LE CONCEPT ARDI

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LE CONCEPT ARDI

• Lapprentissage par lexpérience au service de la
  performance
• ARDI signifie oser en langue corse.

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LE CONCEPT ARDI

• A
• Amélioration des performances
• R
• par la Réalisation
• D
• de Défis
• I
• Interactifs, innovants

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LE CONCEPT ARDI

• ARDI est un concept pédagogique au service de la
  performance des équipes et des individus.
• ARDI repose sur le principe que lexpérimentation
  est un moyen daccès pour lapprentissage
  individuel et collectif et pour laccès à la
  performance

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LE CONCEPT ARDI
Zone dinconfort
Zone de panique
Zone de confort
Les stages ARDI invitent les participants à
sortir de leur zone de confort pour souvrir à
lexpérience et aux apprentissages, sans entrer
dans la zone de panique.
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LE CONCEPT ARDI

• Les stages ARDI invitent les participants à
  résoudre des problèmes pour relever des défis
  inédits, innovants et interactifs.
• Les situations proposées incitent à la
  collaboration et à la créativité. Les défis sont
  possibles et réalisables dans un contexte inconnu
• Des missions concrètes qui confrontent les
  participants directement avec les conséquences de
  leurs comportements.

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LE CONCEPT ARDI

• Les outils mobilisés sont variés et choisis
  spécifiquement pour chaque groupe. Ils sont sans
  risque et accessibles à chaque participant, ce
  sont
• - sports de nature randonnée, canyon,
  via-ferrata, voile,
• - jeux (stratégie, jeux de rôles)
• - activités dexpression
• - ateliers ARDI du CREPS de Corse

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LE CONCEPT ARDI
Ladulte en formation est lauteur de son
expérience cest lui qui fixe les limites de
son engagement
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LE CONCEPT ARDI
Les activités proposées invitent les participants
à lengagement. Elles sollicitent les individus
au plan physique, psychologique et cognitif et
proposent une analyse systématique des situations
vécues.
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LE CONCEPT ARDI
Lors des stages ARDI, les situations sont
choisies en fonction des objectifs poursuivis et
des publics auxquels elles sadressent.
Toutes les activités sont conduites dans le
strict respect de la sécurité et de lintégrité
physique et psychologique des participants.
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ARDI QUELS OBJECTIFS ?

• 1. CONSTRUCTION DEQUIPES
• 2. CONNAISSANCE
• ET RECONNAISSANCE DE SOI
• 3. CONNAISSANCE
• ET RECONNAISSANCE DES AUTRES
• 4. AMELIORATION DES PERFORMANCES COLLECTIVES ET
  INDIVIDUELLES

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ARDI QUELS OBJECTIFS ?

• 1. CONSTRUCTION DEQUIPES
• Confrontation des groupes à la résolution de
  problèmes, à des défis passage dun groupe à
  une équipe efficace
• Identification des modes de fonctionnement dune
  équipe
• Elaboration de règles de fonctionnement
• Dépassement par la dynamique de groupe à partir
  dobjectifs de performance
• Capacité dun groupe à définir ses objectifs de
  progrès

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ARDI QUELS OBJECTIFS ?

• 2. CONNAISSANCE ET RECONNAISSANCE DE SOI
• Confrontation à des situations de dépassement
• Perception de soi dans des situations
  inhabituelles potentiellement génératrices de
  stress
• Capacité à se faire confiance
• Reconnaissance de soi dans laction collective
  forces et faiblesses
• Identification des modes de communication
  privilégiés

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ARDI QUELS OBJECTIFS ?

• 3. CONNAISSANCE ET RECONNAISSANCE DES AUTRES
• Confrontation de léquipe à des défis collectifs
  pour percevoir le fonctionnement des autres
• Différentes façons de percevoir une information
• Observation de différents comportements face à
  une situation inhabituelle
• Reconnaissance des qualités des autres et des
  complémentarités au sein dune équipe
• Capacité à faire confiance aux autres.

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ARDI QUELS OBJECTIFS ?

• 4. AMELIORATION DES PERFORMANCES COLLECTIVES ET
  INDIVIDUELLES
• 4.1. Mises en situation relatives aux fondements
  de laction collective
• Tâche, individu, groupe,
• Dynamique des groupes,phénomènes de
  leadership,différents rôles dans un groupe,
• Amélioration de la communication au sein dun
  groupe
• Définition daction correctives et préventives

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ARDI QUELS OBJECTIFS ?

• 4. AMELIORATION DES PERFORMANCES COLLECTIVES ET
  INDIVIDUELLES
• 4.2. Mises en situation relatives à la relation
  daide au sein dune équipe
• Identification des comportements efficaces et
  inefficaces dans la relation daide,pour chaque
  individu
• Identification des freins à la performance
  collective
• Définition daction correctives et préventives

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ARDI QUEL PROGRAMME ?

• Les stages ARDI sont construits sur mesure.
• Chaque stage propose un programme personnalisé
  qui prend en compte les objectifs de chaque
  groupe.
• La durée des stages est adaptée aux possibilités
  de chaque groupe (mais il est difficile de
  concevoir un travail véritable en dessous de 3
  jours).

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LENCADREMENT DES ACTIVITES ARDI

• Les stages ARDI sont initiés au CREPS Corse par
  une équipe de conseillers techniques et
  pédagogiques.
• Toutes les activités proposées sont encadrées par
  des personnels compétents et dans le respect
  strict de la réglementation.

• Contacts
• Sylvie KINET, Isabelle FERRACCI, Thierry OLIVE
• www.creps-corse.jeunesse-sports.fr
• contact_at_creps-corse.jeunesse-sports.fr
• Tel [phone] Fax [phone]