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TALLER DE INSERCIÓN LABORAL

• PLANIFICACIÓN
• ACTIVIDAD N 1
• (Día..)

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OBJETIVO DEL TALLER

• OBJETIVOS GENERALES

• OBJETIVOS DE LA PRIMERA JORNADA

• Autoconocimiento
• Profesionalización de la búsqueda laboral
• Adquisición de herramientas para la búsqueda de
  trabajo
• Orientación para una búsqueda laboral eficiente
• Inserción al trabajo
• Detectar competencias laborales
• Elaboración y Conocimiento de su perfil laboral

• Desarrollar una dinámica introductoria que
  permita presentar al equipo coordinador, conocer
  al grupo de alumnos participantes y comunicar
  los objetivos del taller.
• Contribuir a que se establezca un grato ambiente
  de trabajo, contribuyendo a despertar el interés
  a seguir participando de las actividades
  venideras.

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AGENDA
Actividad Nº 1 Actividad Nº 1 Actividad Nº 1 Actividad Nº 1 Actividad Nº 1
Fecha Fecha Fecha Fecha Fecha
Ubicación Ubicación Ubicación Ubicación Ubicación
Horario Horario Horario Horario Horario
Actividad (PLAN A) Actividad (PLAN A) Tiempo Disertante Grupo A Disertante Grupo B
1 Presentación de Disertantes y Comunicación del Objetivo del Taller 3
2 División de participantes en dos grupos -Distinción de grupos por colores - 2
3 Presentación / Actividad de Caldeamiento "Me llamo... y me gusta..." (con empleo de mímica para la adivinanza en conjunto) 10
4 Consigna de Entrevistas 3
5 Toma de Entrevistas 17
6 Consigna de Collage 2
7 Collage "Qué es para vos el trabajo? 15
8 Rescate 5
9 Cierre y Anuncio para el próximo encuentro 3

En todas las actividades, los que no oficien como disertantes, operarán como Observadores. En todas las actividades, los que no oficien como disertantes, operarán como Observadores. En todas las actividades, los que no oficien como disertantes, operarán como Observadores. En todas las actividades, los que no oficien como disertantes, operarán como Observadores.
Su responsabilidad será tomar notas acerca de toda acción relevante de los participantes Su responsabilidad será tomar notas acerca de toda acción relevante de los participantes Su responsabilidad será tomar notas acerca de toda acción relevante de los participantes Su responsabilidad será tomar notas acerca de toda acción relevante de los participantes
GRUPO A (Color....).
GRUPO B (Color....)
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AGENDA
Actividad Nº 1 Actividad Nº 1 Actividad Nº 1 Actividad Nº 1
Fecha Fecha Fecha Fecha
Ubicación Ubicación Ubicación Ubicación
Horario Horario Horario Horario
Actividad (PLAN B) Actividad (PLAN B) Tiempo Disertante
1 Presentación de Disertantes y Comunicación del Objetivo del Taller 3
2 Distribución de carteles con los nombres de los participantes 2
3 Presentación / Actividad de Caldeamiento "Me llamo... y me gusta..." (con empleo de mímica para la adivinanza en conjunto) 10
4 Consigna de Entrevistas 3
5 Toma de Entrevistas 17
6 Consigna de Collage 2
7 Collage "Qué es para vos el trabajo? 15
8 Rescate 5
9 Cierre y Anuncio para el próximo encuentro 3

En todas las actividades, los que no oficien como disertantes, operarán como Observadores. En todas las actividades, los que no oficien como disertantes, operarán como Observadores. En todas las actividades, los que no oficien como disertantes, operarán como Observadores. En todas las actividades, los que no oficien como disertantes, operarán como Observadores.
Su responsabilidad será tomar notas acerca de toda acción relevante de los participantes Su responsabilidad será tomar notas acerca de toda acción relevante de los participantes Su responsabilidad será tomar notas acerca de toda acción relevante de los participantes Su responsabilidad será tomar notas acerca de toda acción relevante de los participantes
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GUÍA DISERTANTES
Actividades Actividades Objetivo Metodología Materiales
1     Presentación de Disertantes y Comunicación del Objetivo del Taller. 1) - Presentar disertantes  2) - Explicar el objetivo del taller. 1)- Presentar a todos los disertantes con nombre, diferenciando roles (docentes y alumnos del equipo). 2)- Explicar de forma clara, concisa y entusiasta el objetivo que persigue el taller. Carteles para identificación de nombres y alfileres
2       División de Participantes.     1) - Separación de los participantes en dos grupos. 1)- Para dividir a los participantes se colocarán tarjetas de dos colores distintos dentro de una bolsa oscura (para que no se distinga lo que hay en su interior). Cada alumno tomará una tarjeta donde se le indicará que escriba su nombre, diferenciándose, de esta manera, dos grupos. Tarjetas de cartulina de dos colores distintos Bolsa Oscura  
3                 Presentación / Actividad de Caldeamiento.               1) - Presentación y conocimiento de los participantes 2) - Romper el hielo 3) - Pesquisar si aquella actividad que le guste hacer al participante puede ser tenida en cuenta para orientar su futura inserción laboral. Técnica "Me llamo...y me gusta..." (con empleo de mímica para la adivinanza conjunta). Consigna "Vamos a hacer una actividad para conocernos. Formando un círculo, cada uno de ustedes se presentará diciendo su nombre y hará la mímica de una acción/ actividad que les guste hacer. El resto del grupo deberá adivinar cuál es dicha actividad. A continuación, el compañero que tienen a su izquierda nos dirá su nombre y representará lo que le gusta hacer de la misma manera y, así sucesivamente".                        
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4           Consigna de Entrevistas.         1) - Explicar el objetivo de la toma de entrevistas y el modo en que se realizará la misma.       1) - Consigna "Ahora les entregaremos una hoja para que la completen con sus datos personales y respondan otras preguntas cuya finalidad es llegar a conocerlos un poco más. Cuando finalicen, no olviden anotar su e- mail al dorso de la misma. Al finalizar de completar la entrevista, tendrán que acercarse a cualquiera de nosotras para entregarnos la hoja y responder oralmente otras preguntas en forma individual. 2)- Entrega de formularios.            
5       Toma de Entrevistas.       1) - Indagar acerca de datos formales 2) - Conocer a los participantes y sus vínculos con el trabajo. 1) - Técnica Evacuación de dudas. Observación y seguimiento individualizado. 2) - Revisar que todos los datos estén completos. Indagar datos confusos y/ o que se consideren relevantes.   Entrevistas Biromes Folios y separadores Bibliorato/ s
6   y   7   Consigna y Realización del Collage.         1) - Indagar acerca de las representaciones sociales de cada uno de los participantes con respecto al trabajo. 1) - Técnica Collage individual sobre hoja oficio. 2) - Consigna "Les vamos a entregar revistas y diarios para que cada uno en una hoja arme un collage donde exprese que entienden por trabajo. Pueden elegir con total libertad las imágenes y frases que se les ocurran, incluso dibujar aquello que no encuentren. Para que administren su tiempo les avisamos que destinaremos 15 minutos para esta actividad. Revistas, diarios, biromes, marcadores, tijera. Hojas oficio Pegamento  
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8             Rescate.             1) - Indagar acerca de las representaciones sociales de los participantes con respecto al trabajo 2) Actividad tranquilizadora que baje los niveles de Ansiedad. 2) - Técnica Se presentarán al grupo una o varias imágenes de la Gestalt. Se indagará a los participantes sobre lo que observan en las mismas. Con ello, se apuntará a rescatar el hecho de que no existe una respuesta única y correcta que no existe una sola manera de ver las cosas y, por ello, retomando la técnica del collage, no se esperan respuestas correctas sino que es válida la diversidad y lo que cada uno haya representado/ expresado.     Imagen/es (Ver Anexo)          
9                   Cierre y Anuncio para el próximo encuentro.                 1) - Generar un espacio que nos permita un cierre relacionado con el objetivo del taller 2) - Motivar para que continúen participando del taller, asistiendo a la próxima actividad.       1) - Técnica o actividad para favorecer el cierre Ronda de participantes para puesta en común de lo trabajado. Teniendo presente lo trabajado con la técnica de las imágenes, alentarlos a que comenten lo expresado en el collage. Preguntas posibles Quién quiere hablarnos sobre su collage?, en qué pensaba cuando eligió las imágenes o frases empleadas? 2) - A modo de cierre, retomaremos las actividades de esta primera jornada para resaltar que en este taller no estamos buscando respuestas correctas, sino que todos los aportes son válidos y valiosos. La diversidad que se presentó desde la actividad de caldeamiento, en el collage y en la actividad de rescate, nos acompañará a lo largo de todo el taller y es bienvenida. Se despejarán dudas o se responderán consultas por parte de los participantes. Se indagarán expectativas.                    
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ANEXO