Bilingualer Unterricht an der Realschule in Bayern

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Bilingualer Unterricht an der Realschule in Bayern
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Vorgeschichte / Grundsätzliches / Gründe für
bilingualen Unterricht

• DESI (Deutsch Englisch Schülerleistungen
  International) Signifikant höhere Leistungen der
  Schüler in allen Kompetenzbereichen besonders
  Hörverstehen Sprachmittlung).
• Lehrplan fächerübergreifende Inhalte Englisch /
  Sachfach
• KMK Konzepte für den bilingualen Unterricht
  Erfahrungsbericht und Vorschläge zur
  Weiterentwicklung (2006) (lokal)
• Bilingualer Unterricht in Bayern KMS
  V/1S64025/106 237 vom 15.01.2003 (lokal)

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Ein Blick über den Zaun

• Andere Schularten
• Andere Bundesländer

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Ziele des bilingualen Unterrichts

• Aus der Sicht der Sachfächer
• fachliche,methodische sowie sozial-personale
  Ziele
• Aus fremdsprachlicher Sicht
• Förderung der mündlichen Kommunikations- und
• Ausdrucksfähigkeit (communicative competence)
• Entwicklung von Selbstvertrauen im Umgang mit
• der Fremdsprache (confidence in using a
  language)
• Sach- und inhaltsorientierte Verwendung der
• Fremdsprache (focus on content before form)
• Entwicklung einer fachbezogenen Sprachkompetenz
• (cognitive academic language proficiency)
• Entwicklung einer vertieften Methodenkompetenz
• (skills and techniques).

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Formen des bilingualen Unterrichts

• Bilinguale Module
• Projektartiger, fachübergreifender bilingualer
  Unterricht
• Sprachklasse / zweisprachige Züge (erweiterter
  Englischunterricht erweiterter Sachunterricht)
• Zeitpunkt ab 7. Klasse, jedoch bereits
  vorbereitender FU in der 5. und 6. Jahrgangsstufe

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Leistungserhebung und Leistungsbewertung

• Erweiterter Fremdsprachenunterricht Leistungen
  fließen in FU ein.
• Zweisprachiges Sachfach auf Wunsch des Schülers
  auf Deutsch oder in der Fremdsprache deutsche
  Lösungen werden akzeptiert.
• Zertifizierung ev. Vermerk im Zeugnis ev.
  Zusatzbescheinigung zum Zeugnis des Mittleren
  Bildungsabschlusses.

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Geeignete Sachfächer
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Geeignete Sachfächer
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Geeignete Sachfächer

• Geschichte, Erdkunde, Werken, Kunst, Sport,
  Musik, HE, auch Naturwissenschaften
• http//www.schule-bw.de/unterricht/faecher/englisc
  h/bilingual/realschule/ (lokal)

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Qualifikation der Lehrkräfte

• Lehrbefähigung für ein Sachfach und eine
  Fremdsprache
• Lehrbefähigung für ein Sachfach und
  fremdsprachliche Qualifikation (gem. LPO I
  sprachpraktische Teile, exklusive der
  wissenschaftlichen Teile)
• Schulleiter entscheidet Lehrbefähigung für ein
  Sachfach und überdurchschnittliche
  fremdsprachliche Kenntnisse (Auslandsschuldienst,
  Auslandsaufenthalte).
• Lehrbefähigung für ein Sachfach und Nachweis von
  Kenntnissen einer Fremdsprache (Niveau C1 des
  Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens, z. B.
  British Council, Institut Francais, Instituto
  Cervantes)

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Organisatorisches

• Stundentafel und Stundenplan
• Problem der Fortführung
• Gleichbehandlung aller Schüler
• Überforderung einzelner Schüler
• Lehrerressourcen (These es muss nicht alles
  perfekt sein, nur nicht fehlerhaft) Weite
  Bereiche der späteren Kommunikation im Beruf
  Fremdsprache als Lingua Franca

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Materialien und Quellen

• Internet
• ISB Suchbegriff zweisprachig Materialien zu
  Geschichte (7. Jgst.) und Wirtschaft und Recht
  (9./10.Jgst.) sowie zum vorbereitenden
  Fremdsprachenunterricht (Gymnasium Frau Vetter
  Homepage Bayern bilingual leider noch nicht in
  Betrieb)
• Verlage Westermann Auer
• Handreichung Baden Württemberg
• http//lbsneu.schule-bw.de/schularten/realschule/
  bilingual/handreichung (lokal)

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Materialien und Quellen

• Konzepte für den bilingualen Unterricht
• http//www.kmk.org/doc/publ/Konzepte-bilingualer-U
  nterricht_10-04-2006.pdf (lokal)
• Schulen und Unterrichtsbeispiele
• http//www.schule-bw.de/unterricht/faecher/englisc
  h/bilingual/realschule/ (lokal)
• http//plone.schule-bw.de/schularten/realschule/bi
  lingual/ (lokal)

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

• wenn Sie Fragen haben oder weitere Informationen
  brauchen

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