Las Comisiones Nacionales de Enlace y su articulaci

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Las Comisiones Nacionales de Enlace y su
articulación con los procesos de acreditación en
Centroamérica
El contexto de la Educación Superior
Sesión ordinaria del Consejo Centroamericano de
Acreditación Guatemala, 20 de marzo 2013
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Misión
Promover el mejoramiento continuo de la calidad,
pertinencia y armonización de la Educación
Superior, tendiente al desarrollo de un sistema
que fomente el fortalecimiento y la acreditación
de organismos o agencias acreditadoras,
instituciones, programas o carreras existentes en
Centroamérica y El Caribe, en un compromiso con
el desarrollo de la Región.
Artículo reformado en la II Sesión Ordinaria del
Consejo Centroamericano de Acreditación de la
Educación Superior, celebrada en octubre de 2012,
San José, Costa Rica)
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Naturaleza de las CNE CCA
Son de carácter multisectorial, consultivo y
propositivo
Apoyan al CCA en sus acciones, posicionamiento
público y en su función de rendir cuentas
Miembros vinculados a instituciones o sectores
que son vitales para el desarrollo de la
educación superior
Actúa crítica y constructivamente
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Legitimidad de las Comisiones Nacionales de
Enlace del CCA
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CREACION DE COMISIONES NACIONALES DE ENLACE
Expansión y fortalecimiento de la cultura y
prácticas de acreditación en la educación
superior Mejora continua de la calidad de la
educación superior en Centroamérica y el Caribe.

• Mecanismo estratégico de integración y
  posicionamiento del CCA en la región.
• Constituye un núcleo de stakeholders que
  interactúan crítica y constructivamente entre sí
  y con aquellas instancias regionales que tienen
  implicación en la educación superior en la
  región.

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Políticas de Calidad
Fomentar la creación y funcionamiento de agencia
5
Gestión Consolidación Institucional
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Enfoque de Acreditación

• Al enfrentarnos al modelo evaluativo del CCA es
  fundamental comprender los conceptos siguientes

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Cómo se articulan CNE-CCA
Grupos de interés sectores sociedad civil
CCA
POLITICAS DE CALIDAD
Asegurar, Garantía de calidad
Responsabilidad compartida
Inclusión representatividad
Socios críticos operativos
Mejoramiento de la calidad
Implementación de la estrategia -
Involucramiento
Consulta, disemina
Generar capacidades
Promoción de la acreditación
Ente COORDINADOR de acciones
Políticas
Observatorio de IMPACTOS y buenas practicas-
Divulgar
visiones compartidas
DECISIONES
Armonización, integración regional
Rendición de cuentas
Interactividad
SIAC
Organización
Planificación
AMBITOS DE LA GESTION DE CALIDAD DE LA EDUCACION
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Funciones de las Comisiones Nacionales de Enlace
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Gracias por su amable atencion
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Sistema de Garantía de Calidad
ENQA
SGC ESTATAL
Procedimientos externos para verificar dicha
calidad interna
Procedimientos externos para verificar dicha
calidad interna
AGENCIA de calidad
Universidad Sistema Interno de Calidad
Sistema Interno de Calidad
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RECONFIGURACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO EN LAS
I.E.S

• Dinámica del
• conocimiento
• Desarrollo
• tecnológico
• Globalización
• Tecnologías de la información
• Movilidad laboral
• Opciones

Transforma-ciones en el sector empresarial,
estatal y la sociedad
Nuevas Demandas del saber
Interacción efectiva Educación Mundo del
trabajo
Cambios sociales
Reconfigura-ción del trabajo académico (Roles,
metodologías y estrategias educativas)
Énfasis en mejoramiento de la calidad en procesos
y productos
Cambios económicos
Talento humano competente
Desempeño idóneo