Use the verb tener to show relationship,

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
8
The verb tener
Use the verb tener to show relationship, possessio
n, or age, or in other expressions such as tener
hambre/sueño/sed.
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PLACEHOLDER
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The verb tener
Use tener que infinitive to say that something
has to be done. Tenemos que escribir mucho en la
clase de inglés.
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(No Transcript)
12
Hola! Me llamo Miguel. En mi escuela siempre
estamos muy ocupados. Vamos a ver lo que hacemos
en las clases.
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(No Transcript)
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(No Transcript)
15
La profesora de español de la Escuela Benito
Juárez prepara un cartel con las reglas de la
escuela. Cuáles son las reglas?
16
Qué pasa con Esteban el primer día de clases?
Lee la historia.
La clase de Esteban
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El primer día de clases
1
Esteban Bienvenidos a la clase de historia.
Algunos de Uds. me conocen como Esteban. Pero hoy
soy el profesor. Pedro Esteban piensa que es el
profesor. Qué divertido!
18
El primer día de clases
2
Esteban Señoritas, saben qué hora es? Angélica
Hola, Esteban. Son las nueve y seis. Esteban Y
la clase empieza a las nueve y cinco. Por
qué llegan tarde Uds.? Lisa Pero, por qué estás
tú delante de la clase? Dónde está la profesora?
19
El primer día de clases
3
Esteban Yo soy el profesor. Y hay que estar en
el asiento cuando la clase empieza!
20
El primer día de clases
4
Lisa Profesor . . . necesito ir al armario. No
tengo el libro.
21
El primer día de clases
5
Esteban No! Se prohíbe ir al armario durante
la clase! Nadie tiene el libro. Es el primer día
de clases.
22
El primer día de clases
6
Esteban Mamá, por qué estás aquí en la
clase? Mamá No tengo idea. Y qué vas a enseñar
hoy?
23
El primer día de clases
7
Mamá Por qué no empiezas? Esteban Es la clase
de historia. Pienso dar un discurso sobre algunos
de los presidentes de los Estados Unidos . . .
El primer presidente fue George Washington . . .
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El primer día de clases
8
Mamá Esteban. Esteban. Ya es tarde! Esteban
Qué pasa? Dónde estoy? Ay! El primer día
de clases . . .
25
Stem-changing verbs
The stem of a verb is the part of the
infinitive that is left after you drop the
endings -ar, -er, or -ir. For example, the stem
of empezar is empez-. Stem-changing verbs have a
spelling change in their stem in all forms of
the present tense except the nosotros(as)
and vosotros(as) forms.
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Stem-changing verbs
There are three kinds of stem-changing verbs that
you have learned. To review them, here are the
present-tense forms of poder (o ! ue), empezar (e
! ie), and pedir (e ! i). Si no puedes contestar
una pregunta, qué haces? Generalmente le pido
ayuda a otro estudiante o al profesor.
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Stem-changing verbs
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Stem-changing verbs
29
Stem-changing verbs
30
The letters b, v, and d
The letters b and v are both pronounced the same.
When the b or v is the first letter of a word or
follows an m or n, it is pronounced like the
English letter b. Listen to and say these
words bien vecinos también invierno
31
The letters b, v, and d
In all other positions, the letters b and v have
a softer b sound. To produce it, put your lips
close together (but not touching) and push the
air through them. Listen to and say these words
and sentences gustaba jóvenes árbol
devolver Benito Vásquez era un hombre que
viajaba en Brasil. Mi novio vivía en el Caribe
pero ahora vive en Buenos Aires.
32
The letters b, v, and d
Like the b and v, the Spanish d can have a hard
or a soft sound. The d is hard at the beginning
of a word or after n or l, like the d in the
English word dough. Listen to and say these
words donde desfile falda cuando
aprender
33
The letters b, v, and d
Otherwise the d is soft like the English th in
the English word though. Listen to the soft d in
these words and repeat them ciudad moderno
cuñado boda ayudar
34
The letters b, v, and d
Repeat the following refranes. What do you think
they mean?
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Affirmative and negative words
36
Affirmative and negative words
By now you know many affirmative and negative
words.
37
Affirmative and negative words
Alguno, alguna, algunos, algunas, and ninguno,
ninguna match the number (singular or plural) and
gender (masculine or feminine) of the noun to
which they refer. Uds. van al laboratorio de
computadoras en algunas clases? No, no vamos al
laboratorio en ninguna clase.
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Affirmative and negative words
When alguno and ninguno come before a masculine
singular noun, they change to algún and
ningún. Vas a dar algún discurso en la clase
de inglés? No, no voy a dar ningún discurso.
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to talk about what you do in class
aprender de to memorize memoria contestar
to answer dar un discurso to give a
speech discutir to discuss explicar to
explain hacer una to ask a question pregunta
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to talk about what you do in class
el informe report el laboratorio laboratory la
palabra word pedir ayuda to ask for help el
proyecto project sacar una buena to get a good
grade nota
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to talk about classroom rules
a tiempo on time entregar to turn in llegar
tarde to arrive late prestar atención to pay
attention la regla rule respetar to
respect se prohíbe . . . its forbidden . . .
42
to name school objects
el armario locker el asiento seat el carnet
de I.D. card identidad la cinta
adhesiva transparent tape la grapadora stapler l
os materiales supplies, materials las
tijeras scissors
43
negative and affirmative words
alguien someone, anyone algún, alguna, some,
any algunos, -as nadie no one,
nobody ningún, ninguno, -a no, none, not any
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other useful words
conocer to know lo que what sobre on,
about
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almorzar (o ue) to have lunch
almuerzo almorzamos almuerzas
almorzáis almuerza almuerzan
46
empezar (e ie) to start, to begin
empiezo empezamos empiezas empezáis empieza
empiezan
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entender (e ie) to understand
entiendo entendemos entiendes
entendéis entiende entienden
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repetir (e i) to repeat
repito repetimos repites repetís repite
repiten