BTS ELECTROTECHNIQUE

1
BTS ELECTROTECHNIQUE

• Les essais de systèmes

2
Objectifs

• Favoriser lesprit dinitiative des étudiants
• Développer leur esprit critique vis à vis des
  solutions étudiées
• Mettre en cohérence les enseignements de génie
  électrique, de sciences appliquées et de
  construction mécanique
• sur des systèmes représentatifs du domaine de
  lélectrotechnique

3
Deux approches complémentaires
Système technique

• Approche sciences appliquées
• lois de la physique
• transformations dénergie
• transformations dinformations

• Approche génie électrique et construction
  mécanique
• fonction dusage
• solution technique
• efficacité énergétique

4
Une action simultanée

• Des essais de systèmes pour toute la classe
• En même temps
• Dans un même lieu
• Encadré simultanément par 2 enseignants
• 1 de Génie électrique
• 1 de Physique appliquée
• De poids comparable
• Même quantité de GE et de SA sur lannée
• Sans quils ne soient dissociés

5
Lapproche sciences appliquées

•   Quelles lois de la physique,quelles
  transformations dénergie ou de signaux
  permettent de comprendre et daméliorer le
  fonctionnement du système ?.

6
Lapproche génie électrique et construction
mécanique

• A quelle fonction dusage doit répondre le
  système, quelle solution technique est la mieux
  adaptée, et avec quelle efficacité énergétique? 

7
Organisation
10 thèmes détude
Traités sur différents systèmes
Pour maîtriser les fondements
Système 1
GE
SA
Synthèse
Thème N1
Système 2
GE
SA
Système 3
GE
SA
Système 4
GE
SA
Système 2
GE
SA
Synthèse
Thème N2
Système 3
GE
SA
Système 4
GE
SA
Système 5
GE
SA
8
Thèmes
1 Mise en service dun système dun ouvrage ou dun équipement
2 La distribution de lénergie électrique
3 Comportement des charges mécaniques
4 Les différents procédés de transformation de lénergie
5 La réversibilité énergétique
6 Dimensionnement énergétique dans les systèmes autonomes et embarqués
7 La qualité de lénergie électrique
8 La gestion des coûts
9 Asservissement et régulation
10 Les équipements communicants
1ère année
2ème année
9
Organisation de la 1ère année
septembre
juin
S1 à S5
S6 à S10
S11 à S15
S16 à S20
S21 à S25
S26 à S30
5 séances de 4 heures par thème
Thème N1
Thème N2
Thème N3
Thème N4
Thème N5
Thème N6
Groupe 1
Thème N2
Thème N1
Thème N4
Thème N3
Thème N6
Thème N5
Groupe 2

• Mise en service dun système dun ouvrage ou
  dun équipement
• - La distribution de lénergie électrique

• Comportement des charges mécaniques
• - Les différents procédés de transformation de
  lénergie

• La réversibilité énergétique
• - Dimensionnement énergétique dans les systèmes
  autonomes et embarqués

10
Organisation de la 2ème année
décembre
septembre
S1 à S2
S3 à S4
S5 à S8
S9 à S12
S13 à S28
2 séances de 6 heures par thème
4 séances de 6 heures par thème
Thème N7
Thème N9
Thème N10
Thème N8
projet
Groupe 1
Stage technicien
Thème N8
Thème N10
Thème N9
Thème N7
Groupe 2

• - La qualité de lénergie électrique
• - La gestion des coûts

• - Asservissement et régulation
• - Les équipements communicants

11
Exemple de classification des systèmes dans les
thèmes
Thème Système 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Palan
Traction ferroviaire
Ventilation de tunnel
Éclairage public
12
Exemple de choix de procédés étudiés
Thème N3  Comportement des charges mécaniques Thème N3  Comportement des charges mécaniques
Procédés Systèmes support détude
Levage Palan, ascenseur, escalier mécanique.
Traction Voiture électrique, traction ferroviaire
Malaxage Mélangeur, pétrin
centrifugation Essoreuse, écrémeuse
positionnement Transstockeurs, table XY
13
Exemples dobjectifs du thème N3

• Identifier les principales charges mécaniques et
  la loi de la physique du mobile
• Représenter une chaîne cinématique
• Définir les lois dune charge mécanique (couple
  résistant)
• Déterminer un point de fonctionnement
• Justifier le dimensionnement dune motorisation
• Déterminer un rendement mécanique
• Définir un mode de démarrage
• Prévoir linfluence dune charge sur un ensemble
  motovariateur

14
Lois de couple
Cm
Cacc
Cr
15
Fonctionnement dun cycle