Historia de Estados Unidos (6)

1
Historia de Estados Unidos (6)

• Mtra. Marcela Alvarez Pérez

2
Expansión hacia el Oeste

• Después de la guerra de 1812 se da una expansión
  dramática y repentina hacia el oeste.
• Presiones para la migración crecimiento continuo
  de la población (natural e inmigración) en 20
  años casi se duplicó la población de 5.3 a 9.6
  millones
• Mayoritariamente agrícola pero las tierras del
  este ya estaban ocupadas y en el sur el sistema
  de plantaciones y trabajo esclavo limitaban las
  oportunidades para colonos blancos.
• Con la guerra se ayuda a eliminar el miedo a la
  oposición de los indios el gobierno federal
  continúa su política de empujar a las tribus cada
  vez más hacia el oeste. Se obtiene más tierra de
  los indios con una serie de tratados en 1815

3

• Nor-oeste los colonos viajaban para toparse con
  una existencia difícil (solitaria, pobreza,
  enfermedades) y algunos no tenían contacto más
  que con su familia durante semanas o meses
• Muchos migraban en grupos que formaban la base
  para comunidades nuevas
• Sistema de ayuda mutua entre vecinos levantar
  graneros (barn raise) limpiar la tierra,
  cosechar, hacer colchas, etc.
• Se va desarrollando una economía agrícola
  próspera basada en unidades familiares de tamaño
  modesto.
• Sud-oeste emerge una economía agrícola nueva
  diferente
• Principal atracción la posibilidad de plantar
  algodónproducto cuyo mercado se estaba
  expandiendo.
• Se extiende también la esclavitud. Los primeros
  en llegar tienden a ser colonos, pequeños
  granjeros que comienzan a limpiar la tierra y
  luego los hacendados adinerados compran dichas
  tierras.
• Se desplazan en grandes caravanas con su ganado,
  vagones llenos de pertenencias, largas líneas de
  esclavos y las familias en carrozas elegantes.
• Muchos logran expandirse rápidamente y construir
  mayores y mejores viviendas hasta llegar a las
  grandes mansiones pertenecientes a una nueva
  clase adinerada.

4

• Rápido crecimiento del oeste resulta en la
  admisión de 4 nuevos estados Indiana 1816
  Mississippi 1817, Illinois 1818 y Alabama 1819.
• Lejano Oeste Prácticamente desconocido. Sólo los
  comerciantes de pieles conocían la región y su
  gente, pero no realizaban escritos o mapas.
• Exploraciones como la del Mayor Stephen H. Long
  (1819-20) a través de Nebraska y Colorado. En su
  reporte sobre el potencial de la región la
  describe como el Gran Desierto Americano, no
  apto para el cultivo e inhabitable para los
  agricultores

5

• Expansión hacia el oeste, crecimiento de la
  economía, creación de los nuevos estados
  reflejos del creciente espíritu nacionalista que
  había resultado tras la guerra.
• (Dinastía de Virginia) Elecciones Madison, tras
  un segundo periodo, logra la nominación para su
  propio secretario de Edo. James Monroe para la
  campaña electoral de 1816. Monroe encuentra
  circunstancias muy favorables y poca oposición
  con el declive de los federalistas, además de que
  con la conclusión de la guerra no hay amenazas
  internacionales importantes.
• Se concentra en utilizar su presidencia para
  lograr que la nación logre la armonía y virtudes
  que habían imaginado los padres fundadores.

6

• Selecciona a su gabinete cuidadosamente
  Secretario de Estado a John Quincy Adams (hijo
  del ex. Pdte. John Adams) convirtiéndolo en el
  heredero de la presidencia
• John C. Calhoun como secretario de Guerra
• Incluir gente del norte, sur, este, oeste,
  federalistas, republicanos armonizar los
  diversos intereses del país en un gobierno de
  unidad nacional
• Un periódico de Boston , el Columbian Sentinel
  denominó su etapa de gobierno como la era de los
  buenos sentimientos, donde todo el mundo estaba
  en paz y los esfuerzos se centraban en el
  progreso económico. Es reelecto en 1820

7

• Adams era uno de los grandes diplomáticos de la
  historia americana y nacionalista comprometido
  consideraba su labor más importante promover la
  expansión americana.
• Ya se había anexado parte de Florida pero estaba
  en disputa, y en 1817 inicia negociaciones con el
  ministro español Luis de Onís
• Andrew Jackson Órdenes del Secretario de Guerra
  Calhoun de adoptar las medidas necesarias para
  terminar los ataques de los Indios Seminoles,
  invade Florida y toma los fuertes de Sn. Marcos y
  Pensacola.

8

• Adams asume la responsabilidad para presionar a
  España EEUU tenía el derecho de defender su
  territorio, y España no era capaz de eliminar
  esas amenazas. Se había demostrado que los EEUU
  podían tomar Florida fácilmente.
• España, envuelta en el proceso de emancipación
  americana en 1819 e incapaz de defender aquel
  territorio prefirió ceder dicho territorio a
  cambio de cancelar las deudas de ciudadanos
  españoles por un valor de cinco millones de
  dólares. Y que EEUU abandone sus reclamos sobre
  el territorio de Texas.
• La adquisición de la Florida terminaba de cerrar
  la fachada atlántica de la Unión

9
(No Transcript)
10

• Termina la era de los buenos sentimientos la
  expansión hacia el oeste reabrió el debate entre
  estados esclavistas y abolicionistasMissouri
  debería ser esclavista o libre? Aunque la
  cuestión de fondo era quien iba a controlar los
  nuevos territorios, el Norte o el Sur.
• El Compromiso de Missouri en 1820 delimitó la
  línea geográfica que dividía los estados
  esclavistas de los abolicionistas. El problema
  surgió con la incorporación de nuevos estados en
  el Oeste, cuya determinación en torno a la
  adopción de la esclavitud podía alterar el
  equilibrio político en la Unión y establecer un
  precedente que incrementara el poder de una
  sección sobre la otra. Los estados habían estado
  entrando en pares y en 1819 había 11 libres y
  11 esclavistas.
• Missouri fue aceptado como estado esclavista, a
  cambio de crear el estado de Maine para mantener
  la igualdad en el senado.
• Se propone entonces una enmienda para prohibir la
  esclavitud en el resto del territorio de la
  Louisiana al norte de la frontera sur de Missouri
  que es aceptado con gran dificultad.
• Se ven desde aquí la lucha entre los
  seccionalistas y los nacionalistas

11
(No Transcript)
12

• Nacionalismo y fuerzas que luchaban por unir el
  país, la economía se encuentra en crecimiento
  entre los 1820s-30s, el gobierno federal trabaja
  por establecer un nacionalismo fuerte
• Población (1820s-30s) tres tendencias que
  contribuyen al crecimiento económico
• Incremento veloz y migraciones al oeste y hacia
  las ciudades
• Mejora en los sistemas de salud, declive en las
  epidemias y la mortandad, alto índice de
  natalidad
• Los afro-americanos aumentan a menor ritmo.
  Después de 1808 la importación de esclavos se
  vuelve ilegal, más alta mortandad
• Se reanuda la migración por los menores costos
  del transporte y las oportunidades económicas en
  EEUU.
• El nor y sud oeste crecen a un ritmo más
  acelerado
• Algunos inmigrantes buscan las ciudades y estas
  comienzan a crecer

13

• Nuevos medios de transporte los ríos como el
  Mississippi y Ohio cobran importancia conforme
  los barcos de vapor aumentan y mejoran
  transportación de productos agrícolas
• Desde el noroeste y sudoeste hasta Nueva Orleans
  para ser llevados a los puertos costeros.
• Necesidad de enviar más productos manufacturados
  y más directamente Mejores precios
• Comienza el interés por expandir las rutas
  acuíferas del país los caballos pueden movilizar
  mayores cantidades jalando una barcaza.
• Construcción de canales recae en los estados por
  los altos costos. NY comienza el 4 de julio de
  1817.
• Canal Erie mayor proyecto de construcción que se
  había llevado a cabo. Inaugurado en Oct. De 1825
  (8 años) Triunfo de la ingeniería y gran éxito
  financiero, en 7 años se había pagado la
  construcción.

14
(No Transcript)
15
(No Transcript)
16
(No Transcript)
17

• Crecimiento también en los negocios por la
  población y transporte pero también por las
  cualidades de una nueva generación de
  empresarios.
• Se comienzan a generar las corporaciones podían
  combinar los recursos de los diversos accionistas
  y comienzan a prosperar en los 1830s que se
  remueven ciertos obstáculos
• sólo pagar una cuota y culpabilidad limitada un
  accionista solo podía perder el valor de su
  inversión.
• Permitían mayor acumulación de capital y la
  existencia de empresas manufactureras más
  grandes.

18

• Desarrollo económico más profundo surgimiento de
  la fábrica.
• Primero en la industria textil nueva maquinaria
  que permitía que todas las operaciones textiles
  se llevaran a cabo juntas conocido como sistema
  de fabrica que se extiende rápidamente durante
  los 1820s.
• Industria del zapato se emplean trabajadores
  especializados y se hace una producción en masa
• La tecnología de la maquinaria avanza más
  rápidamente en EEUU que en otro país en el mundo.
  Para fines de los 1830s los empresarios europeos
  comenzaban a ir a EEUU para aprender las nuevas
  técnicas.

19

• Se establece la primacía del gobierno federal
  sobre los estados para regular la economía y se
  abre el camino para un mayor papel del gobierno
  federal en la promoción del desarrollo económico.
  Se protege a corporaciones y otras instituciones
  económicas privadas de la interferencia de
  gobiernos locales.
• Decisiones nacionalistas diseñadas para promover
  el crecimiento de una nación fuerte, unificada y
  económicamente desarrollada.

20

• Decisiones nacionalistas también reflejadas en
  cuanto al estatus legal de las tribus se afirma
  la supremacía de los EEUU y se forja una posición
  particular para los nativos americanos dentro de
  la estructura constitucional.
• Primer decisión crucial Johnson v. McIntosh
  (1823) Illinois y Pinakeshaw venden parcelas a un
  grupo, incluido Johnson, y luego al gobierno
• Las tribus tenían derecho a sus tierras tribales
  y sólo el gobierno federal podía comprar o tomar
  tierra de las tribus.
• 1831 Cherokee Nation v. Georgia se rehúsa a
  escuchar a los indios contra a una ley de Georgia
  que abolía su legislatura y cortes tribales.
  Cherokees argumentan ser una nación extranjera
  y de ahí la jurisdicción de la corte. Marshall
  no naciones extranjeras pero si tenían un estatus
  especial dentro de la naciónrelación de un tutor
  y un menor.
• Origen de la trust relationship EEUU tiene
  amplios poderes sobre las tribus pero acepta su
  responsabilidad por proteger su bienestar.

21

• naturaleza de las naciones indias son entidades
  soberanas, comunidades políticas distintivas con
  límites territoriales dentro de los cuales su
  autoridad es exclusiva.
• Marshall hace lo que no se había hecho en la
  constitución definir un lugar para las tribus en
  el sistema les daba poder frente a los estados
  pero el gobierno federal como tutor sobre su
  protegido tiene la autoridad suprema sobre los
  asuntos tribales.

22
REVOLUCIONES LATINOAMERICANAS Y DOCTRINA MONROE

• Se desarrolla política hacia AL como parte del
  nacionalismo en la política exterior y sus tratos
  con Europa.
• Muchos creían que el éxito de las revoluciones
  fortalecerían la posición de EEUU en la región.
• 1815 EEUU proclama su neutralidad, lo que
  implicaba un cierto reconocimiento a el estatus
  de nación de los rebeldes.
• EEUU vende barcos y suministros a los
  revolucionarios pero evitan un reconocimiento
  formal
• 1822 prevalecen los impulsos nacionalistas y el
  Presidente Monroe decide establecer relaciones
  diplomáticas con los 5 nuevos países (La Plata,
  Chile, Perú, Colombia y Mex.)
• 1823 Monroe anuncia la política de que el
  continente americano no debe ser considerado como
  sujeto de futura colonización por ningún poder
  europeo y que los EEUU considerarían cualquier
  desafío a soberanía americana como un acto de
  agresión.

23

• Ukase Imperial 1821 prohíbe a ciudadanos de
  otras naciones acercarse a 100 millas de la costa
  noroeste de Norteamérica desde el estrecho de
  Bering al paralelo 51.
• Julio 1823 John Q. Adams informa al ministro
  ruso que EEUU impugnará el derecho de Rusia a
  cualquier establecimiento territorial en este
  continente y asumiremos distintivamente el
  principio de que los continentes americanos ya no
  son sujetos a ningún nuevo establecimiento
  colonial Europeo.
• Adams pensaba que el emperador aceptaría el
  principio viendo que principalmente afectaba a GB
• Dirigida también a GB, la única nación que debía
  ser contenida para asegurar las ambiciones de
  Adams para obtener una expansión comercial y
  territorial

24
(No Transcript)
25
(No Transcript)
26

• El emperador acepta la política, pero GB en enero
  1824 rechaza el atrevimiento americano y se
  retira de las negociaciones anglo-americanas con
  Rusia en lo concerniente a la Ukase de 1821 y la
  costa noroeste.
• También esperaban apelar al orgullo nacionalista
  y que esto distrajera a los americanos de la
  depresión, políticas seccionales e incrementar su
  interés por la administración de Monroe.
• Establece la idea de la hegemonía americana en el
  hemisferio occidental.
• Corolario Roosevelt invocado para intervenir
  militarmente en LA para detener la influencia
  europea

27

• Revive la Oposición
• La política nacional se llevaba dentro del
  partido (organización) republicano pero para los
  1820s se estaban dando divisiones.
• Al no haber partidos no había un caucus para
  producir un candidato que no tuviera oposición
  el partido Rep. Nomina a William H. Crawford pero
  las legislaturas estatales y las masas nominan a
  otros
• Adams concurrió a las elecciones presidenciales
  de 1824 con otros tres candidatos el Presidente
  de la Cámara de Representantes Henry Clay de
  Kentucky, el Secretario del Tesoro William H.
  Crawford de Georgia, y el Senador Andrew Jackson
  de Tennessee. Después de que Crawford sufriera
  una enfermedad cerebrovascular, no hubo un claro
  favorito.

28

• Cuando se celebró la elección el día 9 de
  noviembre de 1824, Jackson obtuvo un 41,35 de
  los votos populares mientras que Adams obtuvo
  alrededor de un 30,92 del voto popular Clay
  llegó de tercero en el sufragio popular con
  12,99 y Crawford fue el menos votado con 11,17
• Colegio Electoral Jackson 99, Adams 84, Crawford
  41, y Clay 37. ninguno tenía mayoría absoluta
• 12ª Enmienda la Cámara de Representantes debía
  elegir entre los tres candidatos más votados
  Jackson, Adams y Crawford. Los parlamentarios de
  cada Estado debían decidir y darle todos los
  votos de ese Estado a un solo candidato.
• Clay--Presidente de la Cámara. Crawford, sufre
  embolia en 1823, no tenía posibilidades reales de
  ser elegido.

29

• Clay Jackson principal rival político en el
  oeste, Adams compartía su visión en cuanto a
  política arancelaria y de obras públicas,
  convence a la Cámara
• Adams,electo el 9 de febrero de 1825 en la
  primera votación, y Clay nombrado Secretario de
  Estado
• partidarios de Jackson se sintieron ultrajados.
  Esta disputa fue siempre una carga durante el
  mandato de Adams y contribuyó a su derrota en las
  elecciones de 1828, en la que Jackson se hizo con
  la presidencia.
• Durante su mandato, trabajó en el desarrollo del
  Sistema Americano, que consistía en la aplicación
  de altos aranceles para promover el desarrollo
  interno como la construcción de carreteras, y un
  banco nacional para fomentar la iniciativa
  productiva y crear una divisa nacional.
• En su primer discurso anual en el Congreso, Adams
  presentó un ambicioso programa de modernización.
• El apoyo a sus propuestas fue limitado, incluso
  en su partido.
• Cargos de corrupción junto con Clay

30

• Para las elecciones de 1828 comienza a surgir un
  nuevo sistema bipartidista los
  Nacional-Republicanos (Adams) y los Republicanos
  Demócratas (Jackson). Otra vez se ven las
  divisiones seccionales Adams triunfa en N.
  Inglaterra y mucha fuerza en el medio-Atlántico.
  Jackson restaurar la libertad a la sociedad y la
  economía, eliminar a las fuezas de los
  privilegiados e iniciar la era del hombre
  común.
• Adams Al terminar su cargo, fue elegido para la
  Cámara de Representantes por Massachussets ha
  sido el único presidente en hacerlo, siendo
  miembro de la Cámara los últimos 17 años de su
  vida. En la Cámara de Representantes se convirtió
  en un líder abolicionista, e incluso llegó a
  afirmar que, en caso de que estallara una guerra
  civil, el presidente podría abolir la esclavitud
  por medio de sus poderes de guerra (un derecho
  del presidente recogido en la Constitución) tal
  y como hizo Abraham Lincoln en 1863 durante la
  Guerra de Secesión con la Proclamación de
  Emancipación.