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Econom

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La educaci n especial (para ni os con discapacidades del desarrollo o de aprendizaje, hiperactividad, d ficit de atenci n o trastornos de conducta), educaci n ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Econom


1
Economía de fichas
  • Ps. Rafael Cendales Reyes
  • Universidad El Bosque

2
Presentación
  • La economía de fichas es un procedimiento de
    modificación conductual diseñado para incrementar
    la probabilidad de ocurrencia de comportamientos
    deseables, además de disminuir la ocurrencia de
    comportamientos indeseables, con el uso de
    fichas.

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  • A menudo, la economía de fichas se utiliza en
    entornos institucionales (tales como hospitales
    psiquiátricos o centros penitenciarios) para
    manejar el comportamiento de los individuos que
    pueden ser agresivos o impredecibles.
  • El objetivo más amplio de la economía de fichas
    es enseñar un comportamiento adecuado y las
    habilidades sociales que se pueden utilizar en un
    entorno natural.

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  • La educación especial (para niños con
    discapacidades del desarrollo o de aprendizaje,
    hiperactividad, déficit de atención o trastornos
    de conducta), educación regular, universidades,
    diversos tipos de hogares para grupos, divisiones
    militares, asilos de ancianos, programas de
    tratamiento de adicciones, de lugares de trabajo,
    hogares de familia (por marital crianza de los
    hijos o dificultades), y los hospitales también
    pueden utilizar la economía de fichas. Este
    procedimiento se puede aplicar individualmente o
    en grupos.

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Elementos necesarios para su implementación
  • Fichas Cualquier elemento visible y contable
    puede hacer las veces de ficha, sólo debe ser
    atractivo, fácil de cargar y difícil de
    falsificar. Una ficha no posee valor por sí
    misma, pero se puede intercambiar por
    actividades, objetos o privilegios.
  • Refuerzos o recompensas Lista de posibles
    elementos o actividades de intercambio.

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  • Un comportamiento objetivo definido Desde el
    principio es necesario establecer con claridad
    cuál es el comportamiento que se quiere promover
    y cuáles son las metas.
  • Sistema para el intercambio de fichas
    Establecimiento de las condiciones en las cuales
    se realizará el intercambio de fichas por
    recompensas. Se establecen, además, los precios
    de cada reforzador.
  • Sistema de recolección de datos.

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Pasos para la implementación
  • Identificar la conducta objetivo
  • Establecer la línea de base
  • Frecuencia
  • Duración
  • Identificar reforzadores
  • Actividades reforzadoras
  • Reforzadores tangibles
  • Reforzadores sensoriales
  • Crear un listado de reforzadores

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  • Establecimiento del programa
  • Determinación de las fichas
  • Determinación del sistema de intercambio
  • Implementación
  • Descripción de la conducta objetivo
  • Descripción del programa
  • Establecimiento del valor de los reforzadores del
    listado
  • Reforzamiento consistente de las conductas
    objetivo
  • Monitoreo del proceso de aprendizaje

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Riesgos
  • Los riesgos implicados en la economía de
    fichas son similares a los de otras formas
    de modificación de la conducta
  • No se deben privar a los individuos de sus
    necesidades básicas, como la comida suficiente,
    ropa de cama cómoda, o las oportunidades razonable
    s para el ocio. 
  • Si los miembros del personal no están
    adecuadamente entrenados, los comportamientos inde
    seables pueden ser inadvertidamente
    recompensados.
  • Existe controversia en cuanto a la colocación
    de las personas en tratamiento en contra de
    su voluntad y decidir qué conductas deben
    considerarse deseable y que debe ser
    considerado indeseable.
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