Introduction : qu

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Introduction quest-ce quun manuel scolaire ?
Définition officielle art. 572-0 du RLR
Manuel scolaire
Mention obligatoire du niveau denseignement sur
la couverture ou la page de titre
Livres scolaires manuels cahiers
dexercices cahiers de TP
Conformité avec un programme officiel
denseignement
Usage régulier à tout niveau denseignement
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Les grandes dates de lhistoire des manuels
scolaires

• 1793 premier décret relatif aux manuels
  scolaires mais annulé en 1796.
• 1865 le système du veto est généralisé
  (enseignement public et privé) tout manuel non
  interdit est autorisé.
• 1880 Ferry rend lenseignement primaire
  obligatoire et confie le choix des manuels aux
  enseignants. Système étendu à lenseignement
  secondaire en 1881.
• 19e siècle croissance des maisons dédition
  scolaire.
• Années 1930 psychologie de lenfant doù
  introduction du jeu et des illustrations dans les
  manuels.
• 1964 gratuité partielle et prêt des manuels.
• 1977 gratuité totale et prêt des manuels.
• A partir du milieu des années 1960 repli du
  secteur de lédition scolaire et concentration
  éditoriale.

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Lélaboration dun programme denseignement

1. Le Haut Conseil de lEducation (HCE) donne un
   avis au Ministre de lEducation Nationale sur la
   nécessité délaborer un nouveau programme.
2. Le Ministre demande un projet de programme à la
   Direction de lEnseignement Scolaire (DESCO).
3. La DESCO nomme un groupe dexperts et lui donne
   une lettre de mission.
4. Le groupe dexperts propose un programme à la
   DESCO.
5. La DESCO consulte les enseignants, les
   associations et les syndicats.
6. La DESCO propose un programme au Conseil
   Supérieur de lEducation (CSE).
7. Le CSE donne un avis sur le programme et le
   communique au Ministre.
8. Le Ministre décide de la mise en œuvre du
   programme et transmet sa décision à la DESCO.

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Lédition dun manuel scolaire une course
contre la montre !

1. Mai-juin cahier des charges, constitution
   dune équipe dauteurs, rédaction dune trame
   générale, conception de la maquette, signature
   des contrats dauteurs.
2. Juillet-septembre rédaction du manuscrit.
3. Septembre-décembre lecture du manuscrit par
   léditeur, tests dans les classes, corrections,
   choix iconographiques, réalisation des épreuves,
   relecture, éventuellement rédaction du livre du
   professeur.
4. Janvier-mars signature du bon à tirer,
   impression, parution et expédition des spécimens.
   
5. Avril-juin choix des enseignants et commandes.
6. Juillet-septembre selon le volume des
   commandes, impressions supplémentaires et
   approvisionnement des établissements.

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Les moyens de diffusion des manuels
Catalogues (papier, en ligne)
Diffusion des manuels
Fichiers denseignants (Gidec / Gecri)
Délégués pédagogiques et représentants
Publicité (revues enseignantes)
Spécimens
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Qui finance les manuels scolaires ?

• Au collège
• Loi Haby du 11 juillet 1975 le collège est
  ouvert au plus grand nombre. LEtat finance les
  manuels en déléguant aux rectorats les crédits
  nécessaires.
• Circulaire de mai 1977 renouvellement des
  manuels tous les 4 ans MAIS en pratique plutôt
  tous les 6-8 ans.
• Loi de finances daoût 2001 autonomie accrue
  des chefs détablissement en termes de gestion
  budgétaire.
• Certains conseils généraux prennent en charge le
  financement dun 2e jeu de manuels, dordinateurs
  portables et de manuels numériques.
• Au lycée
• Jusquen 2003 prise en charge des manuels par
  les familles.
• Rentrée scolaire 2005 dans 24 régions,
  financement des manuels par les régions.
• 2 procédés achat direct par les établissements
  / la collectivité locale après appel doffres
  aide aux familles (chèques, cartes à puce).

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Les fonctions du manuel scolaire

• Pour lélève
• 2 fonctions fondamentales apprendre et
  comprendre
• Référence en termes de savoirs et de méthodologie
• Version rédigée du cours, propice à
  lapprentissage
• Outil de recherche documentaire
• Vecteur dune culture commune
• Pour lenseignant
• Outil au service de lapplication des programmes
• Banque de données (textes, images, etc.)
• Source dactivités pédagogiques, dexercices
• Outil pour la pédagogie différenciée
• Pour les parents
• Lien entre lécole et la maison
• Outil pour le suivi du travail de lenfant

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La place du documentaliste dans la gestion des
manuels daprès les textes officiels
Tâches Personnel chargé de la tâche
Distribution en début dannée Professeur principal Fonction marginale du doc. (conseils techniques)
Récupération en fin dannée Professeur principal Fonction marginale du doc. (conseils techniques)
Manuels hors dusage Décision du CA et du chef détablissement
Acquisition de nouveaux manuels Equipes pédagogiques Chef détablissement (sous la responsabilité de)
Estampillage Services dintendance (mais pas de désignation claire)
Gestion des stocks Services dintendance (mais pas de désignation claire)
Inventaire Intendance ? Secrétariat ? Doc. ?
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Une solution dorganisation de la gestion des
manuels scolaires
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Conclusion
Une évolution liée au contexte historique
Une genèse liée à lélaboration des programmes
denseignement, au calendrier scolaire et au
processus éditorial
Les supports multimédia la fin du manuel
scolaire ?
MANUELS SCOLAIRES
Un fonds  pas comme les autres  au CDI
Un secteur éditorial à part entière
Leur gestion une question sensible pour
lenseignant-documentaliste (flou des textes
officiels)
Un outil au service de légalité des chances, de
la pédagogie et de lapprentissage