para darse la mano. Esto es lo que
hace que su estatus está aún poco definido. El
establecimiento de la clase de ingenieros con sus
propias características es de la mayor
importancia porque esta clase constituirá sin,
duda, el instrumento de coalición directo y
necesario entre los hombres de ciencia y los
industriales, por medio de los cuales solamente
puede empezar el nuevo orden social Augusto
Comte.Cuarto Ensayo. 1825
39
EVOLUCIÓN DE LA TÉCNICA
Cada fase tiene sus orígenes en regiones
determinadas y tiende a emplear recursos y
materias primas especiales posee sus medios
específicos de utilización y generación de
energía y sus formas especiales de producción
pone en existencia unos tipos particulares de
trabajadores, los adiestra de manera particular,
desarrolla ciertas actitudes y se opone a otras
... LITOTÉCNICA ANTROPOTÉCNICA EOTÉCNICA PALEOTÉ
CNICA NEOTÉCNICA
40
LA EVOLUCIÓN DE LA HUMANIDAD EN UN DÍA
LITOTECNIA ANTROPOTECNIA EOTECNIA PALEOTECNIA NEOT
ECNIA
3.000.000-3.000 a.C 3.000 a.C-900 d.C 900
d.C-1.750 d.C 1.750 d.C-1.900 d.C 1.900 d.C-2.000
d.C
29 d, 22 h, 48 m 56 m, 8 s 12 m, 14 s 2 m, 10
s 1 m, 27 s
Adaptado a partir del capítulo La vida en la era
del telepoder, de Joseph N. Pelton, en el libro
El desafío de los años 90, publicado en 1986
por FUNDESCO.
41
Como utensilio, como herramienta, como arma,
como elemento de construcción, como soporte de la
información, LA PIEDRA fue el material, el
recurso más usado
Cazador, Recolector Cantos rodados, tallas rudas
Homo hábilis Homo erectus Homo Sapiens
Neardentalis Homo Gromagnon
3.000.000 1.500.000 150.000 35.000 15.000
Nómada Pedernal, Silex, Jaspe, ...
Utensilios domésticos Piedra, huesos, pieles Fuego
Puntas de lanzas, flechas Hojas de cuchillos,
hachas
Lenguaje Pictórico, cuevas Hordas, pequeñas tribus
42
LITOTECNIA I Paleolítico Inferior y Superior
(3.000.000-10.000 a.C)

• Resolución de necesidades Supervivencia en
  Naturaleza hostil
• Hombre Cazador y recolector. Nómada
• Técnicas Producción de instrumentos,
  herramientas, utensilios
• Talla de piedras
• Producción de fuego (hacia 500.000 a.C)
• Útiles de madera y hueso
• Pinturas rupestres (hacia 35.000 a.C)
• Conocimientos científicos Nulos. Ensayo y error
• Organización social Tribu, Horda (15 a 20)
• Economía de subsistencia
• Poca diferenciación estructura social
• No especialización
• Fuentes de energía Motor primario
  Hombres y mujeres
• Fuerza
  Muscular

43
LITOTECNIA II Mesolítico y Neolítico
(10.000-3.000 a.C)

• Necesidades Alimentación, vivienda, creencias
  religiosas
• Hombre Agricultor y ganadero. Sedentario
• Técnicas Producción y cultivo de cereales
  trigo, cebada, maíz, arroz, etc.
• Instrumentos y herramientas piedras, hueso,
  madera
• Domesticación de animales carne, leche, lana,
  pieles
• Utensilios para almacenamiento alfarería,
  cestería, hilado
• Construcción de casas, aldeas, ciudades
• Metalurgia Bronce (4.000 a.C) Cu Sn
• Hornos, Fundición. Forja
• Conocimientos científicos Escasos. Principios de
  medición
• Organización social Aldeas, Ciudades (Jericó,
  6.800 a.C)
• Diferenciación de funciones. Artesano
• Fuentes de energía Motor primario
  Hombres y mujeres

44
ERA ANTROPOTÉCNICA 3.000 aC-900dC
HISTORICAMENTE HETEROGENEA 3.000-600 aC
ANTIGUAS CIVILIZACIONES Grandes asentamientos
urbanos alrededor grandes ríos
MESOPOTAMIA Tigris y Eufrates
INDIA Indo EGIPTO Nilo 650-200 aC Mundo
helénico. GRECIA 300 aC.-400 dC Imperio romano.
ROMA 400-900 dC Alta EDAD MEDIA
Civilización árabe
Desde el punto de vista de la técnica este
periodo tiene un denominador común que es el uso
casi exclusivo de la fuerza muscular del hombre
como fuente de energía utilizándolo en grandes
cantidades bajo la forma habitual de esclavos. Es
esta forma de energía ANTHROPOS HOMBRE, lo
que da nombre a esta era
45
ERA ANTROPOTÉCNICA 3.000 aC-900dC ANTIGUAS
CIVILIZACIONES
RESOLUCIÓN DE NECESIDADES ALIMENTACIÓN REGADIOS,
OBRAS HIDRAULICAS, CANALES VIVIENDA CASA,
CIUDADES, SANEAMIENTOS CREENCIAS CONSTRUCCIONES
MONUMENTALES TIPO DE INGENIERÍA CIVIL,
ARQUITECTORA, MINERA, AGRÍCOLA CONOCIMIENTOS
CIENTIFICO-TÉCNICOS GEOMETRÍA, ARITMÉTICA,
DIBUJO, ASTRONOMÍA OPTIMIZACIÓN DE
RECURSOS PLANIFICACIÓN DE TAREAS Y TIEMPOS.
ESTRATEGIA PLANIFICADA. DIRECCIÓN DE OBRAS.
PROYECTOS DE INGENIERÍA FUENTES DE
ENERGÍA HOMBRES Y MUJERES (ESCLAVOS) MATERIALES
PIEDRA, METALES, PIELES, TEJIDOS
46
LENGUAJES ESCRITOS

• Fase Pictográfica (Mesolítico-Neolítico)
• Fase ideográfica (3000 a.C)
• Escritura cuneiforme (Mesopotamia). Código de
  Hammurabi
• Escritura jeroglífica (Egipto). Papiro
• Escritura demótica (Egipo)
• Fase silábica
• Escritura fonética ? Alfabetos (Fenicios)
• 1700 1500
  a.C.
• 22
  consonantes

47
Signos numéricos en caracteres jeroglíficos
hieráticos y demóticos, según F. Cajori
48
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS EN EGIPTO
PROBLEMA Si te dicen que un terreno tiene forma
de trapecio con sus dos lados de 20 Khet de
longitud y una base de 6 khet mientras la línea
de intersección mide 4 khet, cuál es su
superficie?
4 khet
20 khet
20 khet
6 khet
Solución exacta 99.874 khet2
(Papiro Rhind)
Ahmosis (1750 aC) 100 khet2
Numeración con base decimal
5 2 3 9 6
49
EL CÓDIGO DE HAMMURABI
Estela donde se hallan grabadas las 282 leyes
50
ERA ANTROPOTÉCNICA 3000 aC-900dC ANTIGUAS
CIVILIZACIONES
LA MINERÍA Hacia 4000 a.C ? COBRE (Malaquita)
Adornos Hacia 3500 a.C ? BRONCE Cu

EDAD DEL BRONCE
Sn Hacia
3000 a.C ? ORO, PLATA Tutankamon, 1325
a.C Hacia 1200 a.C ? HIERRO
51
ERA ANTROPOTÉCNICA 3000 aC-900dC ANTIGUAS
CIVILIZACIONES
LA MINERÍA Libro de Job (Biblia) Hay para la
plata un venero y para el oro un lugar donde se
purifica./ Se extrae del suelo el hierro, de la
piedra fundida sale el cobre./ Un límite pone el
hombre a las tinieblas, y excava hasta la hondura
más recóndita la piedra que está en la oscuridad
y la negrura./ Abren los mineros una galería
lejos del poblado, cuelgan cual sin apoyo en sus
pies y oscilan lejos de los hombres./ La tierra
de donde sale el pan está revuelta en sus
entrañas por el fuego./ Allí las piedras albergan
el zafiro que contine partículas de oro/ Al
pedernal lleva el hombre en mano, descuaja de
raíz las montañas./ En las rocas abre galerías,
su ojo busca lo preciso./ Explora las fuentes de
los ríos, y saca a la luz lo que estaba
escondido./ Mas la sabiduría de dónde viene?,
cuál es el lugar de la inteliencia?/
52
LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES
53
Muchas cosas existen, y con todo, nada más
asombroso que el hombre. Él se dirige al otro
lado del espumoso mar con la ayuda del
tempestuoso viento sur, bajo las rugientes olas
avanzando y, a la más poderosa de las diosas, a
la imperecedera tierra, trabaja sin descanso,
haciendo girar los arados año tras año, al ararla
con mulos. El hombre que es hábil, da caza,
envolviéndolos con los lazos de sus redes, a la
especie de los aturdidos pájaros y a los rebaños
de agrestes fieras y a la familia de los seres
marinos. Por sus mañas se apodera del animal del
campo que va tras los montes y unce el yugo que
rodea la cerviz al caballo de espesas crines, así
como al toro montaraz. Se enseñó así mismo el
lenguaje y el alado pensamiento, así como las
civilizadas maneras de comportarse, y también,
fecundo en recursos, aprendió a esquivar bajo el
cielo los dardos de los desapacibles hielos y los
de las lluvias inclementes. Nada de lo porvenir
le encuentra falto de recursos. Solo de la muerte
no tiene escapatoria. De enfermedades que no
tenían remedio ya ha discurrido posibles
evasiones. Poseyendo una habilidad superior a lo
que se puede uno imaginar, la destreza para
ingeniar recursos la encamina unas veces al bien
y otras al mal Sófocles. Antígona (500 a.C.)
54
JENOFONTE Y LA TÉCNICA
Lo que llamamos artes mecánicas llevan un
estigma social y son justamente deshonradas en
nuestras ciudades. Pues estas artes (técnicas)
dañan el cuerpo de aquellos que las practican,
conduciéndoles a una vida sedentaria y cerrada, y
en algunos casos están todo el día con el fuego.
Esta degeneración física produce también una
degeneración del espíritu. Además, los artesanos
no tienen tiempo para dedicarlo al cultivo de la
amistad y de la ciudadanía. Por lo tanto, son
mirados como malos ciudadanos y malos patriotas
y, en algunas ciudades, especialmente en tiempo
de guerra, no es legal practicar trabajos
mecánicos
55
PLATÓN Y LA TÉCNICA
No lo compares, pues, (el arquitecto militar)
con el abogado. Si, no obstante, quisiera hablar
como tu, Calicles, y ponderar su arte (técnica),
te agobiaría a fuerza de razones, probándote que
debes hacerte arquitecto militar y exhortándote a
creer que las demás artes nada significan al lado
de la suya, y estate seguro que palabras no me
faltarían. Y tu no dejarías por esto de
menospreciar su arte, y a él le dirías como una
injuria que no es más que un mecánico y que no
querrías a su hija por nuera ni a su hijo por
yerno GORGIAS
56
ARISTÓTELES Y LA TÉCNICA
Nuestra imaginación se excita, primero, por los
fenómenos que suceden en la naturaleza, de los
cuales no conocemos las causas y, segundo, por
aquellos que son producidos por el arte
técnica, a pesar de la naturaleza, para
beneficio del hombre. La naturaleza actúa a veces
en contra de la conveniencia humana pues sigue
siempre el mismo camino sin desviación, mientras
que la conveniencia humana está cambiando
continuamente. Por lo tanto, cuando tenemos que
hacer algo contrario a lo natural la dificultad
nos causa perplejidad y la técnica tiene que
venir en nuestra ayuda MECÁNICA
57
LA TÉCNICA EN GRECIA

• TÉCNICA PRESTADA DE LOS EGIPCIOS
• PREDOMINIO DEL PENSAMIENTO SOBRE LA ACCIÓN
• COMIENZO DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y DEL
  MÉTODO CIENTÍFICO
• DESARROLLO DEL COMERCIO CONSTRUCCIÓN DE BARCOS
• FUENTES DE ENERGÍA HOMBRES Y MUJERES (Esclavos)
• PRINCIPIOS CIENTÍFICOS Aritmética, Geometría
• Mecánica, Astronomía
• NECESIDADES Las básicas
• Honrar a los dioses Templos
• Monumentos
• TÉCNICA (juguetes) Juegos

58
INGENIERÍA EN GRECIA
EUPALINOS DE MEGARA (VI a.C.). Ingeniero
Civil Túnel de Samos Uno es un túnel, debajo de
una colina de 900 pies de altura excavado en la
base con una boca en cada lado. La longitud del
túnel es casi una milla y la altura y la anchura
son de 8 pies. En paralelo discurre una segunda
excavación de 30 pies de profundidad y 3 pies de
altura por donde se lleva el agua a través de una
tubería desde una fuente abundante de la ciudad.
El arquitecto del túnel fue Eupalinos, hijo de
Naustropos, de Megara. Este es el primero de sus
grandes trabajos. El segundo es un dique en el
mar, que rodea el puerto con 120 pies de
profundidad y una longitud de 400
yardas HERODOTO HISTORIA
59
INGENIERÍA EN GRECIA

• ARQUÍMEDES DE SIRACUSA (287 a.C.-212 a.C)
• Físico-Matemático
• Principio de hidrostática
• Leyes de la palanca
• Relaciones entre esferas, círculos, cilindros.
• Ingeniero-Mecánico
• Sistemas de poleas, ruedas dentadas
• Tornillo sinfín
• Máquinas de guerra (dragas, catapultas, etc.)
• ... Subproductos de una geometría infantil... La
  construcción de instrumentos y, en general, toda
  actividad que se dirige a fines prácticos es baja
  y plebeya
• PLUTARCO. Vidas paralelas Marcela

60
INGENIERÍA EN ROMA
Marco VITRUBIO Polión Arquitecto-Ingeniero (60
a.C.-10 d.C). Primer Tratado o libro Técnico DE
ARCHITECTURA PERFIL DEL ARQUITECTO-INGENIERO De
be poseer no solo dotes naturales, sino ansia por
aprender, pues ni el genio sin conocimiento ni el
conocimiento sin genio son suficientes para el
artista completo... Debe estar presto con el
lápiz, diestro en el dibujo, entrenado en la
geometría, no ignorante de la óptica, conocedor
de la aritmética, versado en historia, diligente
en escuchar a los filósofos, entender la música,
conocer algo de medicina y leyes y haber
estudiado el curso de las estrellas y los
movimientos de los cuerpos pesados
61
_
Coliseo romano ( 80 d.C.) 188 x 156
m Capacidad 80.000 100.000 personas El más
grande del mundo hasta 1914 (Yale Bowl, New
Haven, USA)
62
PONT DU GARD (FRANCIA). ACUEDUCTO. L 269 m
H 49 m
63
ACUEDUCTO (Segovia, ESPAÑA) 50 150
d.C. Longitud 728 m Altura máxima 28,50 m
64
PUNETE DE ALCÁNTARA (Cáceres, ESPAÑA) 106
d.C. Longitud 194 m Altura máxima 53 m
65
FASE EOTÉCNICA
AGUA, VIENTO Y MADERA LOS MOLINOS GREMIOS Y
FACTORÍAS PÓLVORA Y CAÑÓN LA GUERRA SE
TECNIFICA PRIMERA REVOLUCIÓN DE LA
INFORMACIÓN PAPEL E IMPRENTA LA GALAXIA
GUTENBERG TRATADOS DE INGENIERÍA PRIMITIVOS
INGENIEROS LEONARDO DA VINCI NACE LA CIENCIA
EXPERIMENTAL UNIVERSIDADES Y ACADEMIAS PATENTES Y
MÁQUINAS
66
FASE EOTÉCNICA
Dejad las manos ociosas vosotros que moléis el
grano, y dormid. Que el cantor del alba no
perturbe vuestro sueño Ceres ha encomendado a las
ninfas vuestro trabajo, y saltando se precipitan
sobre la poderosa rueda, que, con sus numerosos
radios, hace girar las cuatro pesadas muelas
que desgajan, trituran, aplastan. Volvemos a
gozar ahora de la antigua Edad de Oro, el fruto
de los dioses comemos, libres de trabajo
agotador (Antipater de Tesalónica. Siglo I)
67
FASE EOTÉCNICA
Como materia prima, como instrumento, como
máquina-hermanienta, como máquina, como utensilio
y como obra, como combustible y como producto
final, la madera era el recurso industrial de la
fase eotécnica Lewis Mumford Técnica y
Civilización. AU. Pág 137-139
MATERIAL POR EXCELENCIA LA MADERA
YUGO, CARRETAS, ARADOS TINAS, CUBOS,
ESCOBAS TELARES, TORNOS DE HILAR, PRENSAS CUNAS,
CAMAS, MESAS, SILLAS NORIAS, EJES, ENGRANAJES,
MOLINOS VIGAS, MATERIAL DE CONSTRUCCIÓN BARCOS,
EXCLUSAS (CANALES)
68
FASE EOTÉNICA
? GREMIOS Y FACTORIAS
ENCICLOPEDIA
Corporación privada y privilegiada de ámbito
local integrada por artesanos de un mismo oficio
y encaminada a defender sus intereses
profesionales y a facilitar el control de su
producción por parte de los poderes públicos

• Reglamentos de protección de mercados de fijación
  de precios, de horarios
• Manuales de técnicas a emplear
• Aprendiz ? Oficial ? Maestros

Colegios Profesionales? Sindicatos? Organizaciones
empresariales?
69
FASE EOTÉCNICA
? LA GUERRA SE TECNIFICA PÓLVORA Y CAÑÓN
INFLUENCIA
70
FASE EOTÉCNICA 900 1750 d.C.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LAS
COMUNICACIONES
NUEVO MEDIO DE ALMACENAMIENTO Y SOPORTE P A P E L

• LIGERO. FÁCIL DE FABRICAR. FÁCIL DE TRASPORTAR
• PRODUCCIÓN RÁPIDA Y MASIVA MOLINOS
• CHINA siglo II d.C. Muy poco usado
• EUROPA gt siglo XII ?Utilización a gran escala

INNOVACIÓN DE PROCESO NUEVAS
TÉCNICAS
71
FASE EOTÉCNICA 900 1750 d.C.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LAS
COMUNICACIONES
NUEVO MEDIO DE TRATAMIENTO Y REGISTRO I M P R E
N T A
TIPO MÓVILES METÁLICOS ESTANDARIZACIÓN REPETICIÓN
COPIAS VELOCIDAD DEL PROCESO
INNOVACIÓN DE PRODUCTO TIPOS, PRENSA INNOVACIÓN
DE PROCESO IMPRESIÓN
72
FASE EOTÉCNICA 900 1750 d.C.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LAS
COMUNICACIONES
PAPEL
IMPRENTA

DEMOCRATIZACIÓN DE LA CULTURA DIFUSIÓN DEL
CONOCIMIENTO VELOCIDAD DE TRANSMISIÓN
MAYOR DESNIDAD DE ALMACENAMIENTO MAYOR EL
TRANSPORTE SIGUE IGUAL GALAXIA GUTENBERG
73
PRIMEROS TRATADOS TÉCNICOS
1472 Elencus et Index Rerum Militarium.
Roberto Valturio. (Segundo libro impreso
publicado después de la Biblia) 1476 De Re
Militari. (Edición de un manuscrito de Vegicio
del siglo IV) 1478 De Re Aedeficatoria. León
Batista Alberti. 1540 Pirotechnica. V.
Biringuccio. (Tratado de metalurgia) 1557 De Re
Metalica Libri XII. G. Agrícola. (Tratado de
minería) 1578 Theatre des Instruments. Jacques
Benson. (Discípulo de Leonardo
74
PRIMITIVA DEFINICIÓN DE INGENIERO
1661 Theatrum Machinarum Novum. G.A.
Böckler Entre los inventos más extraordinarios
y útiles regalados por Dios todopoderoso al
género humano, el noble arte de la mecánica no es
el más pequeño. Para este arte son necesarios una
aguda reflexión, el arte, el esfuerzo y la
habilidad de los ingenieros, así llamados por su
ingenioso entendimiento
1729 La Science des Ingenieurs. Bernard F. de
Belidor Primer libro de ingeniería
científica 1751 La Encyclopedie on
Dictionaire Raisonne des Sciences, des Arts et
des Metiers. D. Diderot y J. dAlambert
75
LEONARDO DA VINCI (1452-1519)
Curriculum dirigido a Ludovico Sforza en Milan en
1482
Tengo puentes de una clase extremadamente ligera
y fuerte, adaptados para ser fácilmente
transportados y con ellos perseguir al enemigo y
otros, seguros e indestructibles por el fuego y
las batallas, fáciles de colocar y de levantar.
También conozco métodos de quemar y destruir los
del enemigo. Sé cómo, cuándo una plaza está
sitiada, extraer el agua de los fosos y construir
puentes y escaleras acorazadas y otras máquinas
adecuadas para tales expediciones. También
tengo morteros de diferentes tipos fáciles de
transportar y con ellos se pueden arrojar
pequeños proyectiles que parecerá que hay una
tormenta y el humo de ellos causará un gran
terror al enemigo, produciendo una gran confusión
76
LEONARDO DA VINCI (1452-1519)
Cálculo de producción y costes
Mañana temprano, 2 de enero de 1496, haré la
transmisión de cuero y procederé a un ensayo
Haré cien veces 400 agujas por hora, lo que hará
40.000 por hora y 480.000 en doce horas.
Supongamos que decimos 4.000 miles, las cuales a
cinco sueldos por mil dan 20.000 sueldos, 1.000
liras por día de trabajo y si se trabaja 20 días
al mes son 60.000 ducados al año.
77
RELOJ MECÁNICO

• MONASTERIOS ?ORDEN BENEDICTINA ?ORA ET LABORA
  (siglo VI d.C.)

? REGULARIDAD ORDEN, DISCIPLINA, REGLAMENTACIÓN
DE TAREAS ? HORAS CANÓNICAS MAITINES, LAUDES,
PRIMA, TERCIA, SEXTA, NONA, VÍSPERAS, COMPLETAS,
CAMPANARIOS

• No estamos exagerando los hechos cuando
  sugerimos que los monasterios ayudaron a dar a la
  empresa humana el latido y el ritmo regulares
  colectivos de la máquina pues el reloj no es
  solamente un medio para mantener la huella de las
  horas, sino también para la sincronización de las
  acciones de los hombres ... Pronto salió de las
  paredes del monasterio y contribuyó a regularizar
  la vida de los artesanos y comerciantes. La
  medición del tiempo se convirtió gradualmente en
  una esclavitud hasta llegar a ser la guía suprema
  de las acciones humanas. El reloj, no la máquina
  de vapor, es la máquina clave de la moderna era
  industrial ... Incluso hoy, ninguna máquina es
  tan omnipresente.

78
RELOJ MECÁNICO

• PRIMEROS RELOJES ----------- siglo XIII y XIV.
• Iglesias, Palacios.
• Norte de Italia, Europa Central

1343 Iglesia de San Gottardo, MILÁN. Guglielmo
Zelandino 1354 Catedral de ESTRASBURGO Gallo.
Heinrich von Wiek 1380 Catedral de LUND, Suecia
(Museo de Ciencia y Tecnología) 1580 GALILEO
GALILEI. Esbozos reloj péndulo 1657 CHRISTIAN
HUYGENS. Patente reloj péndulo. EUREKA
INTERACCIÓN CIENCIA Y TÉCNICA MECÁNICA,
MATEMÁTICAS, ASTRONOMÍA MÁQUINAS, ARTEFACTOS,
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
79
SOBRE LA CIENCIA
Los sistemas filosóficos van y vienen alguno
será cierto pero quién puede decirlo? cuando las
conclusiones que la teoría matemática deduce de
experimentos exactos conducen a revisiones
detalladas basándose en las cuales pueden
proyectarse máquinas que en la teoría nadie
hubiera pensado en construir, entonces se sabe
realmente que uno vive en un universo racional y
que se ha encontrado la llave de una de sus
estancias. G. Thompson. El hombre y su mundo
Tecnología Salvat
La ciencia no me interesa. Me parece
presuntuosa, analítica y superficial. Ignora el
sueño, el azar, la risa, el sentimiento y la
contradicción, cosas todas que me son
preciosas L. Buñuel
80
NACIMIENTO DE LA CIENCIA EXPERIMENTAL

• ARISTÓTELES Esbozo del método científico.
  Empirismo

OBSERVACIÓN NATURALEZA
CLASIFICACIÓN
HECHOS
RAZONES DE LOS HECHOS
ENUNCIADOS
PRINCIPIOS EXPLICATIVOS

• RUPTURA IMPERIO ROMANO (siglo V)

Occidente cristiano Europa occidental. Latín.
Monasterios Oriente bizantino Cierre Academia de
Platón (529) Oriente y Sur Árabe Ciencia
Helenística, Aristóteles

• SIGLO XIII Influencias cruzadas. TOLEDO (Escuela
  de Traductores)

ROGER BACON (1214-1294). Franciscano. Profesor en
Oxford ALBERTO MAGNO (1193-1280). Dominico.
Profesor en París y Bolonia. Patrón de las
Ciencias Experimentales TOMÁS DE AQUINO
(1225-1274). Dominico. Profesor en París. Patrón
de las Universidades
FE, REVELACIÓN PALABRA DE DIOS (GODS
WORD) RAZÓN, EXPERIENCIA MUNDO DE DIOS (GODS
WORLD)
81
ROGER BACON (1214-1294)
Mencionaré ahora algunas de las maravillosas
obras del arte y de la naturaleza en las que no
hay ninguna magia y que la magia no podría
realizar. Se pueden crear instrumentos mediante
los cuales los barcos más grandes, guiados por un
solo hombre, pueden navegar a una velocidad mayor
que si estuvieran llenos de remeros. Se podrán
construir carros que se muevan con increíble
rapidez sin la ayuda de animales. Se podrán
construir aparatos de vuelo en los que un hombre
sentado, cómodamente y meditando sobre cualquier
tema, pueda batir el aire con sus alas
artificiales ..., así como máquinas que permitan
a los hombres pasear por el fondo de los mares o
de los ríos .... Fórmula de la
pólvora Tratados de óptica Principios de
alquimia
82
FRANCIS BACON (1561-1626)

• Canciller de los lores de Inglaterra
• Profeta de la Revolución Industrial
• Considerado como el primer FILÓSOFO DE LA
  TECNOLOGÍA
• Rechaza la filosofía de Platón y Aristóteles
• El hombre, servidor e intérprete de la
  naturaleza, solo produce y conoce cuanto la
  observado experimental o mentalmente en el orden
  de la naturaleza, pero por encima de esto no
  conoce nada
• Sólo la experimentación es fuente de conocimiento
• Nova Atlantis. Utopía científico-técnica. Plan
  de ID?
• Casa de Salomón. Precursora de la Royal
  Society of London for Improving Natural
  Knowledge (1662)

83
GALILEO GALILEI (1564-1642)

• Profesor de Física e Ingeniería en la Universidad
  de Padua
• 1626 Publica Dialogues on two new Sciencies
• Fundador de la Física Aplicada
• Cuestiona la Física de Aristóteles
• Solo deben plantearse a la naturaleza, por medio
  de la experimentación, aquellos problemas que
  fuesen susceptibles de una respuesta única, clara
  y decisiva, medible y repetible. La subjetividad
  debe quedar fuera del experimentador y solo deben
  importar las cualidades primarias de los objetos
  que nos rodean, tales como tamaño, peso,
  cantidad, forma y movimiento
• Mide lo que se pueda medir, y lo que no se pueda
  medir, hazlo medible
• El libro de la naturaleza está escrito en un
  lenguaje matemático
• Independencia del conocimiento de la naturaleza
  del control de la Teología. Problemas con la
  Iglesia.

84
ISAAC NEWTON (1643-1728)

• 1687 Philosophiae naturalis principia
  matemática
• Ley Gravitación Universal
• Principios 1. INERCIA
• 2. ACCIÓN DE FUERZAS
• 3. ACCIÓN Y REACCIÓN
• Cálculo diferencial
• Teoría corpuscular de la luz

85
ERA EOTÉCNICA - UNIVERSIDADES Y ACADEMIAS
INVENCIONES SOCIALES BOLONIA
(1088) PARÍS (1150) SALAMANCA (1223) CAMBRIDGE
(1229)
TRIVIUM Gramática, Dialéctica, Retórica CUADRIV
IUM Aritmética, Geometría,
Astronomía, Música
ENSEÑANZAS
CASA DE SALOMÓN Nova Atlantis. F.
Bacon ACADEMIA SECRETORUM NATURAE (Nápoles,
1560) ACADEMIA DEI LINCEI (Roma, 1603).
Galileo ROYAL SOCIETY FOR IMPROVING NATURAL
KNOWLEDGE (Londres, 1662). Newton ACADEMIA DE
CIENCIAS (París, 1662). J.B. Colbert ACADEMIA
DE CIENCIAS (Berlín, 1700). W. Leibnitz R.A.
CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES (Madrid,
1834) (Precedente en la ACADEMIA NATURAL
CURIOSORUM, 1657)
86
PATENTES, MÁQUINAS, GREMIOS, ENERGÍA

• DESARROLLO DE LA INGENIERÍA MECÁNICA MILITAR Y
  CIVIL
• Apreciación de los artesanos, artífices,
  ingenieros, ...
• Profusión de artefactos mecánicos relojes,
  autómatas, norias
• 1502 PRIVILEGIOS DE INVENCIÓN
• (2 de QUÍMICA, 6 de MÁQUINAS)
• 1624 Status of monopolies PRIMERA LEY
  DE PATENTES
• 1675 Patente a Christian Huygens por su
  reloj de péndulo de torsión
• (Se convirtió en un hombre rico)
• DEBILITAMIENTO DE LOS GREMIOS
• GRANDES ARTEFACTOS POCA ENERGÍA
• ENERGÍA Muy vinculada a la NATURALEZA

87
PREHISTORIA DEL FERROCARRIL I

• RAÍCES MINA (Raíles, Vagonetas, Transporte de
  mineral)
• Elemento motriz caballos,
  mulas
• N. Joseph Cugnot Ingeniero Militar, Francés
• 1769 Carruaje de vapor para el
  transporte de cañones.
• Velocidad 4 Km/hora10
  Km/hora (menos que un caballo)
• Muchos inconvenientes. Parón a la financiación.
  Falta de apoyo del ejército. No aplicación
  comercial. Pieza de museo.
• Richard Trevithick Sustituir Condensador por
  Alta Presión Vapor. Romper Patentes de Watt.
  T1-T2 P1-P2
• 1801-1804 Carruajes de vapor 16
  Km/hora, 10 Tm de carga
• 1808 Demostración locomotora sobre
  raíles

• Imaginación desbordante muchas ideas
• Voluntad innovadora muchos artefactos nuevos
• Poca perseverancia
• Pocas ventajas respecto a lo habitual (tiro con
  caballos)

88
PREHISTORIA DEL FERROCARRIL II

• George Stephenson (1781-1848) Ingeniero
  británico.
• Jefe de máquinas en las minas

• 1822-1825 Ferrocarril Stockton-Darlington (39
  Km)

Velocidad 10 km/hora. PESO DEL CONVOY 70
Tm TRABAJO REALIZADO ANCHO VÍA 1,43 m (Ancho
internacional)

• Octubre 1829 Carrera-Concurso. ROCKET (48
  Km/hora)
• Ley en el Parlamento. Dificultades. Lobbies.
• Prensa-Publicidad-Relaciones Públicas. (Times)
• 15 septiembre 1830 Liverpool-Manchester (64 Km)

• FERROCARRIL EN ESPAÑA

• 28 de octubre 1848 Barcelona Mataró
• junio 1851 Madrid - Aranjuez

89
LAS HILANDERAS (Velázquez, 1599-1660)
La fábula de Aracné (1657)
90
MÁQUINA DE VAPOR
MATERIAS PRIMAS
INDUSTRIA TEXTIL
INDUSTRIA QUÍMICA
ALGODÓN LANA LINO SEDA ...
TELARES LANZADERAS HILADORAS TRICOTADORAS ...
BLANQUEADO ESTAMPADO TEÑIDO TINTES ...
MÁS TEJIDOS MÁS BARATOS MÁS POBLACIÓN ...
COMIENZO DE LA INDUSTRIA QUÍMICA
MÁS NECESIDAD
MÁS CANTIDAD
91
LA INDUSTRIA TEXTIL
1733 LANZADERA VOLANTE. John KAY.
RELOJERO 1753 Quema de la casa de Kay 1767
HILADORA Jenny. J. HARGREAVES. CARPINTERO 1768
Quema de los talleres. Intento de
asesinato 1765-1785 BASTIDORES. HILADORAS RUEDA
HIDRÁULICA. Selfactin MULE.
Richard ARKWRIGHT. BARBERO (Sir Richard
ARKWRIGHT). El más rico de Europa 1766 Huye de
su domicilio 1800 TELARES AUTOMATIZADOS. MÁQUINA
DE VAPOR. GRAN BRETAÑA 150.000 hombres
90.000 mujeres
100.000 niños 1800-1812 TELAR DE JACQUARD
(Francia) Tarjeta perforada Programa
Quema de telares por los obreros
92
LA INDUSTRIA TEXTIL
MATERIA PRIMA
ALGODÓN, LANA, SEDA, LINO
AGRICULTURA
PROCESOS INDUSTRIALES MÁQUINAS HERRAMIENTAS INVENT
OS, TRUCOS INNOVACIÓN PRODUCTIVIDAD FÁBRICA
CARDADORAS DESMONTADORAS HILADORAS, HUSOS,
RUECAS TELARES BASTIDORES LANZADERAS TEJIDO, TELA
ANTES 1700 PROCESOS MANUALES ARTESANOS, TALLERES,
1 H /M 1 OPER.
EJEMPLOS
1700 1 obrero 2 husos 1767 1 obrero 20
husos 1836 1 obrero 100 husos 1896 1 obrero
300 husos 1820 1 obrero 1 telar 1888 1
obrero 5 telares
93
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y CLASE TRABAJADORA
La historia de la clase obrera en Inglaterra
comienza en la segunda mitad del siglo pasado con
la invención de la máquina de vapor y de las
máquinas destinadas a trabajar el
algodón. Sabemos que estos inventos
desencadenaron una revolución industrial que
simultáneamente transformó la sociedad burguesa
en su conjunto y de la que solamente ahora
comienza a entenderse la importancia que tiene
para la historia del mundo ... Es por ello que
Inglaterra es la tierra elegida en donde se
desarrolla su resultado esencial el
proletariado F. Engels. La situación de la
clase trabajadora en Inglaterra. 1845
94

• LA DEGRADACIÓN DEL TRABAJADOR
• La doctrina de Kant, de que todo ser humano
  debería ser tratado como un fin, no como un
  medio, fue formulada precisamente en el momento
  en que la industria mecánica había empezado a
  tratar al trabajador únicamente como un medio, un
  medio para lograr una producción mecánica más
  barata. Los seres humanos se trataban con la
  misma brutalidad que el paisaje la mano de obra
  era un recurso que se había de explotar, de
  aprovechar como una mina, de agotar, y finalmente
  de descartar. La responsabilidad por la vida del
  trabajador y su salud terminaba con el pago de su
  jornal por el día de trabajo
• Lewis Mumford. Técnica y Civilización
• Jornada Laboral 12 a 14 horas /día x 6 días/s
• Ley de Fábricas de 1833 Niños menores de 9
  años No trabajan
• 9 lt edad lt 14 años 48
  horas/semana
• 14 lt edad lt 18 años 69
  horas/semana
• Claude Föhlen La Revolución Industrial, pág.
  155, 164, 177, 178

95

• CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN (millones de
  habitantes)
• 1750 1800 1850 1900
• Estados Unidos -- 5.3 23.2 63.0
• Alemania -- 20.0 34.0 56.3
• Francia 18.0 27.5 35.6 38.0
• Gran Bretaña 10.0 16.2 27.4 38.0
• CRECIMIENTO DEL PROLETARIADO
• Son simples soldados de la industria,
  vigilados por toda una jerarquía se suboficiales
  y de oficiales. No son solamente los esclavos de
  la burguesía, del Estado burgués son, cada día,
  a todas horas, los esclavos de la máquina, del
  controlador y, ante todo, del fabricante burgués
  particular. Estos proletarios son, pues, los
  esclavos de la época moderna, los nuevos siervos
  de la civilización industrial.
• Karl Marx. El Capital

Campo Ciudad Concentración alrededor de las
grandes fábricas Esclavitud Algodón, Estados
Unidos
96
EL LUDISMO
Tenemos informaciones de que Vd. es uno de los
propietarios que tienen uno de esos detestables
telares mecánicos y mis hombres me encargaron que
le escriba para advertirle que se deshaga de
ellos ... Si no lo hace antes o al final de la
próxima semana enviaré a uno de mis
lugartenientes con unos 300 hombres para
destruirlos, y también le digo, que si Vd. nos
causa problemas, aumentaremos su desgracia
quemando su edificio y reduciéndolo a cenizas si
Vd. tiene el atrevimiento de disparar contra mis
hombres, ellos tienen orden de asesinarle y
quemar su casa. Así mismo, Vd. tendrá la bondad
de informar a sus vecinos de que esperen el mismo
destino si sus tricotadoras no son desactivadas
rápidamente ... General LUDD, marzo 1812
97

• FENÓMENO DEL LUDDISMO (1780-1850)
• Movimiento obrero desorganizado contra la
  máquina.
• Durante esta manifestaciones, conocidas
  como levantamientos luddistas los obreros
  quemaban y saqueaban fábricas, rompían las
  máquinas, molestaban e, incluso, a veces mataban
  a los ingenieros y a los responsables de la
  introducción de las máquinas en la industria.
• Claude Föhlen. La Revolución Industrial, pág.
  159
• NACIMIENTO DE LOS SINDICATOS (1830-1890)
• 1860 Trade Unions (UK)
• 1866 A.I.T. (Asociación Internacional de
  Trabajadores)
• 1868 Federaciones anarquistas del textil en
  Barcelona
• 1888 UGT (Unión General de Trabajadores)
• NACIMIENTO Y DESARROLLO DEL CAPITALISMO, DEL
  SOCIALISMO, DEL LIBERALISMO
• Revolución Industrial Revolución
  Francesa

98
Algunos datos de incremento (GB)
99
MÁQUINA DE VAPOR
MATERIAS PRIMAS
INDUSTRIA TEXTIL
INDUSTRIA QUÍMICA
ALGODÓN LANA LINO SEDA ...
TELARES LANZADERAS HILADORAS TRICOTADORAS ...
BLANQUEADO ESTAMPADO TEÑIDO TINTES ...
MÁS TEJIDOS MÁS BARATOS MÁS POBLACIÓN ...
COMIENZO DE LA INDUSTRIA QUÍMICA
MÁS NECESIDAD
MÁS CANTIDAD
100
ESCUELAS DE INGENIERÍA EN ESPAÑA
1739 Academia General de Matemáticas. Ing.
Militar 1762 Colegio de Artilleros del
Ejército. Ing. Militar 1772 Academia Ingeniería
de la Armada 1777 Escuela de Ingenieros de
Minas (Almadén) 1835 Cuerpo de Ingenieros
Civiles 1835 Escuela de Ing. Caminos, Canales y
Puertos 1848 Escuela de Ingenieros de
Montes 1850 Escuela de Ingenieros
Industriales 1855 Escuela de Ingenieros
Agrónomos 1919 Escuela de Ingenieros
Navales 1913 Cuerpo de Telegrafistas 1920
Escuela de Ingenieros de Telecomunicación 1948
Escuela de Ingenieros Aeronáuticos 1957
Escuelas Técnicas Superiores (M.E.C.) 1971
Universidades Politécnicas