Diapositive 1

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Séquence Little Red Riding Hood.

Niveau de langue fin de première
année. Contenus réactivés he-his/she-her,
possession have /havent. Nouveaux contenus
parties du corps, adjectifs qualificatifs (big /
small).
Objectifs
Activités
Faire entendre un conte en anglais, faire prendre
des indices pour le reconnaître, faire identifier
le nom des personnages.
Ecoute de lenregistrement du conte, hypothèses
en français, nouvelle écoute (prise dindices
vocabulaire déjà connu.)
Découverte
et observation du livre avec ses illustrations.
Reconnaissance des personnages affichés
individuellement, prononciation et mémorisation
de leur nom.

Séance1
Découvrir le vocabulaire des parties du corps du
conte (les placer, les nommer, indiquer la
possession avec have /has).
Lecture mimée dun passage du conte.

Identification des
parties du corps évoquées sur limage du loup
puis sur un personnage humain dessiné.

Entraînement à la prononciation avec des
flashcards. Jeu  Simon says . Entraînement
avec des cartes des parties du corps.

Apprentissage de la
comptine. Réactivation à laide des flashcards du
vocabulaire appris.
Jeu dobservation en binôme (ex he
hasent his arms.)
Découverte avec des affiches et du vocabulaire
travaillé des adjectifs  big  et  small  (ex
a small arm/ a big arm.)
Comptine.
Séance2
Faire mémoriser ces parties du corps découverte
des adjectifs qualificatifs (big/small)
Séance3
Comptine. Révision avec les flashcards du
vocabulaire appris. Décrire
des images, identification du vocabulaire
manquant et découverte de celui-ci en anglais
(nose, hair, mouth, leg).
Intégration dans les
flashcards.
Faire dessiner un
personnage à lenseignant puis à un camarade.
Essayer de continuer la comptine.
Consolider la mémorisation des parties du corps
et en intégrer de nouvelles emploi des
adjectifs qualificatifs.
Séance4
Comptine. Révision avec les flashcards du
vocabulaire appris. Observation et
lecture à partir de cartes où figurent une partie
du corps et son nom écrit.

Relier une
partie du corps avec son nom.
Jeu de
Bingo.
Découverte du vocabulaire des parties du corps à
lécrit adjectifs qualificatifs.
Séance5